De presentatie wordt gedownload. Even geduld aub

De presentatie wordt gedownload. Even geduld aub

Wolfgang Heiliger Referatsleiter II A 1 MAIS NRW 01/04/11 Schwerpunkte und Handlungsfelder der Landesregierung Das Berufbildungssystem in NRW.

Verwante presentaties


Presentatie over: "Wolfgang Heiliger Referatsleiter II A 1 MAIS NRW 01/04/11 Schwerpunkte und Handlungsfelder der Landesregierung Das Berufbildungssystem in NRW."— Transcript van de presentatie:

1 Wolfgang Heiliger Referatsleiter II A 1 MAIS NRW 01/04/11 Schwerpunkte und Handlungsfelder der Landesregierung Das Berufbildungssystem in NRW

2 Wolfgang Heiliger Referatsleiter II A 1 MAIS NRW 01/04/11 2 Herausforderung an die Arbeitspolitik in NRW Duisburg 13,9 Steigender Fachkräftebedarf Demografischer Wandel = fehlender Nachwuchs Neue Technologien = steigende Anforderungen Globaler Wettbewerb = soziale Standards sichern Abwanderung von Fachkräften Antworten: Angebote zur Berufsvorbereitung, Berufsausbildung und lebenslangen Weiterbildung verbessern. Erwerbsbeteiligung steigern Migranten, Ältere, Frauen Kompetenzen zugewanderter Fachkräfte nutzen Arbeitsmarkt in NRW Nach wie vor durch Strukturwandel beeinflusst: Große regionale Unterschiede bei Arbeitslosigkeit Rheine= 4,9% NRW = 8,5% Doppelter Abi Jhg. 2013

3 Wolfgang Heiliger Referatsleiter II A 1 MAIS NRW 01/04/11 3 o Nutzt Eigeninteresse (Freiwilligkeit) und fachliche Kompetenz der Betriebe o Ausbildung ist Grundlage für hohe Produkt-Qualität des made in Germany o Zusammenarbeit und Aufteilung der Kosten zwischen Wirtschaft und Staat o Praxisnahes Lernen im Arbeitsprozess / Betrieb und Schule o Einheitliche hohe nationale Standards für alle Berufe in Deutschland (BBIG) o Erzeugt auch qualifiziertes Ausbildungspersonal (AEVO) o Konsens: Gemeinsame Aufgabe von Arbeitgebern, Gewerkschaften und Regierungen Merkmale unseres Berufsbildungssystems (Duales System)

4 Wolfgang Heiliger Referatsleiter II A 1 MAIS NRW 01/04/ Bachelor 47,5 % Master Doktor akademische Ausbildung Säulen des Berufsbildungssystems Berufswahl 36 % Duale Ausbildung Studiengänge Einschl. Spezialisierungen Hauptschule 25% = Realschule 35% = Gymnasium 38% = kein Schulabschluss 6 % Migranten: 12% Ungelernte 16 % Migranten: Über 30% Facharbeiter Meister Bachelor professional 350 Berufsbilder

5 Wolfgang Heiliger Referatsleiter II A 1 MAIS NRW 01/04/ Betrieb o schließt Ausbildungsvertrag o hat quailifizierte Ausbilder o Grundsatz: learning bei doing o Einbindung in Wertschöpfung Schule o Schulpflicht 2 Tage/Woche o qualifizierte Fachlehrer vermitteln theoretische Grundlagen o Lehrpläne / Ausbildungsordnungen sind abgestimmt (Landesrecht) Qualitätsicherung Kammern / Gesetzgeber o selbstverwaltete Kammern wachen über Berufsbilder / Ausbildungsordnungen o Bund: setzt Rahmen (BBIG) und moderiert o Land: überbetriebliche Angebote gestaltet und fördert Übergangssystem schulische Ausbildung im Dualen System Zusammenwirken der Akteure im Dualen System

6 Wolfgang Heiliger Referatsleiter II A 1 MAIS NRW 01/04/11 Hitliste bei der Berufswahl

7 Wolfgang Heiliger Referatsleiter II A 1 MAIS NRW 01/04/11 7 Wachsendes Problem: fehlende Ausbildungsreife Jugendlicher

8 Wolfgang Heiliger Referatsleiter II A 1 MAIS NRW 01/04/11 Schwerpunkte und Handlungsfelder o Ausbau und Integration präventiver Ansätze: Berufsvorbereitung und Berufsorientierung in der Schule verbessern o Transparenz, Struktur und individuelle Förderung zwischen Schule und Beruf: Übergangssystem straffen und optimieren. o Flexible Ausbildungsorganisation innerhalb des Berufsprinzips o Mobilisierung und Flankierung betrieblicher Ausbildungspotentiale: Anreize zur Steigerung der Ausbildungsbeteiligung von Betrieben o Aktivierung von KMU und ihren Beschäftigten für berufliche Weiterbildung: Lebenslanges Lernen o Anerkennung, Einstufung und Förderung beruflicher Handlungs-Kompetenz auf allen Niveaustufen

9 Wolfgang Heiliger Referatsleiter II A 1 MAIS NRW 01/04/11 o Anzahl der Schulabgänger mit Zuwanderungsgeschichte ohne formalen Schulabschluss ist doppelt so hoch wie bei der Gesamtbevölkerung Anzahl der Schulabgänger mit Zuwanderungsgeschichte ohne formalen Schulabschluss ist doppelt so hoch wie bei der Gesamtbevölkerung o Deutlich weniger Jugendliche mit Zuwanderungsgeschichte erreichen höhere Bildungsabschlüsse. Deutlich weniger Jugendliche mit Zuwanderungsgeschichte erreichen höhere Bildungsabschlüsse. o Migranten bleiben dreimal häufiger ohne Berufsabschluss Migranten bleiben dreimal häufiger ohne Berufsabschluss o Nur einem Drittel der Zuwanderer gelingt der nahtlose Übergang in eine Berufsausbildung (Deutsche: Zweidrittel) Nur einem Drittel der Zuwanderer gelingt der nahtlose Übergang in eine Berufsausbildung (Deutsche: Zweidrittel) Ausgangssituation für Jugendliche aus Zuwandererfamilien

10 Wolfgang Heiliger Referatsleiter II A 1 MAIS NRW 01/04/11 10 Wir brauchen jeden und wollen keinen zurücklassen Initiative der Landesregierung Ein faires Angebot an alle jungen Menschen in NRW. Wir arbeiten an einem Maßnahmenpaket, dass zukünftig jedem Jugendlichen ein Ausbildungsangebot unterbreitet. Voraussetzung: aktive Mitwirkung der Jugendlichen Ziel: Warteschleifen im Übergangssystem mit unsicherem Ausgang vermeiden Klare Perspektiven entlang verbindlicher Angebote beim Übergang Vertrauen und aktive Beteiligung aller Jugendlichen gewinnen

11 Wolfgang Heiliger Referatsleiter II A 1 MAIS NRW 01/04/11 11 Mehr Ausbildungsplatzangebote schaffen neue Ausbildungsformen nutzen Erster Erfolg: fast neue Ausbildungsplätze im letzten Ausbildungsjahr Weitere Steigerung des Angebotes an betrieblichen Ausbildungsstellen Neue kooperative Ausbildungsformen: Partner Berufskolleg und Betrieb Vollzeitschulische Berufsausbildungen mit arbeitsmarktrelevanten Abschlüssen Außerbetriebliche Ausbildung Zahl der Ausbildungsplätze erhöhen

12 Wolfgang Heiliger Referatsleiter II A 1 MAIS NRW 01/04/11 12 Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit !

