Juf Miranda Molengraaf Informatie avond 2015-2016 Groep 1-2a Juf Linda van Kuijk Groep 1-2a Juf Miranda Molengraaf Groep 1-2b Juf Linda Kerstens

Programma Dagindeling Methodes Observatie en registratie Groep 2 op woensdag Afsluiting

Dagindeling Inloop

kring

Werken met het planbord

Fruit eten

Boekje lezen na fruit eten

kring

Buiten spelen

Muziek, leefstijl en gym vinden altijd ‘s middags plaats. Kring Werken Buitenspelen Muziek, leefstijl en gym vinden altijd ‘s middags plaats.

Letterkennis Letter van de week

Spelletjes en activiteiten rondom de letter van de week

In totaal omvat Kleuterplein 10 leerlijnen: - taal-lezen - rekenen - sociaal-emotionele ontwikkeling - beeldende vorming - bewegingsonderwijs - muziek - drama - wereldoriëntatie/burgerschap - voorbereidend schrijven - Engels

Ik & Ko Onze oude kleutermethode combineren we geregeld met de thema’s van Kleuterplein. Ko komt nog gezellig logeren!

Leefstijl Lessen en activiteiten om sociaal - emotionele vaardigheden en gezondheidsvaardigheden aan te leren. Dit leren gebeurt hier vooral via spel, beweging en creativiteit. Onderwerpen zijn: Samen in de klas. Praten en luisteren. Dit ben ik. Wat ik voel. Mensen die belangrijk voor me zijn. Samen spelen. Zorgen voor jezelf.

Observeren en registreren DORR (Dagelijks Observeren Rapporteren en Registreren)

Cito toets Rekenen voor kleuters (alleen groep 2) Getallen meten meetkunde

CPS toetsen leesvoorwaarden

Groep 2 op woensdag Op woensdagochtend gaan alleen de kinderen uit groep 2 naar school. Voorbereiding op groep 3 De overgang van groep 2 naar groep 3 is voor de meeste kinderen een grote stap Verplichte opdrachten. We besteden aandacht aan:

CPS Fonemisch bewustzijn: Fonemisch bewustzijn staat voor ‘het bewustzijn van klanken in woorden’ en bestaat onder meer uit analyseren (hakken), synthetiseren (plakken) en vaardigheden rondom letters. Voorbereidingen op het fonemisch bewustzijn: Luisteren Bewustzijn van zinnen en woorden  Bewustzijn van lettergrepen Rijmen

Fonemisch bewustzijn Sorteren van woorden op beginklank. Plakken: losse klanken samenvoegen tot een  een woord:  v/i/s= vis. Hakken: leren een woord klank voor klank uit te spreken: v/i/s/= vis. Isoleren van klanken: wat hoor je in het midden bij mier = /ie/. Een klank in een woord toevoegen /vervangen / weglaten.

CPS rekenen Gecijferd bewustzijn ; oftewel de voorwaarden om later te leren rekenen. De rekenactiviteiten in groep 1/2 zijn opgebouwd rond de drie domeinen: - Getallen - Meten - Meetkunde

Boekjeskring Samen en zelfstandig boekjes ‘lezen’

Voorbereidend schrijven Schrijfhouding pen greep een vloeiende schrijfmotoriek

Circuit leren om zelfstandig aan opdrachten te werken

Afronding Kleutergids Contact met de leerkracht Hulpvraag computer- en techniekouders Vragenronde