Tweede Studiedag Brede School – Vlaams Parlement 16 mei 2008 Een brede Kinderopvang REFLECTIES door Jan Van Gils Onderzoekscentrum Kind en Samenleving.

Presentatie over: "Tweede Studiedag Brede School – Vlaams Parlement 16 mei 2008 Een brede Kinderopvang REFLECTIES door Jan Van Gils Onderzoekscentrum Kind en Samenleving."— Transcript van de presentatie:

1 Tweede Studiedag Brede School – Vlaams Parlement 16 mei 2008 Een brede Kinderopvang REFLECTIES door Jan Van Gils Onderzoekscentrum Kind en Samenleving jvangils@k-s.be

2 TOREN VAN BABEL versus DRIE PERSPECTIEVEN KINDER- PERSPECTIEF SAMENLEVINGS- PERSPECTIEF PERSPECTIEF OUDERS Onderwijs Integratie jeugd in sl Leren zelfbeschikking Welzijn kinderen

3 WHAT’S IN A NAME ? De Verlengde schooldag gaat over activiteiten -die aansluiten bij de schooldag en -die de ontwikkeling van kinderen en jongeren stimuleren. De activiteiten worden meestal ontwikkeld in samenwerking met instellingen voor sociaal-cultureel werk, sportverenigingen, centra voor kunstzinnige vormgeving, bibliotheken et cetera. De gemeente biedt vaak ondersteuning. Verlengde schooldag

4 WHAT’S IN A NAME ? Waarom een verlengde schooldag? Uitgangspunt is dat de ontwikkeling van kinderen niet ophoudt als de laatste bel gegaan is. Een ander uitgangspunt is dat leren beter en sneller gaat als kinderen dingen zelf ontdekken. Dit gebeurt niet alleen in de klas, maar vooral ook buiten schooltijd in het echte leven. Daarom zijn er na schooltijd voor leerlingen verschillende activiteiten die aansluiten bij de schooldag. Verlengde schooldag

5 WHAT’S IN A NAME ? In de Verlengde Schooldag leren kinderen op speelse wijze allerlei vaardigheden. Die kunnen hen ook op school, bij taal en rekenen, goed van pas komen, zoals bijvoorbeeld je goed concentreren, zelfstandig werken, naar elkaar luisteren en samenwerken. Daarnaast kunnen kinderen door de Verlengde Schooldag in aanraking komen met allerlei activiteiten waar in het gewone leerprogramma geen tijd voor is. Ook kunnen het activiteiten zijn waar kinderen niet altijd even makkelijk mee in aanraking komen zoals: techniek, dans, toneel, muziek, koken en nog veel meer. Verlengde schooldag

6 WHAT’S IN A NAME ? Een Brede School is een samenhangend netwerk van toegankelijke voorzieningen uit verschillende sectoren waarbij er gewerkt wordt aan lokale behoeften. Brede scholen bestaan er dan ook in vele soorten en maten. De brede school

7 WHAT’S IN A NAME ? De Community School staat voor een samenwerkingsverband van onderwijs en welzijn, in een gebouw waar tevens plaats is voor peuterspeelzalen, vrijetijdsclubs voor jong en oud, een sociaal raadsvrouw en ondersteuning bij de opvoeding. Ook tussenschoolse en naschoolse opvang maken er deel van uit.naschoolse opvang Community school

8 WHAT’S IN A NAME ? In de Verenigde Staten heten brede scholen community schools. Ze hebben over het algemeen drie doelen: -begeleiding en kansen voor leerlingen verbeteren; -gezinnen versterken; en -wijken gezonder maken. Samenwerken is er ook belangrijk, het motto is partnership for excellence, samenwerking voor topkwaliteit. Community school

9 WHAT’S IN A NAME ? −Brede school −Buitenschoolse kinderopvang −Voor- en naschoolse kinderopvang −Vakantie-speelpleinen −Wijkcentrum −Gemeenschapscentrum −………. Hier kan je ook nog tekst of foto

10 NAMEN NOEMEN -Onderwijs (instrueren) -Ontwikkeling van kinderen -Kinderopvang -Vrijetijdsbesteding kinderen -Georganiseerd -Zelfbeschikking -Integratie voorzieningen -Achterstelling wegwerken -Gemeenschapsopbouw (sociale cohesie) -Interculturele contacten -Intergenerationele contacten -Preventie criminaliteit -… Diverse functies / doelstellingen

11 NAMEN NOEMEN -Onderwijs -Jeugdwerk, jeugdzorg, jeugdwelzijn -Welzijn -Onderwijs -Jeugd- en jongerenwerk -Kinderopvang -Welzijnswerk -Cultuur -Samenlevingsopbouw Beleids- Domeinen Instellingen

12 DRIE PERSPECTIEVEN KINDER- PERSPECTIEF SAMENLEVINGS- PERSPECTIEF PERSPECTIEF OUDERS Onderwijs Integratie jeugd in sl Leren zelfbeschikking Welzijn kinderen Educatief systeem