13 Het Nederlandse Onderwijssysteem Hamminkeln, 14 april 2011 Janny Roos Colo, afdeling Internationale Diplomawaardering

14 Het Nederlandse Onderwijssysteem

15 Het Nederlandse onderwijssysteem Leerplicht volledig dagonderwijs verplicht voor leerlingen van 5-16 jaar daarna gedeeltelijke leerplicht van 2 jaar Basisonderwijs voor leerlingen van 4-12 jaar (8 jaar) eerste jaar is niet verplicht

16 Algemeen voortgezet onderwijs havo en vwo havo (hoger algemeen voortgezet onderwijs) opleidingsduur 5 jaar (onderbouw 3 jaar; bovenbouw 2 jaar) doorstroom naar hbo (hoger beroepsonderwijs) vwo (voorbereidend wetenschappelijk onderwijs) atheneum, gymnasium, lyceum opleidingsduur 6 jaar (onderbouw 3 jaar; bovenbouw 3 jaar) doorstroom naar wo (wetenschappelijk onderwijs – universiteit) Profielkeuze in klas 4 en 5 (havo) en 4, 5 en 6 (vwo) cultuur en maatschappij economie en maatschappij natuur en gezondheid natuur en techniek

17 Beroepsgericht voortgezet onderwijs vmbo (voorbereidend middelbaar beroepsonderwijs) na basisonderwijs opleidingsduur: 4 jaar (12-16 jaar) vier sectoren techniek, zorg en welzijn, economie, landbouw vier leerwegen

18 Beroepsgericht voortgezet onderwijs Vier leerwegen theoretische leerweg doorstroom naar mbo alle niveaus + havo vmbo gemengde leerweg vmbo kaderberoepsgerichte leerweg doorstroom naar mbo alle niveaus vmbo basisberoepsgerichte leerweg doorstroom naar mbo op kwalificatieniveau 1 + 2

19 Secundair (middelbaar) beroepsonderwijs (MBO) Niveau 1 Assistentenopleiding duur 0,5 tot 1 jaar eenvoudige, uitvoerende werkzaamheden Niveau 2 Basisberoepsopleiding duur 2 tot 3 jaar uitvoerende werkzaamheden Niveau 3 Vakopleiding duur 2 tot 4 jaar vakbekwaam en onafhankelijk verrichten van werkzaamheden Niveau 4 Middenkaderopleiding verantwoordelijk en zelfstandig werken; breed scala van taken Niveau 4 Specialistenopleiding duur 1 à 2 jaar na niveau 3 of 4 vakbekwaam en zelfstandig werken in specialisatie

20 Secundair (middelbaar) beroepsonderwijs (MBO) Twee leerwegen Beroepsbegeleidende leerweg (bbl) minimaal 60% in leerbedrijf Beroepsopleidende leerweg (bol) 20 – 60% in een leerbedrijf Gelijke kansen Gelijke kwalificaties

21 Volwasseneneducatie Nederlands als tweede taal (NT2) Basiseducatie (taal, rekenen, sociale omgang) VAVO (voortgezet algemeen volwassenenonderwijs vmbo-, havo-, vwo-diploma) Beroepsonderwijs: uitgebreid aanbod Open Universiteit (afstandsonderwijs), goedgekeurd door Minister van OCW

22 Hoger onderwijs – BaMa-structuur Hoger beroepsonderwijs (HBO) instroom: diploma van mbo 4, havo, vwo opleidingsduur: 4 jaar (60 ECTS per jaar) opleidingstitel: Bachelor + vakgebied (B. of Education) ook Masteropleiding mogelijk Universiteit (WO) instroom: diploma vwo, propedeuse hbo (soms eisen v.w.b. vakkenpakket) opleidingsduur: 3 jaar Bachelor, 1-3 jaar Master opleidingstitel: Master of Arts, Science (drs., ir., mr.) promotie (duur ca. 4 jaar) titel dr.

23 Belangrijke websites Illustratie onderwijssysteem tot Illustratie onderwijssysteem vanaf

24 Hamminkeln, 14 april 2011 Janny Roos Colo, afdeling Internationale Diplomawaardering Internationale Diplomawaardering (IDW) en Beroepserkenning

25 Internationale Diplomawaardering Onderdeel van Colo, vereniging voor samenwerkende kenniscentra voor beroepsonderwijs en bedrijfsleven 17 leden (kenniscentra) voor > 40 branches verbinding van bedrijfsleven, arbeidsmarkt, beroepsonderwijs kenniscentra werken landelijk en regionaal strategische partners voor ministeries, gemeenten, sociale partners en beroepsonderwijs

26 Internationale Diplomawaardering In 1994 in opdracht van OCW opgericht Vijf medewerkers Taken: Diplomawaardering- National Reference Point Beroepserkenning - Oude Nederlandse mbo-diplomas Certificaatsupplement- Meeneembare studiefinanciering Diverse projecten

27 Expertisecentra Diplomawaardering In Nederland zijn twee expertisecentra voor diplomawaardering: Colo voorbereidend middelbaar beroepsonderwijs (vmbo) middelbaar beroepsonderwijs (mbo) volwasseneneducatie Nuffic algemeen vormend onderwijs (havo, vwo) hoger beroepsonderwijs (hbo) wetenschappelijk onderwijs (wo)

28 Informatiecentrum Diplomawaardering (IcDW) Vanaf 2003 samenwerkingsverband van Colo en Nuffic oprichting van het IcDW door Colo en Nuffic nationale structuur voor internationale diplomawaardering gemeenschappelijk loket bij Colo, Zoetermeer geen bezoekersadres; één loket voor alle aanvragen IDW-aanvragen per post dagelijkse informatieverstrekking telefonisch en via samenwerkingsverband van Colo en Nuffic met UWV nu nog > 130 UWV-loketten per uitsluitend digitaal UWV-loket en 30 mobiliteitscentra informatie over diplomawaardering op

29 Wat is diplomawaardering / opleidingswaardering? uitsluitend een schriftelijke uitspraak waarin waarde van het buitenlandse diploma/opleiding in vergelijking met het Nederlandse onderwijssysteem vermeld wordt een advies over het opleidingsniveau van de buitenlandse diplomahouder met behulp van gezamenlijk geautomatiseerd systeem: Compare registratie van alle aanvragen voor diplomawaardering (door IcDW) scans van dossiers + vertalingen + correspondentie (door IcDW) behandeling van alle aanvragen (door Colo en Nuffic) archief vanaf 2004 (bevat inmiddels > dossiers)

30 Diplomawaardering Colo of Nuffic bepaalt niveau van de buitenlandse opleiding Colo of Nuffic heeft eindverantwoordelijkheid Bij Colo toegevoegde expertise: Kenniscentrum geeft branchespecifiek advies bij voldoende informatie over de opleiding

31 Waarderingsuitspraken Colo De door betrokkene gevolgde opleiding is in Nederland vergelijkbaar met de vakopleiding Allround banketbakker (kwalificatieniveau 3) binnen het secundair beroepsonderwijs (mbo). Hierdoor heeft betrokkene een opleidingsniveau bereikt dat in Nederland vergelijkbaar is met een vakopleiding (kwalificatieniveau 3) in de richting brood- en banketbakken binnen het secundair beroepsonderwijs (mbo). Hierdoor heeft betrokkene een opleidingsniveau bereikt dat in Nederland vergelijkbaar is met een vakopleiding (kwalificatieniveau 3) binnen het secundair beroepsonderwijs (mbo).

