De presentatie wordt gedownload. Even geduld aub

De presentatie wordt gedownload. Even geduld aub

1.Uitgangspunten gelijke behandeling bij examens 2.Formele structuur: wie beslist?

Verwante presentaties


Presentatie over: "1.Uitgangspunten gelijke behandeling bij examens 2.Formele structuur: wie beslist?"— Transcript van de presentatie:

1

2 1.Uitgangspunten gelijke behandeling bij examens 2.Formele structuur: wie beslist?

3 Even vooraf: -Anderstalige studenten -Auditieve beperking volgend studiejaar Aan het slot: problemen met Engels

4

5 Formele gelijkheid versus materiële gelijkheid: Het Aristotelische gelijkheidsbeginsel

6 Formele gelijkheid als dat fair is Materiële gelijkheid waar nodig In (overheids)beleid soms positieve discriminatie Soms ‘’genade’’ voor ‘’recht’’?

7 Materiële gelijkheid: bij voorkeur bereiken door wegnemen belemmering, NIET door ‘’compensatie.

8 Verantwoordelijkheden 1.Examencommissie beslist wat nodig is t.b.v. materiële gelijkheid 2.Examencommissie put uit mogelijkheden die CvE aanreikt (speelveld) 3.Speelveld niet adequaat: contact met CvE 4.Inspectie oefent toezicht uit

9 Vragen voor examencommissie: Is er sprake van een beperking? Leidt die tot een belemmering? Kunnen wij de belemmering wegnemen zonder (in essentie) exameneisen aan te tasten? Bij centrale examens: kunnen wij binnen de regels de belemmering wegnemen of is contact met CvE nodig?

10 Als iemand geen Engels kan …….

11 einde


Download ppt "1.Uitgangspunten gelijke behandeling bij examens 2.Formele structuur: wie beslist?"

Verwante presentaties


Ads door Google