GBWeek groepsvorming “Niet voor niets koppen krantenberichten dat de zomervakantie de taalontwikkeling van kinderen remt. Zo heeft ook een groep kinderen na de zomervakantie weer tijd nodig om zich sociaal te vormen”

GBWeek groepsvorming Wat we nodig hebben: Goede relatie ouders-kind-school De basisbehoefte volgens Maslow Kennis van groepsprocessen, sociale waardering en acceptatie Doelgerichte groepsbevorderende activiteiten Reflectie en evaluatie

GBWeek groepsvorming Als ouders en leraar op een lijn zitten wat betreft de aanpak richting het kind, verdubbelt het effect Ouders Leraar Kind De startgesprekken helpen ons hierbij

GBWeek groepsvorming Maximale ontplooïng talent Kennis Waarderen en respect Sociale waardering; acceptatie Veiligheid en orde Basis behoeften, eten, drinken, slapen Plaatsen zonder toezicht creëren onveiligheid. Kinderen die gepest worden geven bijna altijd aan dat dit in een kleedkamer bij gym gebeurt of in de hal of bij de toiletten. Verder houdt veiligheid in dat je niet bang hoeft te zijn uitgelachen te worden en je trouw mag zijn aan je persoonlijke voorkeuren. Je bent gezond, voelt je veilig en hebt een sociale functie in de groep. Dan is het, in de vierde laag tijd om respect te geven en te ontvangen.

GBWeek groepsvorming https://www.leraar24.nl/video/5846#tab=0 Forming Storming Norming Performing Reforming

GBWeek groepsvorming De forming/norming bij een geleide groep: I Op een vriendelijke en stevige manier laten zien dat jij de leerkracht bent; Maak oogcontact, wie kijkt je aan en wie kijkt weg; Biedt gelegenheid tot vragen stellen en stel je open; scan de groep II Samen aandacht besteden aan positieve groepsregels, maak ze zichtbaar en spreek elkaar erop aan; jij vertoont het voorbeeldgedrag; elke dag voor iedereen aandacht, niemand is hier anoniem

GBWeek groepsvorming III Sommige kinderen voeren de boventoon, mits er overeenstemming is over de groepsnormen is dit geen probleem; helderheid binnen de kaders; individuele verschillen en groepsbelang worden besproken; stel open vragen; ben nieuwsgierig IV Gebruik energizers en benoem het doel voor de kinderen, wil een energizer zinvol zijn dan moet dit leerdoel expliciet worden benoemd en met de groep besproken

GBWeek groepsvorming Acties: Stel met je groep positief gestelde groepsregels op Straal vertrouwen uit, je gaat ervan uit dat het goed gaat. Belonen i.p.v. straffen Energizers (ook voor plezier) Coöperatieve leervormen Ben eerlijk, praat m.b.v. de ik-boodschap

GBWeek groepsvorming Wat we al hebben en gaan gebruiken: Taakspel; positieve regels voor in de klas, op de speelplaats en in de gang KIJK volgsysteem; acties opnemen in pedagogisch groepsplan Leefstijl en Journaalactiviteiten; op rooster totaal 1,5 uur per week (kalender) Veiligheidsprofiel en anti-pestprotocol Kinderpanel sociale veiligheid

GBWeek groepsvorming We verzamelen inspirerende materialen in witte boekenkastje in teamkamer Raakvlak met HD is mogelijk Je noteert inspirerende artikelen of websites op muurkrant of stuurt ze door via teamapp We gaan aan de slag in 4 groepjes (individuele activiteiten, groepsactiviteiten, groepsoverstijgende activiteiten, schoolactiviteiten) Met een coöperatieve werkvorm aan de slag