32 DIPLOMAWAARDERING Zoals blijkt uit aan mij overgelegde documenten, heeft mevrouw J. xxx in 2002 in Polen het Swiadectwo Dojrzalosci Liceum Zawodowego (Diploma Beroepslyceum) behaald. Hierdoor heeft betrokkene voor het beroepsgerichte gedeelte van de opleiding een opleidingsniveau bereikt dat in Nederland vergelijkbaar is met een basisberoepsopleiding (kwalificatieniveau 2) in de richting reizen en toerisme, binnen het secundair beroepsonderwijs (mbo). Toelichting: Mevrouw J. xxx, geboren 16 juli 1981, heeft in 2002 een 4-jarige opleiding afgerond in de richting hotel en toerisme met als specialisatie kelner - buffetbediende, aan de Postmiddelbare Hotel- en Toerismeschool te Gdansk. Volgens de richtlijnen van de Nuffic, het expertisecentrum voor de waardering van diplomas gerelateerd aan het algemeen voortgezet onderwijs, is het algemeen vormend gedeelte van bovengenoemde opleiding vergelijkbaar met ruim 5 jaar vwo. Deze waardering is afgegeven te Zoetermeer door Colo op 25 juli Het kenniscentrum beroepsonderwijs bedrijfsleven Kenwerk is betrokken geweest bij de totstandkoming van deze waardering. Bestuur Colo, namens deze, B. Rijgersberg directeur

33 Waar vraag je een diplomawaardering aan? Werkzoekenden bij UWV: diplomawaardering aanvragen via IcDW (gratis) Werkenden en werkgevers: diplomawaardering aanvragen via IcDW (kosten 122; spoedaanvraag 176; aanvraagformulier downloaden via Instromers in een reguliere opleiding: gratis via de opleidingsinstantie HBO en universiteit Nuffic ROC en AOC Colo

34 Klanten van Colo IDW UWV-kantoren Onderwijsinstellingen (ROC / AOC) Particulieren Bedrijven Gemeentes Ministeries Overig

35 Beroepserkenning (Europese richtlijn 2005/36/EG) Wat is een gereglementeerd beroep? Beroep dat moet voldoen aan bepaalde nationale, wettelijke eisen. Wat is een gereglementeerde opleiding? Elke opleiding, specifiek gericht op de uitoefening van een bepaald beroep die voldoet aan een bepaalde opleidingsstructuur in Nederland: alle mbo-opleidingen op kwalificatieniveau 3 en 4 (bijlage III van de EU-richtlijn 2005/36/EC)

36 Beroepserkenning (Europese richtlijn 2005/36/EG) Waarom EU-richtlijn voor beroepserkenning? Om toegang tot gereglementeerde beroepen in andere EU-lidstaten te vergemakkelijken. Voorbeelden van gereglementeerde beroepen in Nederland: mbo-niveau: o.a. politiemedewerker, verpleegkundige, verzorgende IG, apothekersassistente, dierenartsassistente, beveiliger, scheepvaartberoepen, rijinstructeur ho-niveau: o.a. leraar, arts, fysiotherapeut, verloskundige, architect, apotheker, advocaat

37 Informatie over beroepserkenning (Europese richtlijn 2005/36/EG) Nuffic: Nationaal Contactpunt (NCP) voor Nederland Samenwerking met Colo voor beroepen waarvoor opleidingseis < 3 jaar ho Bevoegde autoriteit beslist over mogelijkheid beroep uit te oefenen informatie over EU-richtlijn alle gereglementeerde beroepen namen bevoegde autoriteiten in Nederland namen bevoegde autoriteiten in andere EU-lidstaten NCP-verklaring

38 Handige websites Samenwerkende kenniscentra beroepsonderwijs en bedrijfsleven Nederlandse organisatie voor internationale samenwerking in het hoger onderwijs Internationale diplomawaardering Colo en Nuffic National Reference Point: informatie over beroepsonderwijs in binnen- en buitenland Gereglementeerde beroepen Europass Volledige beschrijvingen van mbo-opleidingen EVC en

39 Structuur Vlaams Onderwijs 14 & 15 april 2011 Eures-seminarie Hamminkeln

40 Basisonderwijs 3 graden 6 leerjaren Getuigschrift van basisonderwijs

41 Structuur Vlaams secundair onderwijs A.S.O.T.S.O.K.S.O.B.S.O. 3de graad 3de voorbereidend jaar op het H.O. 3de jaar T.S.O. specialisatiejaar 3de jaar K.S.O. specialisatiejaar of voorbereidend jaar op het H.O. 3de jaar B.S.O. 2de A.S.O. 1ste A.S.O. 2de T.S.O. 1ste T.S.O. 2de K.S.O. 1ste K.S.O. 2de B.S.O. 1ste B.S.O. 2de graad 3de B.S.O. vervolmakingsjaar 2de A.S.O. 1ste A.S.O. 2de T.S.O. 1ste T.S.O. 2de K.S.O. 1ste K.S.O. 2de B.S.O. 1ste B.S.O. 1ste graad 2de leerjaarBeroepsvoorbereidend leerjaar 1ste leerjaar A1ste leerjaar B

42 Hoger Beroepsonderwijs -Oprichting Hoger Beroepsonderwijs (HBO): hoger onderwijs tussen SO en bachelor -HBO omvat: Een aantal HO-opleidingen (graduaten) uit het VWO Opleiding verpleegkunde (vroegere 4 de graad)

43 Structuur Vlaams hoger onderwijs Hogeschool Universiteit of Hogeschool Professionele bachelor Academische bachelor Bachelor na bachelorMaster Master na master Via een schakelprogramma Doctor

44 Erkenning van buitenlandse diplomas 14 & 15 april 2011 Eures-seminarie Hamminkeln (Duitsland)

45 Erkenning van buitenlandse diplomas Ministerie van Onderwijs en Vorming Agentschap voor Kwaliteitszorg in Onderwijs en Vorming (AKOV) NARIC- Vlaanderen Koning Albert II- laan 15, 1210 Brussel

46 Een nieuw agentschap Kwaliteitszorg in Onderwijs en Vorming (AKOV): NARIC = gelijkwaardigheden voor alle onderwijsniveaus (BO + SO + HO + VWO) Nieuwe website NARIC (www.naric.be) Nieuwe brochure gelijkwaardigheden Nieuwe aanvraagformulieren

47 EVC / EVK Wat betekent EVC/EVK ? Waar EVC/EVK aanvragen ? Hoe verloopt een EVC/EVK- onderzoek ? Brochure: Bewijs je bekwaamheid

48 Diploma- erkenning / Inleiding Wat is een diploma-erkenning ? Waarom een diploma-erkenning aanvragen ? beroepsredenen noodzakelijk nuttig Studieredenen Wie kan een diploma-erkenning aanvragen ? Waar een diploma-erkenning aanvragen ? Misverstanden rond diploma-erkenning Ervaringsbewijs:www.ervaringsbewijs.be

49 Diploma- erkenning / Inleiding Overzichtsschema erkenningen

50 Erkenning buitenlandse studies SO Regelgeving Secundair Onderwijs Volledige en gedeeltelijke gelijkwaardigheid Studieperiodes of examens erkend door de buitenlandse onderwijsautoriteiten Diplomas en studiegetuigschriften erkend door de buitenlandse onderwijsautoriteiten

51 Erkenning buitenlandse studies SO Regelgeving Secundair Onderwijs Peil van de studies (duur studies, vakkenpakket, voltijds/deeltijds) Gelijkwaardigheid bij algemene maatregel Gelijkwaardigheid per individueel geval Beslissing minister of zijn gemachtigde Beslissing na gemotiveerd advies inspectie

