Startvergadering ontwikkelcommissies standaardtrajecten duaal leren februari 2017

Agenda 1e ontwikkelcommissie Verwelkoming en kennismaking Toelichting uitbreiding “Schoolbank op de werkplek” 2017-2018 Aanpak ontwikkeling standaardtraject Opstart ontwikkeling (cf voorbereidende doc.): clustering beroepsgerichte vorming

Schoolbank op de werkplek

Situering 22 juli 2014: Regeerakkoord Vlaamse Regering Toewerken naar duaal stelsel (zowel bij Werk als Onderwijs) 23 januari 2015: eerste conceptnota goedgekeurd VR Formele en informele adviezen 3 juli 2015: conceptnota bis goedgekeurd VR Geüpdatete krijtlijnen concept duaal leren Proefprojecten duaal leren = Schoolbank op werkplek Coördinatie: Ministerie van Onderwijs en Vorming, in overleg met Beleidsdomein Werk 7 standaardtrajecten opgestart 18 nieuwe standaardtrajecten

Standaardtrajecten duaal 2017-2018 (1) Derde graad bso/dbso/leertijd en derde graad tso Derde graad bso/dbso/leertijd Onderhoudsmechanica Derde graad bso/dbso/leertijd Onderhoudsmechanica auto Derde graad bso/dbso/leertijd Brood- en banketbakkerij Derde graad bso/dbso/leertijd Slagerij Derde graad bso/dbso/leertijd Matroos Derde graad bso/dbso/leertijd Lassen- constructie Derde graad bso/dbso/leertijd Decoratie en schilderwerken Derde graad tso Mechanische ontwerp- en vormgevingstechnieken

Selectie standaardtrajecten 2017-2018 (2) Specialisatiejaren bso/dbso/leertijd Specialisatiejaar bso/dbso/leertijd Kapper-salonverantwoordelijke: bouwt verder op haarverzorging duaal Specialisatiejaar bso/dbso/leertijd Kraanbestuurder Specialisatiejaar bso/dbso/leertijd Kinderbegeleider Specialisatiejaar bso/dbso/leertijd Tuinaanlegger-groenbeheerder Specialisatiejaar bso/dbso/leertijd Confiseur Specialisatiejaar bso/dbso/leertijd Dakwerken Specialisatiejaar bso/dbso/leertijd Hotelreceptionist

Selectie standaardtrajecten 2017-2018 (3) Se-n-Se tso Se-n-Se tso Technicus industriële automatisering Se-n-Se tso Ontwikkelaar patronen kleiding- en confectieartikelen Se-n-Se tso Fitnessbegeleider

Juridisch traject Uitbreiding via afzonderlijk Besluit Vlaamse Regering; goedkeuring voorzien voor 2 juni 2017 Ministerieel Besluit met selectie scholen standaardtrajecten  deadline: voorbereiding voor paasvakantie

Selectie en voorbereiding scholen/centra Nieuwe 18 studierichtingen: 100 Bestaande 7 studierichtingen: 15 extra met focus op ruwbouw en elektrische installaties Selectie door onderwijsverstrekkers, Syntra Vlaanderen en de betrokken sectoren Selectie afgerond tegen eind februari Ondersteuning scholen/centra Infosessies : 9, 10, 20 maart Vormingsmomenten met VDAB, SYNTRA Vlaanderen en Dept O&V (screening, loopbaanbegeleiding en solliciteren): april - mei

Voorbereiding ondernemingen SYNTRA Vlaanderen samen met sectoren en werkgeversorganisaties helpen kwalitatieve werkplekken zoeken Werkplekbegeleiders of sectoren ondersteunen scholen bij zoeken werkplekken Alternatieve partnerschappen (vb. met grote bedrijven, steden, gemeenten, kleinere sectoren) Centraal databestand erkende bedrijven via werkplekduaal.be Kwaliteit Mentortrajecten (tender/uitbesteding, projecten) Begeleiding op vraag (opvolging via Vlaams Partnerschap Duaal Leren en de Sectorale partnerschappen) Afstemming tussen sectoren rond diverse aspecten in een klankbordgroep sectoren

Standaardtrajecten

Aanpak standaardtrajecten Voorbereidend werk AHOVOKS – januari 2017 Ontwikkelcommissies – februari–maart 2017 AHOVOKS Onderwijskoepels, GO! SYNTRA vzw Syntra Vlaanderen VDAB Sectoren Scholen Bedrijven

Concept standaardtrajecten Format standaardtrajecten en uniforme methodologie (cf document) Aanduiden van algemene activiteiten (ondersteunend of minder specifiek voor beroep) Aanduiden van kernactiviteiten vanuit de beroepskwalificatie(s) en deze clusteren tot zinvolle afgeronde gehelen Koppelen van bijhorende kennis (cf BK) Beheersingsniveaus bepalen (1 of 2) Link tussen algemene vorming en beroepsgerichte vorming maken (indien van toepassing) Verhouding schoolcomponent en werkplekcomponent bepalen (meer/minder 20u gemiddeld per week op jaarbasis)

Concept standaardtrajecten (2) Ruimte voor bijkomende competenties in opleiding Geen uitspraak over pedagogisch- didactische aanpak Geen uitspraak over concrete organisatie van standaardtrajecten

Vragen ? Bespreking ontwerp standaardtraject