Samenwerking Zorg & Technologie

Presentatie over: "Samenwerking Zorg & Technologie"— Transcript van de presentatie:

1 Samenwerking Zorg & Technologie
Ludo Zwaan (CHE) & Jeroen van der Heijden (Focuscura) 22 januari 2016

2 Inhoud Waarom (doel) samenwerken Hoe (proces) Wat (resultaten)
Samenwerking met Focuscura Simon Sinek: de gouden cirkel: Waarom-Hoe-Wat

3 Waarom (doel) samenwerking
….Zorg verschuift van cure naar care…. Zorg verschuift van ‘zorgen voor’ naar ‘zorgen dat’ dat klant meer regie neemt over eigen leven (zelfredzaamheid).

4 Waarom (wat is de vraag)
Ziekenhuiszorg: Hoe kunnen verpleegkundigen mbv technologie het zelfmanagement vd patiënt versterken, ondanks lichamelijke of psychische aandoeningen? Hoe kan een verpleegkundige bij een juist gebruik van technologie bijdragen aan een betere diagnose en behandeling? VVT: Hoe kunnen ouderen, ondersteund door technologie, zo lang mogelijk in de thuis situatie blijven wonen? Hoe kunnen ouderen die te maken hebben met vergaande lichamelijke of psychische beperkingen, veilig wonen in een beschermde woonomgeving? (Voor de VVT geldt dat deze vragen spelen tegen een (landelijke/politieke) achtergrond van besparing op inzet van professionele zorg.) Technologie die hierboven genoemd: apparatuur, e-zorg, domotica en software.

5 Hoe (proces)? Professionalisering (zorgverlener, student)
Werkveld Professionalisering (zorgverlener, student) Mismatch uitstroom onderwijs, instroom werkveld Werkveld en onderwijs scholen voor nieuwe technologieën Nieuwe beroepsprofielen en kwalificatiedossiers PG2020 en MBO2016 (niveau 3 t/m 5) Technologie: Wat kan technologie bijdrage zodat cliënten minder beroep op intensieve zorg (door thuiszorg) of kwaliteit van leven toeneemt. Oefenen met laatste stand vd techniek met samenwerking met Focuscura (VVT), werkveld en onderwijs door inrichten van Fieldlab Medicatietechnologie, Thuismeten, Beeldbellen, Personenalarmering en Toegangsoplossingen. Onderwijs: Nieuwe technieken integraal onderdeel te laten zijn van curriculum in Zorg & Technologie leerlijnen Onderwijs Bedrijfsleven Onderwijs

6 Wat (resultaten) Inrichten Oefenlab (CareTechLab) om (oa) praktijklessen te volgen en onderzoek uit te voeren eHealth en domotica inzetten om dit lab in te richten voor/door studenten en externe partijen APPs, beeldschermzorg (tablets & software), sensoren (alarmen) om kleinschalig wonen te ondersteunen. Vb: ‘huiskamer vd demente oudere’ Ism werkveld multidisciplinair werken, onderwijs geven, ?

7 Plan samenwerking FOcuscura niveau 3 t/m 5 laten oefenen
ROC en CHE samen = ROCHE

8 1. Wat is belangrijk? Business Case (win-win) Context Risico’s
Onderwijs Brengen: didactiek, studenten opleiden in lijn met beroepsprofiel, lectoraat Halen: innovatieve technologieën, verbinding curricula Werkveld Brengen: casuïstiek, pilot situaties Halen: innovatieve technologieën toepassen in operatie, professionalisering Focuscura Brengen: kennis, eHealth producten, dienstverlening modellen Halen: Impact voor zorgverlener in kaart brengen in relatie beroepsprofielen, kwaliteit parameters definiëren (onderzoek), naamsbekendheid, ambassadeurs functie studenten, uitvoeren/evalueren proeftuinen, informatie om zorgfinanciering te laten aanpassen. Context Maatschappelijk: cure naar care; veel thuiszorg in de transitie tgv decentralisatie Onderwijs: nieuwe beroepsprofielen ROC en CHE samen: integraal opleidingscentrum niveau III t/m V? Opella & ZGV: Toepassen eHealth en professionalisering mdw Risico’s Curriculum sluit niet aan bij leervraag werkveld Werkveld partners bereid inhoudsregie te willen nemen Gebruikte technologie is (heel) snel gedateerd. Is er een proces om de gebruikte technologie in het curriculum actueel te houden?