52 Erkenning buitenlandse studies SO Gelijkwaardigheid bij algemene maatregel Nederlandse getuigschriften niet voor MBO diplomas niet voor verpleegopleidingen geldt van rechtswege tabellen

53 Erkenning buitenlandse studies SO Gelijkwaardigheid bij individuele beslissing Aanvraag door betrokkene of door onderwijsinstelling Samenstelling dossier aanvraagformulier afschrift diploma of origineel identiteitsbewijs puntenlijst eindexamen Lesroosters beëdigde vertaling van documenten die niet in het Nederlands, Engels, Frans of Duits zijn opgesteld

54 Erkenning buitenlandse studies SO Gelijkwaardigheid bij individuele beslissing Beslissing door minister of gemachtigde 1 exemplaar wordt verstuurd 1 exemplaar wordt bewaard in het dossier Mogelijkheid herziening en beroep Duur: 3 maanden Kosteloos

55 Academische erkenning Wat officieel besluit tot de gelijkwaardigheid van een specifiek buitenlands diploma hoger onderwijs met een specifiek Vlaams diploma hoger onderwijs of een niveaugelijkwaardigheid Doel : Toegang tot de arbeidsmarkt duur: 3 maanden Instantie? Ministerie Onderwijs en Vorming, Agentschap voor Kwaliteitszorg in Onderwijs en Vorming (AKOV), NARIC- Vlaanderen (+ advies vragen aan 3 universiteiten of 3 hogescholen) Kosteloos

56 Academische erkenning Voorwaarden voor een academische erkenning 1.Duur schoolloopbaan 3 jaar (180 ECTS): hogeschool of universiteit ten minste 4 jaar (240 ECTS) met thesis: universiteit of hogeschool 2.Erkende hoger onderwijsinstelling 3.Volledig dossier

57 Academische erkenning Volledig dossier academische erkenning Documenten: verplicht: o4 exemplaren van het aanvraagformulier o4 kopieën einddiploma: Bachelor (en Master) o4 kopieën van het identiteitsbewijs o4 kopieën diplomasupplement (overzicht van de vakken met de stages, de beoordelingen en de studieomvang) o4 kopieën studieprogramma (beknopte inhoud van de vakken) o4 kopieën thesis/eindwerk/masterproef Aanbevolen: o4 kopieën stageperiodes (inhoud, resultaten, omvang) o4 kopieën werkervaring: arbeidsboekje, CV, brief, … gewone fotokopieën van de documenten (stuur geen originelen op)

58 Academische erkenning Niveaugelijkwaardigheid Ministerieel Besluit => voor Nederlandse diplomas: automatische niveaugelijkwaardigheid (niveau bachelor, master en doctoraat) BVR: ent.asp?docid= ent.asp?docid=14218 Moeten geen aanvraag meer indienen om een niveaugelijkwaardigheid te bekomen Voor diplomas van andere landen moet wel nog een aanvraag ingediend worden => niveaugelijkwaardigheid (als er geen volledig overeenstemmende opleiding bestaat in Vlaanderen)

59 Professionele erkenning (EER) Wat Procedure voor EER- onderdanen met diploma dat toegang geeft tot een gereglementeerd beroep (Europese richtlijn 2005/36). Waarom uitoefenen van een gereglementeerd beroep Duur: 1 maand Instantie: onderwijsberoepen Ministerie van Onderwijs en Vorming, Agentschap voor Kwaliteitszorg in Onderwijs en Vorming, NARIC andere gereglementeerde beroepen (arts, apotheker, architect, …) de bevoegde administratie federaal coördinator : Jan NELIS, Wetenschapsstraat 8, 1000 Brussel - tel. 02/ (www.belspo.be) Kosteloos

60 Professionele erkenning (EER) Voorwaarden voor professionele erkenning 1.Diploma dat toegang geeft tot een gereglementeerd beroep 2.EER onderdaan 3.Diploma behaald aan erkende instelling binnen de EER 4.Leerkrachten: diploma van minstens 3 jaar HO (180 ECTS) procedure HO; minder dan 3 jaar HO procedure SO (AKOV / NARIC)

61 Professionele erkenning Volledig dossier professionele erkenning onderwijsberoepen Documenten: – aanvraagformulier – 1 fotokopie van het lerarendiploma of 1 fotokopie van het basisdiploma + 1 fotokopie van het pedagogisch diploma – identiteitsbewijs – een verklaring van het Ministerie van Onderwijs van het land of van het NARIC-centrum(http://www.enic-naric.net) waarin wordt bevestigd:http://www.enic-naric.net dat het een diploma betreft uitgereikt door een erkende instelling hoger onderwijs dat het diploma voldoet aan richtlijn 2005/36 met vermelding van de nominale studieduur met vermelding van de onderwijsbevoegdheden met de daaraan verbonden vakken en leerjaren de originele verklaring gewone fotokopieën van de documenten (stuur geen originelen op)

62 Erkenning buitenlands diploma VWO Wat een erkenning van diplomas die vergelijkbaar zijn met de opleidingen uit het Vlaams volwassenenonderwijs Doel : Toegang tot de arbeidsmarkt Duur : 3 maand Advies Vlaamse Onderwijsinspectie Instantie: Ministerie van Onderwijs en Vorming, Agentschap voor Kwaliteitszorg in Onderwijs en Vorming, NARIC kosteloos

63 Erkenning buitenlands diploma VWO Volledig dossier gelijkwaardigheid VWO Documenten: 2 exemplaren van het aanvraagformulier 2 kopieën van het diploma 2 kopieën van het identiteitsbewijs 2 kopieën van het overzicht van de vakken met de stages, de beoordelingen, de studieomvang (het diplomasupplement) 2 kopieën van het gedetailleerde leerprogramma (beknopte inhoud van de vakken) gewone fotokopieën van de documenten (stuur geen originelen op)

64 Vragen over diploma-erkenning? Contacteer: Gelijkwaardigheid getuigschrift basisonderwijs, studies secundair onderwijs, diplomas hoger onderwijs en volwassenenonderwijs, niveaubepaling, professionele erkenning: oTel : 02/ o oWebsite : oBezoekuren : Maandag- en woensdagnamiddag, 14h tot 16h

65

66 Faculty name 66 De Erkenning van Diplomas in de Europese Unie De Erkenning van Diplomas in de Europese Unie Sarah Schoenmaekers

67 Erkenning van diplomas Professionele Academische erkenning

68 Vrij verkeer EU-burgers Artikel 21 (1) VWEU: Iedere burger van de Unie heeft het recht vrij op het grondgebied van de lidstaten te reizen en te verblijven, onder voorbehoud van de beperkingen en voorwaarden die bij de Verdragen en de bepalingen ter uitvoering daarvan zijn vastgesteld

69 Faculty name 69 Vrij verkeer van EU-burgers Richtlijn 2004/38/EG, art. 4, 5, 6, 7 Art. 4: EU-burger heeft uitreisrecht Art. 5: EU-burger heeft inreisrecht Art. 6: EU-burger heeft verblijfsrecht max. 3 maanden Art. 7: sommige EU-burgers hebben verblijfsrecht >3 maanden

70 Vrij verkeer van EU-burgers Richtlijn 2004/38/EG, art. 5, 6, 7 Art. 24: Onverminderd specifieke, in het Verdrag en het afgeleide recht uitdrukkelijk opgenomen bepalingen, geniet iedere burger van de Unie die op basis van deze richtlijn op het grondgebied van een gastland verblijft, binnen het toepassingsgebied van het Verdrag dezelfde behandeling als de onderdanen van dat gastland. Dit recht geldt ook voor familieleden die niet de nationaliteit van een lidstaat bezitten en die verblijfsrecht of duurzaam verblijfsrecht genieten.

