Even voorstellen Op de maandag, dinsdag en woensdag staat Juf Femke voor de klas. Op de donderdag en vrijdag staat Juf Hilde voor de klas.

Slides:



Advertisements
Verwante presentaties
Informatie avond groep 3 Mariëlle van Velzen maandag 9 september 2013
Advertisements

Groep 5 Kimm Maarten.
Welkom op de informatieavond van groep 7!
Welkom op de informatie-avond voor groep 6
Informatieavond groep 3
Informatieavond groep
Welkom op de ouderavond van de groepen 4
Werkwijze groep
Groep
Welkom in groep 6.
Welkom op de ouderavond van de groepen 4
Informatie- avond groep 6
Informatie avond 18 september 2013
Ouderavond Jaaroverzicht groep 5
Infoavond groep 4.
Informatieavond groep 4
Onderwerpen van deze avond
Informatieavond Groep 4a
Welkom in groep 4 André Bovelander en Nikie Mesker.
Op de informatie avond van groep 5 en 6
Welkom op de ouderavond van de groepen 4
Welkom in groep 5.
Informatieavond groep
Informatieavond groep 6 Welkom ! Leerkracht: Juf Saskia: ma di wo om de week Juf Ineke: wo om de week, do vrij.
Informatieavond groep de kikkers basisschool Prins Constantijn
Welkom in groep 4b informatieavond ‘15-’16
Informatieavond 6B. Algemene informatie Voorstellen: Suzanne de Haan Telefoonlijst en noodnummers Schoolgids, info en weblog 6B:
Welkom op de informatieavond Praktische zaken “Kijkje in de groep”
Welkom op de informatieavond van groep 6a. Wat komt aan de orde? Voorstellen Praktische zaken Werken in de klas Kennismakingsgesprekken en spreekuur Sociaal-emotionele.
Basisschool Op De Horst
Basisschool Op De Horst
Op deze informatie avond over groep 5 zwemlessen algemene zaken zorg G.I.P. vakken in groep 5 vragenronde.
Welkom op de informatieavond van groep 6/7. Even voorstellen Groepsleerkracht Niels van der Lingen Groepsleerkracht Niels van der Lingen –Ma, di, woe,
Welkom op de informatie avond van groep 5/6
Welkom in groep 4 Wilt u de stamkaarten controleren, ondertekenen en weer inleveren? Wilt u uw contactgegevens op de klassenlijst controleren?
Informatieavond groep 6. Groep 6 Juf Renée Fijlstra ( ma-di-wo ) en juf Tineke Klappe ( do-vrij )
Op de informatieavond van de groepen 5
Welkom in Groep 8!. Informatieavond groep 8  Welkom en toelichting over de avond  Uitleg: de Zilverberg en leren door betrokkenheid.  Het onderwijs.
Informatieavond Groep 4/5 15 september 2015
Informatieavond 14 september 2015 Uitleg Groep 0/1 Schooljaar
Ouder-informatieavond Schooljaar
Welkom in groep 3b-4b.
Welkom in groep 6D.
Informatieavond groep 4/5 Juffrouw Femke van Leeuwen maandag , dinsdag, woensdag Meneer Jan Kroezen donderdag, vrijdag.
Welkom Natasja Berkhout, Frans van Eeden en Kim Legerstee
WELKOM OP DE INFORMATIE AVOND VAN GROEP 3-4. Even voorstellen Op de maandag, dinsdag en vrijdag staat juf Janneke voor de klas. Op woensdag en donderdag.
Meneer John van Lith meneer Jan Kroezen. Groep 5?
WELKOM OP DE INFORMATIE AVOND VAN GROEP 3. Even voorstellen Op de maandag, dinsdag, woensdag en donderdag sta ik juf Hilde voor de klas. Op vrijdag staat.
Welkom!. Een voorstellen: Een voorstellen: Even voorstellen.
Welkom in groep 3. Programma van vanavond  Leerkrachten van groep 3.  Nieuw in groep 3.  Praktische zaken.  Afspraken in groep 3.  De methoden. 
Welkom in groep 5 Welkom in groep 5 Juf Henriëtte Juf Adriënne Maud – Nikki – Luuk – Mahdi – Mike – Nick – Maria – Femke – Stefan – Pleun – Fenella – Ryan.
Welkom! Op de informatieavond van de groepen 6. Wat gaan we bespreken?  Even voorstellen…  Vakken  Overige activiteiten  Huiswerk  Rapportage  Algemene.
Welkom in groep 4. Voorstellen Ilze Arts: maandag, dinsdag en om de woensdag. Marian van Rengs: om de woensdag, donderdag, vrijdag.
Even voorstellen Op de maandag, dinsdag en woensdag staat Juf Femke voor de klas. Op de donderdag en vrijdag staat Juf Jitte voor de klas.
Welkom in groep 6 Informatieavond.. Groep 6 maandag t/m vrijdag : Michiel van Buuren ADV woensdagochtend (19 x): Nel v.d. Zwaag.
 Dinsdag 23 september  Dag indeling  Weektaak  Directe instructie model  Vakgebieden met doelen  Taakspel  Groepsdoorbrekend werken  Tips.
Informatieavond groep 3
Welkom op het info- halfuurtje van groep 4. Deze avond:  Rekenen  Taal  Lezen  Schrijven  Andere vakken  Zorg  Zending  Diverse  Vragen  Afsluiting.
Informatieavond Algemene informatie Rondje voorstellen: Tamara: maandag, dinsdag, woensdag, vrijdag Peter: donderdag * Digiduif Informatie.
Welkom in groep 5MR Informatieavond 12 september 2016.
Welkom in Groep 6!. Wat gaan we doen?  Voorstellen  De leerstof van groep 6  Visie van de school  Mededelingen  Vragenrondje.
Groep 7. Dagprogramma (voorbeeld) Inloop Trefwoord Stil lezen Rekenen Spelling Eten.
New York Matthijs/Marian Bewaar uw lootje goed!. rekenen taal Muziekles/ handarbeid thema spelling lezen (be- grijpend) schrijven Vreedzame school zelfstandig.
 Wilt u de stamkaarten controleren, ondertekenen en weer inleveren?  Wilt u uw contactgegevens op de klassenlijst controleren?
Welkom! Informatieavond september en 17 januari schooljaar Groep 3.
Welkom.
Welkom in Groep 8!.
Groep
Welkom in groep 5 jaarklas. Een korte impressie van: directe instructiemodel het lesrooster. waar wordt bij de lln een beroep opgedaan. de leerstof van.
Welkom in groep 4!.
Transcript van de presentatie:

Even voorstellen Op de maandag, dinsdag en woensdag staat Juf Femke voor de klas. Op de donderdag en vrijdag staat Juf Hilde voor de klas.

Waar gaan we het vanavond over hebben. PBS IGDI-model (interactief gedifferentieerd direct instructie model) De boom (visie van school) Zelfstandig werkkaart Alle vakken die we geven in groep 4 CITO LVS Protocollen Praktische informatie Ouderhulp Vragen.

IGDI Model Fase 1. Terugblik Fase 2. Oriëntatie Fase 3. Uitleg Fase 4. Begeleide (in)oefening(denken-delen- uitwisselen) *Service rondje Fase 5. Zelfstandige verwerking * extra verwerkingsstof aan goed presterende leerlingen * Verlengde instructie aan de zwak presterende leerlingen *Service rondje Fase 6. Evaluatie/feedback

Zelfstandig werkkaart Wat kunnen ze maken als ze klaar zijn met hun werk Kaart is op hun eigen niveau gericht Alle vakken komen aan bod Doormiddel van aftekenen wordt het werk beoordeeld

Zijn er al vragen?

Methodes van groep 4 Taal in Beeld 2 Spelling in Beeld 2 Speurneus/Lezen in Beeld Rekenen Wizwijs Lekker lezen Schrijven in de basisschool

Taal in Beeld 2 Woordenschat Taal in beeld besteedt veel aandacht aan woordenschat. Kinderen zijn nadrukkelijk bezig met het leren van dagelijkse woorden en woordenschatstrategieën. Kinderen hebben woordenschatstrategieën nodig om de betekenis van woorden te achterhalen en beter te onthouden. Spreken / luisteren Effectief spreken en luisteren. Taal in beeld leert kinderen de beste strategieën. De methode maakt onderscheid tussen spreken, luisteren en een gesprek voeren. In interactieve lessen oefenen kinderen de vaardigheden die ze nodig hebben. Schrijven (stellen) Schrijven is een proces. Taal in beeld leert kinderen de schrijfstrategieën die daarbij nodig zijn. Leerlingen gaan praktisch aan de slag met vaardigheden voor, tijdens en na het schrijven. Zo leert elk kind goede teksten schrijven. Taalbeschouwing

`Spelling in beeld 2 Klankwoorden: schrijven zoals je het woord hoort Regelwoorden: het toepassen van spellingregels De regelstrategie leert kinderen regels toe te passen om woorden goed te schrijven. Een voorbeeld is de verlengingsregel. Want waarom schrijf je het woord hond met een d aan het eind? Je kunt het horen door het woord langer te maken (honden). Weetwoorden: het inprenten van woorden Bijvoorbeeld: ei/ij