9 2. Wat zie je dan gebeuren? Doelstellingen Resultaten/mijlpalen:
Plekken benoemd in curriculum die gaan veranderen * tgv inzet eHealth/Domotica Oefen plaatsen bieden aan studenten en professionals Samenwerking met (koplopers) werkveld en bedrijfsleven Focuscura, Radboud Nascholing/transfer programma gedefinieerd Resultaten/mijlpalen: Studenten/docenten meer digitaal vaardig (meetbaar?) Leervraag en casuïstiek ontwikkeld, gekoppeld aan het klinisch redeneren Huiskamer (CareTechlab) ingericht Vakken benoemd in het curriculum waar competenties (anders) worden ontwikkelt en waar oefening onderdeel van is Competenties: Communicatie, begeleiding, Nederlands Vak: Diagnostiek, methodisch handeling en klinisch redeneren? eHeath APP’s (diabetes) ontwikkelen voor inzet door studenten. Domotica: bewegingsensoren en alarmering Samenwerking met voorlopers in het werkveld (Input HealthValley) Tijdsduur project: februari 2016 – 1 jan 2017? Afbakening *Waar technologie in de zorg van toepassing is

10 1. Wat heb je nodig? Randvoorwaarde: Beheersaspecten
Inhoudelijk afstemming/ontwikkeling curricula Inrichting gemeenschappelijke oefenplaatsen ROC/CHE Middelen om o.a. APP (software) te ontwikkelen: Beheersaspecten Tijd Geld Subsidie voor eenmalig investering, voor exploitatie een kostendekkend model definiëren Organisatie/aansturing Collega’s Ondersteuning Ans Bergman? Kwaliteit WHW/NVAO proof eenheden? Communicatie/rapportage

11 2. Wat staat ons als eerste te doen
Projectorganisatie Governance: Stuurgroep: bestuurders deelnemende partijen Regiegroep: Coordinatoren van de samenwerking, incl Focuscura Projectgroepen: thema gebonden Werkveld partijen gaan benaderen naast Opella/ZGV Welke zijn partijen zijn (bvk gemeenschappelijk! ) strategisch voor ROC en CHE Wat hebben wij te bieden? Wat op gebied van eHealth/domotica in de praktijk gerealiseerd (geen pilots!) Hoe is professionalisering (niet) geregeld? Eerstvolgende mijlpaal Activiteiten om mijlpaal te bereiken

12 Trends & Definities Domotica, eHealth

13 Trends zorgverlening Werkelijkheid: vergrijzing/ontgroening, toenemende kosten Technische mogelijkheden neemt toe Zorg verandert inhoudelijk niet, maar wel technisch en complex De essenties van vaardigheden verandert niet, maar wel de invulling. Competentieontwikkeling vertechnologiseert De nieuwe beroepsprofielen (III-IV-V): ICT competenties zijn integraal onderdeel worden van de eindtermen en functie-profielen van de professionals.

14 definities eHealth: omvat diverse (ICT) technieken, projecten, services en systemen die op afstand werkzaam zijn Tele-IC, e-Consult, diabeteszorg (ZGV) en meer Domotica: De integratie van technologie en diensten, ten behoeve van een betere kwaliteit van wonen en leven Leefpatroon sensoren (spreek-luisteren) Voor cliënten biedt het meer veiligheid, (welke?) privacy (?) en bewegingsruimte. Voor de organisatie en medewerkers wordt kwaliteit en efficiency hoger en geeft meer rust in het werk (niet triviaal!)

15 Bronnen Eindrapportage speerpunt Zorg & Technologie van de HU, februari 2015 Vraagstelling Opella & ZGV, project care 2.0 ( 2015) Relatie project care 2.0 en beroepsprofiel verpleegkunde 2020( bron; bachelornursing 2020)