71 Vrij verkeer EU-burgers Artikel 45 VWEU: 1.Het verkeer van werknemers binnen de Unie is vrij 2.… 3. Het houdt … het recht in om: a) in te gaan op een feitelijk aanbod tot tewerkstelling; b) zich te dien einde vrij te verplaatsen binnen het grondgebied der lidstaten; c) in een der lidstaten te verblijven teneinde daar een beroep uit te oefenen overeenkomstig de wettelijke en bestuursrechtelijke bepalingen welke voor de tewerkstelling van nationale werknemers gelden

72 Vrij verkeer van EU-burgers Artikel 46 VWEU: Het Europees Parlement en de Raad stellen volgens de gewone wetgevingsprocedure en na raadpleging van het Economisch en Sociaal Comité, bij wege van richtlijnen of verordeningen de maatregelen vast welke nodig zijn om tot een vrij verkeer van werknemers te komen zoals dit in artikel 45 is omschreven, te komen.

73 Vrij verkeer EU-burgers Artikel 49 VWEU: In het kader van de volgende bepalingen zijn beperkingen van de vrijheid van vestiging voor onderdanen van een lidstaat op het grondgebied van een andere lidstaat verboden. Artikel 53 (1) VWEU: Teneinde de toegang tot werkzaamheden, anders dan in loondienst, en de uitoefening daarvan te vergemakkelijken, stellen het Europees Parlement en de Raad volgens de gewone wetgevingsprocedure richtlijnen vast inzake de onderlinge erkenning van diploma's, certificaten en andere titels en inzake de coördinatie van de wettelijke en bestuursrechtelijke bepalingen van de lidstaten betreffende de toegang tot werkzaamheden anders dan in loondienst en de uitoefening daarvan.

74 Vrij verkeer EU-burgers Artikel 56 VWEU: In het kader van de volgende bepalingen zijn de beperkingen op het vrij verrichten van diensten binnen de Unie verboden ten aanzien van de onderdanen der lidstaten die in een andere lidstaat zijn gevestigd dan dat, waarin degene is gevestigd te wiens behoeve de dienst wordt verricht Artikel 59 VWEU: Teneinde de vrijheid tot het verrichten van een bepaalde dienst te verwezenlijken, stellen het Europees Parlement en de Raad, volgens de gewone wetgevingsprocedure en na raadpleging van het Economisch en Sociaal Comité, richtlijnen vast

75 PROFESSIONELE erkenning: Richtlijn 2005/36/EG Zowel voor werknemers, zij die zich gaan vestigen als dienstverleners EU-onderdanen Fully qualified professionals Gereguleerde beroepen

76 Richtlijn 2005/36/EG Dienstverlening: Titel II Artikel 5 (1): 1. … De lidstaten kunnen niet om redenen van beroepskwalificatie beperkingen stellen aan het vrij verrichten van diensten in een andere lidstaat: a) indien de dienstverrichter op wettige wijze is gevestigd in een lidstaat om er hetzelfde beroep uit te oefenen, en b) wanneer de dienstverrichter zich naar een andere lidstaat begeeft, indien hij dat beroep tijdens de tien jaar die voorafgaan aan de dienstverrichting gedurende ten minste twee jaar heeft uitgeoefend in de lidstaat van vestiging, waar het beroep niet gereglementeerd is. Deze voorwaarde van twee jaar beroepsuitoefening is niet van toepassing wanneer het beroep of de opleiding die toegang verleent tot het beroep, gereglementeerd is. Uitzondering artikel 7 (4)

77 Richtlijn 2005/36/EG Dienstverlening: Titel II Artikel 5(3): Dienstverlener is gebonden aan de professionele, wettelijke of administratieve beroepsregels van gastland Artikel 6: Dienstverlener hoeft zich niet aan te sluiten bij beroepsorganisatie in gastland

78 Richtlijn 2005/36/EG Dienstverlening: Titel II Artikel 7: Gastland mag verzoeken om: -Informatie over verzekering -Bewijs van nationaliteit -Attest dat hij in thuisstaat beroep uitoefent -Bewijs van beroepskwalificaties -Beroepstitel: staat van vestiging

79 Richtlijn 2005/36/G Vrijheid van vestiging: Titel III 3 systemen: Hoofdstuk 1: algemeen systeem Hoofdstuk 2: beroepservaring Hoofdstuk 3: automatisch systeem

80 Richtlijn 2005/36/EG Vrijheid van vestiging: Titel III H 3: automatische erkenning ENKEL voor: artsen met basisopleiding / medische specialisten -algemene ziekenverplegers -tandartsen / specialisten in de tandheelkunde -dierenartsen -apothekers -architecten

81 Richtlijn 2005/36/EG Vrijheid van vestiging: Titel III H 3: automatische erkenning Coörindatie van minimumopleidingseisen bv. Architect - artikel 46 (1): vier jaar studie op voltijdbasis, hetzij zes jaar studie waarvan ten minste drie jaar voltijds, aan een universiteit of een vergelijkbare onderwijsinstelling. - opleidingsdoelen: kennis van kunst, geschiedenis, maken van ontwerpen, … - annex V: lijst: diploma + referentiedatum diploma architect, provinciaal hoger instituut voor architectuur te Hasselt (1988) (verworven rechten indien minimumeisen niet vervuld, vóór referentiedatum en 3 jaar uitoefening gedurende laatste 5 jaar)

82 Richtlijn 2005/36/EG Vrijheid van vestiging: Titel III H 2: beroepservaring Artikel 16: Wanneer in een lidstaat de toegang tot of uitoefening van een van de in bijlage IV vermelde werkzaamheden afhankelijk wordt gesteld van het bezit van algemene kennis, handels- of vakkennis en -bekwaamheid, beschouwt deze lidstaat als genoegzaam bewijs van die kennis en bekwaamheid het feit dat de werkzaamheid in kwestie voorafgaandelijk in een andere lidstaat is uitgeoefend. (bepalingen kwa duurtijd) (textielnijverheid, schoenmakerij, houtnijverheid, …)

83 Faculty name 83 Richtlijn 2005/36/EG Vrijheid van vestiging: Titel III 3 lijsten Annex IV Lijst 1 Textiel, schoenen, matrassen, hout, meubels, leder, chemisch materiaal, petroleum, ijzer, staal, metaal, elektriciteit, transportmateriaal, bouw, melk, suiker, drank, … ->6 j zelfstandig -> 3 j zelfstandig + 3 j erkende opleiding -> 4 j zelfstandig + 2 j erkende opleiding -> 3 j zelfstandig + 5 jaar werknemer -> 5 j werknemer + 3 j opleiding

84 Faculty name 84 Richtlijn 2005/36/EG Vrijheid van vestiging: Titel III 3 lijsten Annex IV Lijst 2 Visserij, transport gereedschap, telecommunicatie, post, droogkuis, handelsreizigers, … -> 5 j zelfstandig -> 3 j zelfstandig + 3 j erkende opleiding -> 4 j zelfstandig + 2 j erkende opleiding -> 3 j zelfstandig + 5 j ervaring -> 5 j werknemer + 3 j opleiding -> 6 j werknemer + 2 j opleiding