Lezen in beeld Lezen in beeld is een methode voor strategisch leesonderwijs. De methode leert kinderen leesstrategieën toe te passen, zodat ze alles kunnen lezen wat ze willen. Lezen in beeld werkt met zes krachtige leesstrategieën om teksten aan te pakken. Zes strategieën, zes sleutels Zes krachtige leesstrategieën vormen de basis van de leerstof. Maar voor kinderen is het werken met strategieën vaak lastig. Daarom vertaalt Lezen in beeld de leerstof in zes sleutels. Met deze zes sleutels kunnen leerlingen elke tekst openen. De sleutels van Lezen in beeld: Verken de tekst. Lees de tekst. Denk vooruit bij het lezen. Controleer of je begrijpt wat er staat. Bepaal de bedoeling van de schrijver. Verwerk de informatie uit de tekst. Kijk terug. Trek conclusies.

Rekenen Voor rekenen hebben we op school de methode Wizwijs Dit jaar gaan we leren: Springen op de getallenlijn tot 1000 Erbij en eraf automatiseren t/m de 20 Erbij en eraf t/m de 100 (oriëntatie tot 1000) De tafels van 1,2,3,4,5,6 en 10 en delen De analoge klok en de digitale klok Geld rekenen De helft en het dubbele Meetkunde Elke dag besteden we ook 10 min aan hoofdrekenen.

Zijn hier vragen over?

Schrijven De kinderen krijgen in groep 4 een Vulpen van school. We hebben meerdere vulpennen zodat een kind kan uitproberen welke vulpen het beste bij hem/haar past (na de herfstvakantie). Kinderen die heel veel moeite hebben met het netjes schrijven met een vulpen mogen andere pennen gaan uitproberen. We oefenen met het aan elkaar schrijven. Daarna gaan we de hoofdletters leren en oefenen.

Lekker Lezen Deze methode werkt met 3 niveau’s. Niveau 1 krijgt 2 keer per week instructie. Niveau 2 krijgt 1 keer per week instructie. Niveau 3 gaat zelfstandig aan de slag. We gaan uit van 4 lessen van 30 min. per week. We starten Lekker lezen altijd met 5 min. Woordrijtjes lezen.

Overige vakken Leefstijl / levensbeschouwing / 7ZZ regels Natuur (mec en huisje,boompje, beestje) Geschiedenis (Bij de tijd) Gym (op donderdag samen met groep 3; 30 min. spelles en 30 min. BIOS les) Verkeer Handenarbeid en Tekenen Muziek en Drama

Zijn hier vragen over?

Voor het maken van de groepsplannen maken we eerst een groepsoverzicht met daarin de gegevens van de Cito-toetsen en kindkenmerken. Van daaruit worden de kinderen verdeeld over 3 arrangementen:Verdiept arrangement, basis arrangement en intensief arrangement. Dit gaat allemaal in samenspraak met de Ib-er. Groepsplannen

CITO LVS De vakken die we net besproken hebben worden ook getoetst met de toetsen van het CITO LVS. Dit is een volgsysteem waarmee kinderen gevolgd worden van groep 1 t/m 8. Deze vakken worden getoetst in groep 3 t/m 8 januari – Rekenen, Spelling, Begrijpend lezen, Avi, DMT,woordenschat en de Leestempo toets Juni – Rekenen, Spelling, Begrijpend lezen, Avi, DMT, woordenschat en de Leestempo toets

Deze resultaten staan op het rapport. Tijdens de rapport gesprekken in februari worden deze besproken. In juni kun je altijd vragen naar de resultaten. I = Goed II = Ruim voldoende III = Voldoende IV = Onvoldoende V = Zwak CITO LVS

Op school hebben we de volgende protocollen: Pest protocol Dyslexie protocol Hoogbegaafdheid Luizen protocol Protocollen

Zijn hier vragen over?

Praktische zaken Namen op spullen: Jassen, tassen, bekers enz. zorgt ervoor dat deze spullen niet zo snel zoek raken. In groep 4 krijgen de kinderen geen huiswerk maar het is wel goed om thuis te oefenen met lezen en het snel uitrekenen van sommen tot de 20 en de tafels van 1 t/m 6 en 10 Verjaardagen worden ‘s morgens om 10:00u gevierd.

Praktische zaken Om of om mag je altijd even binnenkomen om te kijken, voor vragen enz. Oudergesprekken zijn in november / februari en in juni/juli op aanvraag van ouders of leerkracht. Kinderen krijgen in januari en juni een rapport.

Zijn hier vragen over?

2 kam-ouders en 1 reserve 2 contact-ouders Hulp tuinonderhoud

Bedankt voor uw tijd. Een prettige avond!