Opvoeding en ondersteuning van personen met (zeer) ernstige verstandelijke en meervoudige beperkingen Annette van der Putten ‘s Heeren Loo/ Rijksuniversiteit Groningen RuG

Personen met ernstige verstandelijke en meervoudige beperkingen Focus op onderzoek, 27-09-2007

Het opvoedingsprogramma (1993) Carla Vlaskamp Focus op onderzoek, 27-09-2007

Het opvoedingsprogramma (1993) Carla Vlaskamp Ruud van Wijck Han Nakken Focus op onderzoek, 27-09-2007

Het opvoedingsprogramma Persoonsbeeld Perspectief Hoofddoel Werkdoel Activiteit Rapportage GAS Focus op onderzoek, 27-09-2007

Normatieve uitgangspunten Persoonsbeeld Perspectief Hoofddoel Werkdoel Activiteit Rapportage GAS Kinderen en volwassenen met EVMB hebben recht op een situatie waarin zij tot optimale ontplooiing van hun mogelijkheden kunnen komen. Dit is voor hen alleen te realiseren in een omgeving waarin het ontwikkelen van relaties met anderen centraal staat. Kinderen en volwassenen met EVMB zijn in staat tot het aangaan van relaties en kunnen hierin een actieve en sturende rol spelen. Focus op onderzoek, 27-09-2007

Methodische uitgangspunten Persoonsbeeld Perspectief Hoofddoel Werkdoel Activiteit Rapportage GAS Focus op onderzoek, 27-09-2007

Moeilijkheden binnen de ondersteuning Cliënt Gedrag moeilijk te begrijpen Ontbrekende kennis over ontwikkeling Hulpverlener (kennis en vaardigheden) Ontwikkelingsperspectief ontbreekt vaak Ondersteuning intuïtief van karakter Toetsing zwakke schakel Organisatie Gebrek aan inhoudelijke continuïteit Fragmentatie van de zorg Focus op onderzoek, 27-09-2007

Aanbod niet afgestemd op de behoeften van de cliënt Focus op onderzoek, 27-09-2007

Onderzoeken naar het programma Ontwikkeling programma + effecten binnen residentiële voorzieningen Vlaskamp, van Wijck & Nakken, 1993 Implementatie van een OP voor kinderen in een KDC; modelontwikkeling Vlaskamp, Eigenhuis & Habekothé, 1998 Een model voor een interdisciplinaire werkwijze in de kinderrevalidatie Sterkman, Vlaskamp, Reynders & Nakken, 1999 Analyse van de inhoud van het OP van de afgelopen tien jaar. Tiemersma, Vlaskamp & van der Putten, 2007 Implementatie van het OP voor kinderen in KDC’s Poppes & Vlaskamp, 2001 Bevorderende en belemmerende factoren voor de implementatie van het OP binnen residentiële voorzieningen voor mensen met ZEVMB Zijlstra, 2003 Evaluatie van het OP binnen een residentiële voorziening. Van der Putten & Vlaskamp, 2007 1993 1998 1999 2001 2003 2007 Focus op onderzoek, 27-09-2007

Effecten Cliënt Hulpverlener Indirecte metingen; effecten op onderdelen waar programma op stuurt. Minder op bijvoorbeeld bewegen, gezondheid, activering. Lopend onderzoek: PACT/GTI Hulpverlener Verbetering kennis; minder problemen opstellen opvoedingsperspectief Verbetering vaardigheden; systematisch en doelgericht werken, technisch juiste doelen. Focus op onderzoek, 27-09-2007

Effecten Relatie hulpverlener/cliënt Organisatie Inhoudelijk betere doelen (aansluiting doelen onderling) Betere interpretatie van gedrag; verbeterde GAS scores Vervolgonderzoek; directe metingen op ‘’relatie’’? Organisatie Alle vormen van samenwerken verbeterd (tussen én binnen disciplines + samenwerking met ouders). Werkdruk verhoogd Focus op onderzoek, 27-09-2007

Implementatiefactoren (Zijlstra, 2003) Hulpverlener; visie Cliëntkenmerken Concurrentie andere vernieuwingen Cliëntkenmerken Randvoorwaarden; facilitering door management 18 6 12 maanden Focus op onderzoek, 27-09-2007

Aanbod aan doelgroep Meer beperkingen en ouder: implementatie (minder doelen), belang van onderhouden vaardigheden? Doelen/aanbod vooral gericht op kennis verzamelen Tiemersma, van der Putten & Vlaskamp,2007). Transfer naar activering?? Focus op onderzoek, 27-09-2007

Oorzaken? Belang, noodzaak en mogelijkheden van activering? Visie (kan het?) en kennis (hoe dan?) Onderzoek ontwikkeling bewegingsprogramma in samenwerking met de praktijk. Focus op onderzoek, 27-09-2007

Dank voor uw aandacht Contact: annette. van-der-putten@sheerenloo Dank voor uw aandacht Contact: annette.van-der-putten@sheerenloo.nl annette@sr3.nl