85 Faculty name 85 Richtlijn 2005/36/EG Vrijheid van vestiging: Titel III 3 lijsten Annex IV Lijst 3 Handelsvertegenwoordigers, zelfstandige handelaars, restaurants, cafés, bibliotheek, musea, poetsen, begrafenisondernej mers, handelsreizigers, steenkoolhandel, autoverhuur, … -> 3 j zelfstandig -> 2 j zelfstandig + erkende opleiding -> 2 j zelfstandig + 3 j ervaring als werknemer -> 3 j werknemer + erkende opleiding

86 Richtlijn 2005/36/EG Vrijheid van vestiging: Titel III H 1: algemeen systeem Alles wat niet valt onder H 2 en H 3 Artikel 11: 5 opleidingsniveaus

87 Richtlijn 2005/36/EG Vrijheid van vestiging: Titel III a) bekwaamheidsattest na i) een opleiding zonder certificaat of diploma zoals bedoeld onder b), c), d) of e) of specifiek examen zonder voorafgaande opleiding of beroep tijdens 3 van 10 voorafgaande ii) primair of secundair onderwijs, algemene opleiding met algemene ontwikkeling b) een certificaat ter afsluiting van een cyclus van secundair onderwijs i) hetzij van algemene aard, aangevuld met andere dan onder c) bedoelde studiecyclus of beroepsopleiding en/of met beroepsstage of praktijkervaring die vereist is ii) hetzij van technische of beroepsmatige aard, in voorkomend geval aangevuld met een studiecyclus of beroepsopleiding zoals bedoeld onder i), en/of met de beroepsstage of praktijkervaring die als aanvulling op deze studiecyclus vereist is;

88 Richtlijn 2005/36/EG Vrijheid van vestiging: Titel III c ) diploma ter afsluiting van i) opleiding op niveau van postsecundair onderwijs dat verschilt van het onder d) en e) bedoelde niveau en ten minste 1 jaar duurt (of langer deeltijds) en waarvoor als een van de toelatingsvoorwaarden geldt dat men de studiecyclus van secundair onderwijs moet hebben voltooid die voor de toegang tot het universitair of hoger onderwijs vereist is alsook eventuele beroepsopleiding ii) hetzij, in het geval van een gereglementeerd beroep, opleiding met een bijzondere structuur vermeld in bijlage II die gelijkwaardig is aan het onder i) vermelde opleidingsniveau, en die opleidt tot een vergelijkbare beroepsbekwaamheid en voorbereidt op een vergelijkbaar niveau van verantwoordelijkheden en taken. d) diploma ter afsluiting van een opleiding op niveau van postsecundair onderwijs met duur van ten minste drie jaar en ten hoogste vier jaar (of langer deeltijds) aan een universiteit of instelling voor hoger onderwijs alsook eventuele beroepsopleiding e) diploma ter afsluiting van postsecundaire opleiding met een duur van minstens vier jaar (of langer deeltijds) aan universiteit of instelling voor hoger onderwijs alsook eventuele beroepsopleiding

89 Richtlijn 2005/36/EG Vrijheid van vestiging: Titel III H 1: algemeen systeem: artikel 13 (1) Wanneer in een ontvangende lidstaat de toegang tot of uitoefening van een gereglementeerd beroep afhankelijk wordt gesteld van het bezit van bepaalde beroepskwalificaties, staat de bevoegde autoriteit van deze lidstaat de toegang tot en uitoefening van dit beroep onder dezelfde voorwaarden als die welke voor eigen onderdanen gelden, toe aan aanvragers 4 die in het bezit zijn van het bekwaamheidsattest dat of de opleidingstitel die in een andere lidstaat verplicht wordt gesteld voor de toegang tot of uitoefening van dat beroep op zijn grondgebied. MAAR:

90 Richtlijn 2005/36/EG Vrijheid van vestiging: Titel III Artikel 13 (2): De bekwaamheidsattesten of opleidingstitels moeten aan de volgende voorwaarden voldoen: a) zij moeten afgegeven zijn door een bevoegde autoriteit in een lidstaat die overeenkomstig de wettelijke of bestuursrechtelijke bepalingen van die lidstaat is aangewezen; b) zij moeten blijk geven van een beroepskwalificatieniveau dat ten minste gelijkwaardig is aan het niveau onmiddellijk voorafgaand aan het door de ontvangende lidstaat vereiste niveau, zoals omschreven in artikel 11. Ook indien beroep niet geregelmenteerd is in thuisland en werd uitgeoefend gedurdende 2 jaar tijdens de laatste 10 jaar

91 Richtlijn 2005/36/EG Vrijheid van vestiging: Titel III Artikel 14 compenserende maatregelen: - Indien opleiding 1 jaar korter is -Indien opleiding inhoudelijk substantieel verschilt Indien ja: Vlassopoulou (artikel 14 (5)) en proportionaliteit

92 Professionele erkenning advocaten: Richtlijn 77/249/EEG Richtlijn 98/5/EG

93 Reikwijdte professionele erkenning Morgenbesser (zaak 131/01) Advocaat-stagiair Hof: ook hier Vlassopoulou toepassen

94 Professionele erkenning en derdelanders (legal migration) -Richtlijn 2005/36/EG: EU-burger met EU diploma (Vlassopoulou) Eventueel EU-burger met ander diploma (art. 2(2) en 3 (3)) (Haim / Hocsman) -Richtlijn 2004/38/EG (familieleden uit derde land) Migratie (bv. diploma uit EU land – derde land: art. 24) Derdelander met diploma derde land: recht op werk (Gül) – was ook familielid

95 Professionele erkenning en derdelanders (legal migration) Association and Partnership Agreements- - EER - EEG-Zwitserland - EEG-Turkije (Decision 1/80) - Rusland/ex-SU landen - Euro-Mediterranean - ACP-landen, Latijns-Amerika - Balkan

96 Faculty name 96 Professionele erkenning en derdelanders (legal migration) Association and Partnership agreements

97 Professionele erkenning en derdelanders (legal migration) Richtlijnen -Richtlijn 2003/86/EG -Richtlijn 2003/109/EG -Richtlijn 2009/50/EG Blue Card -Ontwerp-richtlijn single permit and common set of rights

98 ACADEMISCHE erkenning: Artikel 165 VWEU: (1) De Unie draagt bij tot de ontwikkeling van onderwijs van hoog gehalte door samenwerking tussen de lidstaten aan te moedigen en zo nodig door hun activiteiten te ondersteunen en aan te vullen, met volledige eerbiediging van de verantwoordelijkheid van de lidstaten voor de inhoud van het onderwijs en de opzet van het onderwijsstelsel en van hun culturele en taalkundige verscheidenheid. (2) Het optreden van de Unie is erop gericht: … de mobiliteit van studenten en docenten te bevorderen, me door de academische erkenning van diploma's en studie- tijdvakken aan te moedigen

99 Academische erkenning: 1999: Bologna verklaring: niet bindend Europese Ruimte voor Hoger Onderwijs -Ba-Ma structuur -ECTS studiepunten -Diploma supplement -ENIC / NARIC

100 Academische erkenning: Lisbon Recognition Convention:1997 -Bindend -Kwalificaties moeten worden erkend tenzij bij wezenlijke verschillen - Geen coördinatie van opleidingen

101 Academische erkenning: -ENIC / NARIC / universiteiten -Commissie v. Oostenrijk (174/03) / Commissie v. België (65/03) -European Qualifications Framework: niveaus; EU-instellingen, keuze van deelname voor landen (ook bij prof. rec.)

