 Cultuur- en kunsteducatie Cursus D.H.O.S. 2012-2013.

Presentatie over: " Cultuur- en kunsteducatie Cursus D.H.O.S. 2012-2013."— Transcript van de presentatie:

1  Cultuur- en kunsteducatie Cursus D.H.O.S. 2012-2013

2 Cultuur en kunsteducatie: inhoud sessie  Even 2 dia’s hernemen van vorig jaar  Cke > Gedachtenwissel op basis van enkele filmpjes en ander materiaal  Media als inspiratie  Culturele inhouden  Andere culturen  Interculturaliseren  Globale culturen  Wat is er nieuw op de site?  Liedjeslijst  Leerplannen > doelenroosters  Wat is muzische vorming  Wat komt er nog?  Opdracht  Bijdragen cursisten  Evaluatie cursus

3 Symboolsystemen Groeien in een cultuur Muziek:klanken, melodie, ritme,.. Muziekstukken, geluiden uit de natuur, klankenreeksen, liedjes, ritmes,.. Taal: woorden zinnen boodschappen Woordvelden, gedichten, brieven, toneeltjes, …. Beeld: licht, kleuren, lijn, volume, textuur, … Foto’s, video, prenten, beelden, …. Beweging: ruimte kracht, tijd Manieren van bewegen, houdingen, mime, dansvoorstellingen,.. Boodschappen omzetten: Spanning, gevoel, richting

4 Muzische vorming: eigen top 10 Een activiteit is muzisch als ze: …. 1als er muziek, beeld, drama, dans … aan te pas komt 2als er iets van de kinderen inzit 3als er sprake is van vormgeving in functie van betekenissen 4als er een starter is en op het einde een voorstelling 5als de kinderen doorheen die activiteiten ook nog iets anders leren over de wereld (bv over eekhoorns of de herfst, reclame, andere culturen …) 6als de kinderen iets over zichzelf leren 7als kinderen door de les of de oefening vaardiger worden (zingen, klappen, tekenen, toneel spelen, kleuren mengen, lijnen zetten…) 8als kinderen door de activiteit zelfzekerder, socialer, creatiever.. worden 9als je de kinderen door deze activiteit op een of andere manier voorbereidt op onze culturele wereld 10als ze de kinderen multimediaal geletterd en mediawijs maakt

5 Gedachtenwissel  PPT canon cultuurcel PPT canon cultuurcel  Jan Masschelein:  Over talenten Over talenten  Liefde voor het vak Liefde voor het vak  Michio Kaku Michio Kaku  05:30>07:20 intro  09:00>11:28 verhaal priester, advokaat wetenschapper  13:35>19:38 wetenschap is altijd eerst  24:00>27:02 Geneeskunde  Ultieme doelen  Van de mensheid?  Van een groep?  Van een individu?  Van het onderwijs?  Van muzische?  Van Cke?

6 Media als inspiratie  Pingu goes fishing met geluid, zonder geluidmet geluidzonder geluid  Old Mc Donald Old Mc Donald  Ernie schrijft een gedicht Ernie schrijft een gedicht  Flatlife Flatlife  Kaders Kaders  Vliegen Vliegen  Dokters en dochters 2 3 4 Dokters en dochters23 4  En el Espejo en el Cielo En el Espejo en el Cielo

7 Media als inspiratie  Stomp out Loud Stomp out Loud  Six Drummers and an Apartment Six Drummers and an Apartment  Body Percussie Body Percussie

8 Culturele inhouden  Culturele inhouden  Andere culturen  Stemmen uit de wereld  Interculturaliseren  Vietnam  Globale culturen  Ik ben anders  Meerstemmigheid

9 Op de site  Wat is er nieuw op de site?  Liedjeslijst  Leerplannen > doelenroosters  Wat is muzische vorming  Wat komt er nog?  De thema’s  Nieuwe liedjes  Hoe  Veel aandacht voor eerste graad

10 Opdracht  Vele mogelijkheden  Iets uitproberen  Dynamodossier  Een voorstelling, expo, … bijwonen en daar iets mee doen in de school/klas/kleinere groep kinderen  Primaire bronnen: boek, film, ….  Multimediaal ingeleverd  Soort examen?