voor leerlingen met specifieke onderwijsbehoeften

Presentatie over: "voor leerlingen met specifieke onderwijsbehoeften"— Transcript van de presentatie:

1 voor leerlingen met specifieke onderwijsbehoeften
Talentklas voor leerlingen met specifieke onderwijsbehoeften 14 april 2011

2 Inleiding Handelingsgericht werken op de Regenboog
Zorg op de Regenboog Hoogbegaafden Anderstaligen Dyslecten Leerlinggebonden financiering

3 Aanvraag experimentenpot
Voor kinderen uit groep 7 en 8 met specifieke onderwijsbehoeften (dle-achterstand >10) Leerlingen die uitstromen naar PRO, BBL/KBL Programma opzetten om een weg te vinden waar interesse en talenten het uitgangspunt is.

4 Werkwijze vooraf: Criteria vastleggen
Welke vormen van ondersteuning? Bijv. door gesprekken met kinderen Persoonlijke actieplannen, waarbij leerrendement vastgelegd kan worden. Aanschaf van materialen Concreet beleid

5 Criteria Leerresultaten meer dan een jaar achterstand
Sociaal emotioneel welbevinden

6 Creatieve lessen Kennis van materialen en technieken krijgen
Sociaal emotioneel een uurtje lekker bezig Ontwikkelen van creativiteit en dit mogen uiten. Uitdaging om een eigen idee om te zetten in iets tastbaars. Perioden van ongeveer 10 weken

7 Vormen van ondersteuning
De volgende zaken zijn aanbod gekomen: Houtbewerking Figuurzagen Boren Houtconstructies lijmen Papier maché Mensfiguren buigen van ijzerdraad en bekleden met gipsverband en puiten met verf

8 Maar ook ……. Koken: En nu: zelf patat maken soep koken koekjes bakken
klein spelletje beeld hakken

9 Gesprekken met kinderen
Vooral tijdens de crea-lessen Incidenteel met de groepsleerkracht (positieve gevolgen in de klas)

10 Aanschaf materialen Veel materialen via kinderen meegenomen
Materialen aangeschaft uit experimentenpot (bijv. voor beeldhouwen) Nog weinig structurele materialen

11 Stand van zaken Criteria nog scherper krijgen
Structurele begeleiding van groepen Aanschaf van structurele materialen wordt overwogen Leerlingen van groep 5 of 6 worden aan het eind van het schooljaar in kaart gebracht. Consequenties voor in de klas? Plan van aanpak hoogbegaafden?

12 Stand van zaken: Hoogbegaafden:
Compacten Extra map met pluswerk Plusklas Voor de leerlingen met speciale onderwijsbehoeften? Compacten (minimale basisstof) Extra werk met voorbereidende onderdelen zoals techniek? Creaklas

13 Zorg en begeleiding 4 perioden van 10 weken
2 3 4 5 4 perioden van 10 weken Groepsbesprekingen: 1, 3 en 5 n.a.v. cito-lvs Vanaf groep 6 keuze voor: Hoogbegaafdheid Leerlingen met specifieke onderwijs behoeften Anderstaligen

14 Hoe ervaren de kinderen het?
Enthousiasme Liefst de hele middag Veel effect op het gedrag in de klas Kunnen op deze wijze succeservaringen op doen. Als ze de leerkracht zien lopen vragen nieuwe leerlingen of ze ook een uurtje mogen komen.

15 Vragen?