102 organisaties/docs/extranet/landenmod ule-belgie.pdfhttp://www.nuffic.nl/nederlandse- organisaties/docs/extranet/landenmod ule-belgie.pdf NVAO: Hoger Onderwijsregister alleen zij kunnen BA-Ma opleidingen verzorgen (naast intern en extern nazicht) Decreet 4 april 2003 Accreditatie: graden, financiering BELGIE

103 Waarderingstabel Vlaanderen (België) Buitenlands diploma Nederlandse waardering Diploma van Secundair Onderwijs vwo-diploma, soms een havo-diploma met beroepsvoorbereidende vakken Diploma academisch gerichte Bachelor & graad van bachelor in het wo diploma academisch gerichte Bachelor- na-bachelor Master-diploma & Master-na-master-diploma graad van master in het wo, soms graad van master in het hbo Architect, Meester in Productdesign, ten minste de graad van bachelor in het Productontwikkeling, Meester in Muziek/ hbo, soms graad van master in het hbo Kunsten Diploma professioneel gerichte Bachelor & ten minste 3 jaar hbo professioneel gerichte Bachelor-na-bachelor

104 NEDERLAND organisaties/docs/extranet/landenmod ule-nederland.pdfhttp://www.nuffic.nl/nederlandse- organisaties/docs/extranet/landenmod ule-nederland.pdf NVAO Accreditatie: studiefinanciering studenten, erkende graad Bilaterale verdragen met Duitsland en Oostenrijk

105 EINDE Dank voor uw aandacht!

106 Beratung von Fachkräften mit ausländischen Berufsabschlüssen Anerkennungsberatung der ZAV Robert Rauchstein, 14. – in Hamminkeln

107 Seite 107 Inhaltsverzeichnis ZAV – Geschäftsfelder und Standorte ZAV-Auslandsvermittlung Dienstleistungsangebot der ZAV-Auslandsvermittlung Dortmund Info-Center ZAV Arbeitgeberservice der ZAV EURES-T Anerkennungsberatung Ausgangslage Netzwerke Dienstleistungsangebot Fallbeispiele Kontakt © ZAV Anerkennungsberatung, Robert Rauchstein

108 Bildrahmen (Bild in Masterfolie einfügen) Die Zentrale Auslands- und Fachvermittlung (ZAV) Spezialdienstleister und interner Dienstleister der Bundesagentur für Arbeit

109 Seite 109 ZAV - Geschäftsfelder und Standorte Auslandsvermittlung Managementvermittlung Künstlervermittlung Arbeitgeberservice Ausland Arbeitsmarktzulassung Werkvertragsverfahren Centrum für internationale Migration und Entwicklung (CIM) Büro Führungskräfte zu internationalen Organisationen (BFIO) Arbeitserlaubnisverfahren (ab ) Großkundenbetreuung (ab )

110 Bildrahmen (Bild in Masterfolie einfügen) ZAV-Auslandsvermittlung

111 Seite 111 Dienstleistungsangebot der ZAV-Auslandsvermittlung Dortmund Information, Beratung und Vermittlung Arbeiten in Europa sowie weltweit Bildungsberatung - Ausbildung und Studium im Ausland Beratung bei Rückkehrwunsch - Kunden mit Migrationshintergrund Leonardo-da-Vinci-Programme & Job- und Praktikantenprogramme HoGa-Vermittlung für das Ausland Incoming – Kunden mit Wohnsitz im Ausland … Messen und Infotage z.B Australien-Tag in Dortmund © ZAV Anerkennungsberatung, Robert Rauchstein

112 Seite 112 Infoveranstaltungen Leben und Arbeiten im Ausland © ZAV Anerkennungsberatung, Robert Rauchstein regelmäßige Termine in den Agenturen für Arbeit zusätzlich jeden Donnerstag, 10:00 Uhr in der ZAV Dortmund Beispiel Aachen Beispiel Wesel

113 Seite 113 Info-Center ZAV Erstberatung für Bewerber/-innen Zusendung von Informationsmaterial Anfragen jährlich Kontaktdaten Tel.: Montag – Freitag von 8:00 – 18:00 Uhr © ZAV Anerkennungsberatung, Robert Rauchstein

114 Seite 114 Arbeitgeberservice der ZAV Erste Anlaufstelle für alle Arbeitgeber aus dem Ausland Überprüfung der Stellenangebote auf Seriosität, Eingabe in VerBIS Unterstützung ausgewählter Unternehmen bei der europa- und weltweiten Stellenbesetzung von Fach- und Führungskräften Arbeitgebermessen, Jobbörsen (in Zusammenarbeit mit den Auslandsvermittlungen vor Ort) Kontakt: Arbeitgeberservice der ZAV Villemombler Straße 76, Bonn Telefon: © ZAV Anerkennungsberatung, Robert Rauchstein

115 Seite 115 EURES-T im Grenzgebiet zu den Niederlanden Beispiel: Agentur für Arbeit Wesel EURES-Berater in Kleve für Grenzpendler Wilfried Kullmann Jessica de Vries © ZAV Anerkennungsberatung, Robert Rauchstein

116 Bildrahmen (Bild in Masterfolie einfügen) Anerkennungsberatung

117 Seite 117 Anerkennungsberatung - Ausgangslage ausbildungsadäquate Beschäftigung Anerkennung des erworbenen Abschlusses ca Migrantinnen und Migranten mit akademischem Abschluss sind in Deutschland arbeitslos oder unterwertig beschäftigt Fachkräfte- bedarf der Unternehmen Akademiker Fachkräfte © ZAV Anerkennungsberatung, Robert Rauchstein

118 Seite 118 Netzwerke der Anerkennungsberatung der ZAV Spezialdienstleister der Bundesagentur für Arbeit Kontakte zu AA und Jobcentern bundesweites Netzwerk ZAV-intern EURES-Netzwerk Euroguidance-Netzwerk Projekt Incoming Mobilitätsberatung (Rückkehr- beratung von Nicht-EU-Bürgern) Sonderprojekte (Ingenieursprojekt) HEGA 12/08-59 © ZAV Anerkennungsberatung, Robert Rauchstein

119 Seite 119 ZAV ist auch hier Spezialdienstleister für Agenturen für Arbeit und Jobcenter fungiert als Beratungsstelle im Anerkennungsdschungel Lotsenfunktion hat sich bewährt Keine Nebenbetreuung des Kunden durch ZAV Beratungsangebot Beratung des Kunden zur Notwendigkeit eines Anerkennungsverfahrens Information über zuständige Stelle und Beratung zum jeweiligen Verfahren Häufiges Missverständnis: ZAV ist keine Anerkennungsstelle © ZAV Anerkennungsberatung, Robert Rauchstein Transparenz im Verfahren konnte erhöht werden Ausbau der Zusammenarbeit mit den relevanten Akteuren Anerkennungsberatung – Überblick Dienstleistungsangebot

120 Seite 120 Beratungssituation in einer Agentur für Arbeit bzw. einem Jobcenter: Kunde fragt nach den Möglichkeiten der Integration als Fachkraft in seinem im Ausland erworbenen Berufsabschluss Arbeitsvermittler schaltet die ZAV ein: Flyer zur Anerkennungsberatung an Kunden Anruf Wiedervorlage Überstellung in VerBIS © ZAV Anerkennungsberatung, Robert Rauchstein Einschaltung der ZAV-Anerkennungsberatung

