Omgaan met racisme voor jeugdwerkers Congres Uit De Marge
Waarom deze workshop/vorming? Nav gesprekken met jongeren en jeugdwerkers over de effecten van het radicaliseringsbeleid: - Beiden zien de link tussen racisme en radicalisering - Jongeren verwachten anti racistische houding van jeugdwerkers, leerkrachten - Jeugdwerkers geven aan dat aanhoudend racisme hun werk bemoeilijkt
Waarom deze vorming? “Ik weet niet meer wat ik moet zeggen of doen als jongeren komen vertellen over het racisme dat ze meemaken.” (jeugdwerker) “In het jeugdwerk heb ik geleerd dat er ook goeie Belgen zijn. Het doet goed als Belgen voor je opkomen tegen racisten op de tram bijvoorbeeld.” (jongere)
Waarom deze vorming? “Racisme zal nooit verdwijnen. Daarom moeten we jongeren er zo goed mogelijk mee leren omgaan. (jeugdwerker) “Ook jongeren met een migratieachtergrond kunnen heel racistisch zijn. Dat is ook niet ok.” (jeugdwerker)
Doelstellingen Kennis: - Wat is racisme? - Racisme vroeger en nu - Psychologische effecten van racisme op de ontwikkeling van kinderen wetgevend kader en klacht indienen - wetgevend kader en klacht indienen - toepasbaarheid van verschillende actiemodellen binnen de jeugdwerking
Doelstellingen Inzicht en Attitudes - Hoe beïnvloed racisme jouw begeleidershouding? - Werken aan, weerbaarheid, succeservaringen en positieve identiteitsontwikkeling - empowerment? - visieontwikkeling rond jeugdwerk en racisme
Doelstellingen Vaardigheden - gesprekstechnieken
Racisme is… VOOROORDELEN: (positieve/negatieve)mening die niet op feiten gebaseerd is en een hele groep vastpint op één kenmerk (functies: vereenvoudiging, identiteit) MACHT: om mensen te bestempelen als anders en je vooroordelen voor te stellen als werkelijkheid waar naar gehandeld moet worden
Racisme is… INSTITUTIONEEL: ingebakken in het systeem Het best gekend door de SLACHTOFFERS: zij die het ondergaan weten het beste wat het is en welk effecten het heeft