 Groep 1 en 2  Ochtendkring  Spelen en werken  Eten en drinken  Gymles  Letterfeestje  Spelinloop  Ontwikkelingsmaterialen  Brood eten  Buiten spelen  Thematisch gericht werken  Rekenen  Fonemisch bewustzijn  Ondersteuning  Toetsen en methoden  Ouder informatie gesprek  Contact met de voorschool  Huishoudelijke zaken  Vragen van ouders???  Afsluiting

 Heterogene groep; kinderen leren van en met elkaar!  Groep 1: -klas, school ontdekken. - Meer mogelijkheden tot vrij spelen. -Maar verplichte werkjes zijn ook zeker aan de orde!  Groep 2: andere eisen; gaande weg het jaar steeds meer gericht op voorbereiding van groep 3. -We verwachten een grotere zelfstandigheid en zelfredzaamheid. -Eigen naam schrijven. -Woorden stempelen. -Voorbereidende schrijfoefeningen. De kinderen leren geen letters schrijven!

 Op tijd op school!  Welkom (absentie, dagen van de week, dagritmekaarten)  Kringactiviteit(taal, rekenen, muziek, sociaal emotioneel, feestvieren etc.)  Vlinder van de week/lieverdje van de week/sterretje van de week

 Planbord  Vrije keuze; creatief (knutselen, tekenen, kleuren, verven, krijtbord, kleien), constructie (bouwhoek, grote blokken), ontwikkelingsmaterialen (werkjes uit de kast; gericht op taal, rekenen, motoriek, kleur, vorm, puzzelen etc.)  Verplicht werkje (zelfstandig of onder begeleiding van juf)  Inzet computer (computer ontdekken, maar ook rekenen, taal, kleur, vorm)

 In het kader van Gezond Gewicht; Fruit en drinken!  Verjaardag; trakteren voor de kinderen en juffen.  Uitzondering; iets te snoepen mag!Geen grote pakketten snoepgoed!

 Gymkleding mee; schoenen, t-shirt, broekjes; linnentasje krijgen kinderen te leen van leerkracht.  Bewegen op muziek  Spel les  Materialen les (pittenzakjes, hoepels e.d.)  Groot materiaal; vrij of in circuit model

 1x in de maand op de woensdag.

 Tweemaal per week; op dinsdag en donderdag van uur.  Samen spelen met uw kind; geeft vertrouwen en plezier voor uw kind. Kinderen presteren beter als ouders betrokken zijn bij school!

 Lunchtijd ongeveer 15 min.  Geeft u niet te veel eten mee!  Geen snoepjes, koekjes etc.

 Op speelplein  Bezoek bouwspeeltuin

 Thematisch werken in de klas.  Thema brief.  Ongeveer om de drie weken een nieuw thema.  Thema oefenboekjes op de gang.  Thema-afsluiting in de klas.

 Rekenrijk groep 1-2  Getalbegrip: -tellen -cijferherkenning -buren van 1-20,  Rekenbegrippen (vooraan, achteraan, eerste laatste etc.)  Meten en meetkunde.

 Fonemisch bewustzijn groep 1en 2  Fonemisch bewustzijn; - zinnen - woorden - letters en klanken - rijmen - hakken en plakken

 Juffrouw maja  Juffrouw sylvia  Taken van de onderwijsassistenten

 CITO taal  CITO rekenen  Toets fonemisch bewustzijn  Ik & Ko; taal totaal methode; rekenen, taal, sociaal emotioneel.  Vreedzame school; gericht op afspraken en regels, sociaal emotioneel (door de hele school maar ook in de wijk b.v. bouwspeeltuin!)  Pennenstreken (voorbereidend schrijven voor groep 2)  Zien! (leerling volgsysteem.)  Cps fonemisch bewustzijn  Rekenrijk groep 1-2

 Tweemaal per jaar 10 minuten gesprek.  Tussentijdse gesprekken zijn altijd mogelijk.  Korte mededelingen kunnen voor de les; anders maken we een afspraak voor na schooltijd; meer tijd en rust.

 Doorgaande lijn van 2,5 jaar tot 4 jaar  Zelfde VVE cursus gedaan (zelfde dagritme kaarten, muziekjes e.d.)  Zelfde methode “Puk”  Zelfde leerlingvolgsysteem KIJK

 Op tijd op school ! School gaat open van  Toch te laat; laat uw kind rustig naar binnen gaan en blijf zelf op de gang.  Ziekmelding; afbellen voor of na schooltijd  Luizenhoes is verplicht. Deze wordt eenmalig gratis verstrekt. Daarna kan de luizenhoes gekocht worden voor 4 euro.  Geen speelgoed mee naar school. Een aantal keer per jaar is er speelgoed ochtend.  Geen steppen, fietsen, skate boards meenemen en stallen in de school. Gevaarlijk i.v.m. vrijhouden van de gangen.