Er was eens…. Sprookjes … anders bekeken 2 sprookjesvertellers Focus vandaag ligt  NIET op verhaallijn of opvoedende waarde.  WEL op een bepaald aspect.

Presentatie over: "Er was eens…. Sprookjes … anders bekeken 2 sprookjesvertellers Focus vandaag ligt  NIET op verhaallijn of opvoedende waarde.  WEL op een bepaald aspect."— Transcript van de presentatie:

1 Er was eens…

2 Sprookjes … anders bekeken 2 sprookjesvertellers Focus vandaag ligt  NIET op verhaallijn of opvoedende waarde.  WEL op een bepaald aspect uit een bepaald sprookje waaraan STEM (= Science, Technology(Technics),Engineering, Mathematics) verbonden kan worden.

3 Wat heb je nodig?  Sprookje waaruit je een bepaald probleem (= vraag, behoefte) haalt.  Aangepast materiaal om een oplossing te vinden.

4 Aan de slag!  Sneeuwwitje: ‘Spiegeltje, spiegeltje aan de wand’  Rapunzel: ‘Rapunzel, Rapunzel, gooi je haren naar beneden’  Roodkapje: ‘Ik ga grootmoeder koekjes brengen in het bos’  Klein Duimpje: ‘Wie klein is, moet slim zijn’  Assepoester: ‘Bij wie dit glazen muiltje past, wordt de koningin’  Meisje met de zwavelstokjes: ‘Oma, ben je een vallend sterretje?’

5 Wat neem je mee? STEM is …  durven, blijvend nieuwsgierig zijn, verwonderd zijn over, (zelf)vertrouwen, kijken door de ogen van een kind, …  ontwerpen, uitvoeren, analyseren, evalueren, …  ervaringsgericht, in thema’s/projecten  een multidisciplinaire manier van werken ……

6 Vragen? Interessante links:  www.stemvoordetoekomst.be www.stemvoordetoekomst.be  www.onderwijskiezer.be/stem www.onderwijskiezer.be/stem  http://www.ond.vlaanderen.be/stem/ http://www.ond.vlaanderen.be/stem/  www.stemopschool.be www.stemopschool.be  www.stematschool.be www.stematschool.be  www.stembasis.be www.stembasis.be  stem voor de basis stem voor de basis Dank je wel en tot ziens! Nathalie Helsen Jan Tilley