Deskundigheid in Creatief vermogen Utrecht

Presentatie over: "Deskundigheid in Creatief vermogen Utrecht"— Transcript van de presentatie:

1 Deskundigheid in Creatief vermogen Utrecht

2 3 niveaus Creatief vermogende leerkracht in de klas Voor wie?
Alle leerkrachten die dat willen Waar: op eigen school in eigen Creatief Partnerschap Door wie: culturele partner eventueel in samenwerking met HKU/ andere partners Creatief vermogende trainer in het partnerschap/ netwerk Voor wie? culturele partners en ICC’er uit elk partnerschap plus vakdocenten Waar: in stedelijke groep Door wie: HKU of getrainde partners Creatief vermogende coach op de school/ in het partnerschap Voor wie? Kartrekkers in de school, culturele partners Waar: in deelnetwerk met meerdere scholen of in stedelijke groep Door wie: HKU of getrainde partners

3 In de klas: Creatief Vermogende leerkracht
Hoe? Gemeenschappelijk CVU ontwerp o.l.v HKU Aanvullende training voor partners om het uit te voeren Borging Kwaliteit: Intervisie voor trainers tijdens uitvoering Praktisch: 2 modulen van 20 uur waarvan 5 zelf werkzaam Certificaat: CVU/HKU en leraren register? Start deel 1 : september 2017. Voor die culturele partners die niet zelf willen uitvoeren: HKU of andere culturele partner? Wat? Grondhouding kennis van een aantal basis werkvormen kan verbinden aan diamant Creatief vermogen (deel 2( 2018) : kan zelf werkvormen ontwerpen)

4 In partnerschap, netwerk: Creatief Vermogende trainer
Hoe? Ontwerp op basis van pilot HKU Borging Kwaliteit: 1. Alle C.P’s die CV leerkracht in de klas geven, nemen deel aan deze training 2. daarna: zelfsturende intervisiegroepen van mensen die deze training geven met jaarlijkse externe input? Praktisch: 1 module van 20 uur plus 10 zelfwerkzaam, 1x individuele coaching Certificaat: CVU/HKU en leraren register? Start: september 2017 Wat? Kan een op maat training ontwerpen voor een schoolteam. Kan creatief vermogen inhoudelijk onderbouwen met theorie en modellen. Weet creatieve grondhouding op te roepen bij leerkrachten Creatief proces uitlokken Leervragen verdiepen groepsprocessen tussen volwassenen Procesgericht werken, reflectie stimuleren kan verbanden over de grenzen van disciplines leggen Kan basiswerkvormen identificeren en overdraagbaar maken Kan tussen disciplines verbanden leggen

5 In de school, partnerschap: Creatief Vermogende coach
Hoe? Ontwerp op basis van pilot HKU Borging Kwaliteit: zelfsturende intervisiegroepen van mensen die deze training geven met jaarlijkse externe input? Praktisch: 1 module van 25 uur plus 5 zelfwerkzaam, 1x individuele coaching Certificaat: CVU/HKU en leraren register Start : september 2017. Wat? 1. herkent individuele leervraag collega en kan die aanscherpen 2. Reflectietools voor volwassenen 3. draagvlak 4. (peer)coaching in de klas en in werkgroep 5. kan interveniëren op verschillende interventie niveaus