Informatievergadering SLB 29 mei 2009

Presentatie over: "Informatievergadering SLB 29 mei 2009"— Transcript van de presentatie:

1 Informatievergadering SLB 29 mei 2009
2de graad bso Plant, dier en milieu tso Plant-, dier- en milieutechnieken

2 Welkom!

3 Vroegere structuur BSO

4 Nieuwe structuur BSO

5 Logisch curriculum BSO

6 Vroegere structuur TSO

7 Nieuwe structuur TSO

8 Logisch curriculum TSO

9 Visie “Verbreding”: alle leerlingen maken kennis met de drie componenten: Plant, dier én milieu. Evenredige verdeling Het goede behouden! Geen “oude wijn in nieuwe vaten” Leerplandoelstellingen  scholen en leraren de kans bieden creatief met de vernieuwing of verbreding om te gaan  binnen bepaald kader: het leerplan! Toepassingsgebieden (niet voor milieu)

10 Leerplandoelstellingen: Plant
5 toepassingsgebieden: akkerbouw groenten fruit sierplanten natuurlijke begroeiing Relatief: “door elkaar lopen en overlappen” Doel: breed inzicht

11 Leerplandoelstellingen: Plant
Leerplanhoofdstuk ”plantenkennis”  alle toepassingsgebieden  a.d.h.v. typevoorbeelden Belang vakwerkgroep! Andere leerplanhoofdstukken  minimum 3 toepassingsgebieden

12 Leerplandoelstellingen: Dier
Toepassingsgebieden en typevoorbeelden: VERPLICHT Herkauwers: schaap, geit, rund, gazelle, hert, giraffe... Andere zoogdieren: varken, nijlpaard, ezel, hond, kat, haas, konijn, knaagdieren... Vogels: volièrevogels, neerhofvogels, parkvogels, watervogel, loopvogels... KEUZE Andere: reptielen (slangen, hagedissen, schildpadden, krokodillen...), amfibieën (kikkers, padden, salamanders...), vissen (koudwatervissen, warmwatervissen...), ongewervelden (bijen, slakken…)

13 Leerplandoelstellingen: Dier
Doel: bredere vorming Bespreking voorbeeld leerplandoelstelling: “De functie, de bouw en het belang van het spierstelsel bij dieren vergelijken om de verschillen in te zien i.v.m. de verzorgings-behoeften en verzorgingsactiviteiten.“  toepassingsgebieden  typevoorbeelden  “link” biologie voor tso!

14 Leerplandoelstellingen: Milieu
Geen toepassingsgebieden bso uitgebreider door integratie “natuurwetenschappen” tso “linken” met de wetenschapsvakken Bespreking voorbeeld leerplandoelstelling: “Het belang van lucht, watergehalte, watervoorziening en waterhuishouding in de bodem inzien met het oog op de plantengroei en –productie. “

15 Concretisering Flexibiliteit: naar de toekomst regionale context
interesses van de leerlingen

16 Concretisering: begeleidingsdocumenten
Site: algemene infomatie Sharepoint: cursussen en/of begeleidingsdocumenten gebruikersnaam en wachtwoord

17 Bedankt voor uw aandacht!
Einde Bedankt voor uw aandacht! Erik De Bou