Innovatief leiderschap Ervaringsverhaal & lessons learned Jac

Presentatie over: "Innovatief leiderschap Ervaringsverhaal & lessons learned Jac"— Transcript van de presentatie:

1 Innovatief leiderschap Ervaringsverhaal & lessons learned Jac
Innovatief leiderschap Ervaringsverhaal & lessons learned Jac. Fruytier Scholengemeenschap VO-raad 30 maart 2017

2 Welkom & voorstellen “Gezocht: bestuurders en schoolleiders met lef”:
Passend Onderwijs vraagt om innovatief leiderschap

3 Verwachtingen Waarom staan wij hier?
Storytelling: ons ervaringsverhaal Vanuit ervaring presenteren we lessons learned Veel ruimte voor uitwisseling

4 Verwachtingen Waarom bent u hier?
Wat maakt deze bijeenkomst voor u geslaagd?

5 Agenda Verhaal 1: VSO Lessons learned Verhaal 2: SMW-Plus
Ruimte voor gesprek en ontmoeting

6 Onze school Streekschool: 2600 leerlingen
3 vestigingen: Apeldoorn, Uddel, Rijssen 300 personeelsleden Schoolsoorten: TTO, Lyceum, Vwo, Havo (20-80), Vmbo, Lwoo, Pro, Cluster 4 (en afstandsonderwijs)

7 Ons verhaal: VSO Voortgezet Speciaal Onderwijs
Midden in een gewone school Ideaal Ideaal <> wetgeving

8 Geschiedenis Rebound: we konden niet iedereen helpen
Gesprekken met Hoenderloo Groep Starten – werkgroep Inspectie keek mee Wens eigen BRIN: gesprekken OCW Wettelijke experiment status

9 Geschiedenis We werden nevenvestiging Obadjaschool Door ontwikkelen:
Doelmatigheid <> rechtmatigheid Botsen met bestaande systeem

10 Hier en nu 11 jaar later: VSO met 120 leerlingen
Getand examen, stage, zorgstructuur, symbiose, detachering personeel Groene inspectiekaart Uitstroom: = 98%

11 Lessons Learned Visie – een droom Moed Creativiteit
Invloed laten gelden Strakke eenheid bestuur en directie Ondernemerszin

12 Ons verhaal: SMW-Plus Scoop:
Zonder ouders is verdere kwaliteitsslag en effectiviteit niet (goed) mogelijk Netwerksamenleving: je kunt het niet alleen (kennis, middelen, draagkracht) Visie: Ouders zijn eerstverantwoordelijke kind

13 Wat is het? (Risico)jongeren zijn in beeld op school
School oefenterrein voor vaardigheden Stagnatie in ontwikkeling snel zichtbaar Snelle inzet, korte trajecten (15 gesprekken) 1 kind, 1 plan Neutrale positie: wel in school, niet van school Focus op welbevinden jongere Brede analyse van problematiek en zoeken naar oplossingen Ouders hebben natuurlijk contact met school

14 Geschiedenis Actualiteit: gemeente zoekt preventie
Co-financiering / co-creatie Praten met Lelie Zorggroep over deeltijdbehandeling Weten wat je wilt als eerste idee niet haalbaar is Blijven praten over onze droom De juiste mensen op de juiste plek

15 Voordelen Kennis sociale kaart Begeleiding in school werkt
Hulpmijding komt vaak voort uit angst Toeleiding of overbrugging hulpverlening Relevante gesprekspartner gemeente Delen kennis binnen school >> Resultaat: Welbevinden jongere sterk verbeterd door betere vaardigheden en in totale context toepasbaar!

16 Lessons Learned Weten wat je wilt door scherpe focus over het ‘why en what’ Actualiteit Relationeel leiderschap: Voelen waar energie zit De juiste mensen met een + Netwerk Zaaien Politiek gevoel Innovatie is je vriend >> randvoorwaarden: brugfunctie – subsidie - expertise

17 Innovatief Leiderschap
Geloven in wat je doet /wilt Verbinden – relatie – netwerk Moed Invloed Vasthoudendheid Gezamenlijkheid zoeken: co-creatie Wat is goed voor de leerling? “Hoe ziet het geheel eruit als het in vorm is?” (Socrates / Plato)

18 Ontmoeting