121 Seite 121 Inhalte der ZAV-Anerkennungsberatung Einschätzung der Chancen auf dem deutschen Arbeitsmarkt Darstellung des externen Verfahrens der Anerkennung abhängig von der Art des Abschlusses der Herkunft des Kunden Anerkennungsstelle Vorliegen eines berechtigten Interesses Benennen der zuständigen Stelle Adresse, Ansprechpartner, Kosten Unterstützung im Umgang mit Merkblättern, Antragsformularen Erfahrungen aus der Beratungspraxis und anderer Beratungsinstitutionen vor Ort Ggf. Hinweis auf die Notwendigkeit einer Weiterbildungsberatung zu Teil-/Nachqualifizierung © ZAV Anerkennungsberatung, Robert Rauchstein

122 Seite 122 Nächste Schritte Rückmeldung der ZAV an den Arbeitsvermittler als Wiedervorlage mit Hinweis auf den Beratungsvermerk in VerBIS telefonisch per Inhalte der Rückmeldung Hinweis auf Verfahrensdauer und mögliche Kosten eventueller Qualifizierungsbedarf des Kunden Kunde stellt den Antrag auf Anerkennung etc. selbst wird eigenverantwortlich und in eigener Sache tätig Anerkennungsberater bleibt Ansprechpartner im laufenden Verfahren © ZAV Anerkennungsberatung, Robert Rauchstein

123 Bildrahmen (Bild in Masterfolie einfügen) Fallbeispiele ZAV-Anerkennungsberatung

124 Seite 124 Anerkennungsberatung Fallbeispiel I, Lehrer Erstgespräch beim Vermittler in der Agentur für Arbeit Wesel Kunde hat in seinem Heimatland Englisch und Französisch studiert und dort als Lehrer gearbeitet Fragen des Kunden kann er in Deutschland als Lehrer arbeiten, bzw. welche Möglichkeiten hat er auf dem deutschen Arbeitsmarkt Vermittler entscheidet als Handlungsstrategie nach dem 4- Phasen-Modell, die ZAV einzuschalten Vermittler händigt den Flyer aus oder kontaktiert die ZAV direkt Wiedervorlage Telefon © ZAV Anerkennungsberatung, Robert Rauchstein

125 Seite 125 Anerkennungsberatung Fallbeispiel I, Lehrer Anerkennungsberater erläutert dem Kunden die Grundsätze der Anerkennungsmöglichkeiten Möglichkeiten zur Verwertbarkeit des ausländischen Abschlusses Lehrer im öffentlichen Schulwesen in NRW Nicht-EU-Bürger: Anerkennungsverfahren über Bezirksregierung Detmold EU-Bürger: Anerkennungsverfahren über Bezirksregierung Arnsberg ggf. weitere Zuständigkeiten, z.B. Sportlehrer Zeugnisbewertung ZAB (Zentralstelle für ausländisches Bildungswesen) Lehrkraft bei Sprachschulen Arbeit als Dolmetscher/Übersetzer Weiterqualifizierung Anerkennungsberater informiert Vermittler der Agentur für Arbeit Wesel über Ergebnis der Beratung © ZAV Anerkennungsberatung, Robert Rauchstein

126 Seite 126 Anerkennungsberatung Fallbeispiel II, Gesundheitsberuf Kundin des Jobcenters Kreis Paderborn meldet sich über das Info-Center der ZAV, sie habe einen Abschluss im Gesundheitsbereich Weiterleitung der Anfrage per Ticket an ZAV- Auslandsvermittlung Dortmund Kontaktaufnahme mit Kundin zur Klärung Akademischer Heilberuf Approbation oder Berufserlaubnis nach Staatsbürgerschaft Zuständigkeit nach Ausübungsort und fachlicher Zuständigkeit Ärztin, Zahnärztin, Apothekerin, Psychotherapeutin Bezirksregierung Detmold Fachärztin Ärztekammer Westfalen-Lippe Fachzahnärztin Zahnärztekammer Westfalen-Lippe Tierärztin Ministerium für Umwelt und Naturschutz, Landwirtschaft und Verbraucherschutz des Landes Nordrhein-Westfalen Fachtierärztin Tierärztekammer Westfalen-Lippe © ZAV Anerkennungsberatung, Robert Rauchstein

127 Seite 127 Gesundheitsfachberuf Gleichstellung über Landesprüfungsamt für Medizin, Psychotherapie und Pharmazie bei der Bezirksregierung Düsseldorf für ganz NRW Urkunde über örtlich zuständiges Gesundheitsamt inkl. Sprachprüfung, Klärung der gesundheitlichen Eignung und persönlichen Zuverlässigkeit Altenpfleger nach Herkunftsland z.B. Polen Bezirksregierung Arnsberg Türkei Bezirksregierung Düsseldorf Russland Bezirksregierung Detmold Marokko Bezirksregierung Münster Nach Folgeberatung informiert der Anerkennungsberater den Hauptbetreuer im Jobcenter Kreis Paderborn © ZAV Anerkennungsberatung, Robert Rauchstein Anerkennungsberatung Fallbeispiel II, Gesundheitsberuf

128 Seite 128 Anerkennungsberatung Fallbeispiel III, Betriebswirtin Kundin hat einen russischen Abschluss als Betriebswirtin im Werdegang in VerBIS als in Deutschland nicht anerkannt markiert Vermittler der Agentur für Arbeit ruft ZAV an ZAV nimmt Kontakt mit Kundin auf ZAV berät zu nichtreglementierten Hochschulabschlüssen eine Anerkennung existiert nicht, da kein reglementierter Beruf Kundin könnte im Beruf sofort tätig werden zur Führung ausländischer Grade Zuständigkeit Ministerium für Innovation, Wissenschaft, Forschung und Technologie des Landes Nordrhein-Westfalen Zeugnisbewertung über ZAB (Zentralstelle für ausländisches Bildungswesen) zur Verbesserung der Arbeitsmarktchancen Information des Hauptbetreuers, auch zu Kosten und Verfahrensdauer © ZAV Anerkennungsberatung, Robert Rauchstein

129 Seite 129 Anerkennungsberatung Fallbeispiel IV, Kraftfahrzeugtechnikermeister Kunde kommt zur Beratung Er hat in Polen eine Ausbildung zum Kraftfahrzeugmechatroniker abgeschlossen und eine Weiterbildung zum Kraftfahrzeug- technikermeister absolviert Kraftfahrzeugmechatroniker ist nicht reglementiert Meisterabschluss ist reglementiert Zuständig ist die örtliche Handwerkskammer Handwerkskammer führt kein Anerkennungsverfahren durch, da kein Spätaussiedlerstatus vorhanden und kein bilateraler Vertrag mit Polen Freiwillige Stellungnahme erfolgt meist nicht Externenprüfung ist möglich Selbständigkeit ohne Anerkennung nicht möglich Für Externenprüfung ist ggf. Sprachkurs notwendig Information an den Hauptbetreuer des Jobcenters © ZAV Anerkennungsberatung, Robert Rauchstein

130 Bildrahmen (Bild in Masterfolie einfügen) Kontakt zur ZAV-Auslandsvermittlung

131 Seite 131 Kontakt zur ZAV-Auslandsvermittlung Info-Center ZAV ZAV-Auslandsvermittlung Dortmund © ZAV Anerkennungsberatung, Robert Rauchstein

132 Anerkennungsberatung der ZAV Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit Robert Rauchstein, 14. – in Hamminkeln


Download ppt "Wolfgang Heiliger Referatsleiter II A 1 MAIS NRW 01/04/11 Schwerpunkte und Handlungsfelder der Landesregierung Das Berufbildungssystem in NRW."

Verwante presentaties


Ads door Google