Ontwikkeling in adolescentie

Presentatie over: "Ontwikkeling in adolescentie"— Transcript van de presentatie:

1 Ontwikkeling in adolescentie
College 2; cognitieve veranderingen & autonomie en verantwoordelijkheid

2 Programma H2 Cognitieve veranderingen
H4 Autonomie en verantwoordelijkheid

3 H2 Cognitieve veranderingen
Use it or lose it Oftewel gebruik je hersens 75% van allochtone jongeren diploma Opvallend is ook dat de daling onder allochtone leerlingen groter is dan onder autochtone leerlingen. Voor het eerst is er een daling bij de Antilliaanse/Arubaanse, Surinaamse en Marokkaanse jongens. Onder de allochtone meisjes is aantal voortijdig schoolverlaters wel voortdurend gedaald De daling is het grootst in het voortgezet onderwijs. In het middelbaar beroepsonderwijs blijft de daling net als in schooljaar 2007/2008 achter bij de doelstelling. Opvallend is ook dat de daling onder allochtone leerlingen groter is dan onder autochtone leerlingen. Voor het eerst is er een daling bij de Antilliaanse/Arubaanse, Surinaamse en Marokkaanse jongens. Tot dusver bleef het percentage uitvallers onder deze groepen vrijwel stabiel. Onder de allochtone meisjes is aantal voortijdig schoolverlaters wel voortdurend gedaald

4 Verstandelijk vermogen groter
Stabiliteit van intelligentie neemt toe Specifiek Aandacht neemt toe; verdeelde aandacht concentratievermogen nemen toe Geheugen kan meer vasthouden Beter planmatig en systematisch werken

5 Flynn-effect Onderzoekers hebben een interessant fenomeen ontdekt. Gemiddeld genomen nemen de prestaties op IQ testen wereldwijd al jarenlang toe: jongere generaties presteren beter dan oudere generaties. Per generatie neemt het gemiddelde IQ met ongeveer 10 punten toe. Dit wordt ook wel het Flynn-effect genoemd

6 Specifiek Aandacht neemt toe; verdeelde aandacht concentratievermogen nemen toe Geheugen kan meer vasthouden Beter planmatig en systematisch werken

7 Accommodatie=aanpassen denkkader aan nieuwe situatie
Denkkader is denkstrategie Assimilatie werkelijkheid aanpassen aan wat men aankan Wat zegt dit over waar je opgroeit..

8 Piaget Formeel operationele fase, 11 jaar en ouder
Ontwikkeling van het ruimtelijk denken Ontwikkeling van het abstract denken Leren logisch te denken en consequenties te trekken Adolescentie-egocentrisme

9 Redeneervermogen Propositioneel denken; Redeneren over wat zou kunnen zijn, los van de werkelijkheid. ‘Stel nou dat…’ Inductief denken; Van een specifiek geval naar het algemene. ‘Ik heb alleen maar witte zwanen gezien. Conclusie; alle zwanen zijn wit’ Deductief denken Van het algemene naar een specifieke situatie.

10 Voorbeeld van deductief redeneren
Logisch Elke appel heeft een pit Een elstar is een appel Dus een elstar heeft een pit

11 Voorbeeld van deductief redeneren
Mogelijk Elk mens is jarig op 5 januari Jij bent een mens Wanneer ben jij dan jarig? Abstract Alleen een echte Flieb heeft een nozie Pip is een Swork Kan Pip een nozie hebben?

12 Adolescentie-egocentrisme
Imaginaire publiek ‘iedereen kijkt naar me’ Persoonlijke legende ‘Er is niemand zoals ik’ maar ook ‘niemand begrijpt me’ Metacognitie onstaat denken over het eigen denken Voorbeelden ?? Neemt af door decentralisatie, omgang met leeftijdsgenoten

13 Sociale cognitie en zelfkennis
Meer mensenkennis persoonsbeschrijvingen uitgebreider Kijk naast je wat zie je/wie zie je toenemend inzicht in de mutual role oftewel verplaatsen in.. worden conventies (sociale regels) alleen gezien als sociale verwachtingspatronen neemt de zelfkennis toe, dat in sommige gevallen tot onzekerheid kan leiden

14 H4 Autonomie & verantwoordelijkheid
4 hoofdterreinen waar de adolescent een keuze moet maken Ten aanzien van zichzelf; wie ben je? Ten aanzien van anderen; rolverdeling veranderd, keuze met wie je omgaat Kiezen van een levenspartner Kiezen voor een bepaalde levensfilosofie

15 Verandering Kenmerken van verandering tussen kindertijd en volwassenheid: Verantwoordelijkheid Onafhankelijkheid Vrijheid

16 Psychosociale rijpheid
Individuele bekwaamheid; zelfbeheersing, zelfvertrouwen & eigen initiatief Interpersoonlijke bekwaamheid; mogelijkheden om anderen te vertrouwen, te communiceren, relaties aangaan en onderhouden Sociale bekwaamheid; open staan voor andere mensen, tolerantie

17 Scheiding en individuatie
Adolescent komt los van emotionele onafhankelijkheid van ouders en wordt een apart individu. Margaret Mahler – eerste scheiding tijdens kindertijd (oa hechting). Tweede scheiding in adolescentie. Gevolg idolen!!!

18

19 Autonomie Loskomen van emotionele binding aan ouders
Durven afgaan op eigen oordeel Durven ingaan tegen druk van leeftijdgenoten

20 Ouderbindingen – te sterke binding
Vier vormen van te sterke ouderbindingen: Positieve vaderbinding; geen initiatief Negatieve vaderbinding; intolerantie autoriteit Positieve moederbinding; liefde en acceptatie als vanzelfsprekend Negatieve moederbinding; problemen met hechting en affectieve relaties

21 Generatiekloof.... Is die er..noem eens wat voorbeelden
Normen en waarden Domeinen zoals: School Vrienden/partners Risicovol gedrag(drugs!!) Vrije tijd (films,muziek Prive Sociale omgang Welke wel ouders welke niet...dochters vaders moeders zoons

22 Overige veranderingen
Balans vrijheid – betrokkenheid Wanneer wel..bv. uitgaan Weerstand is nodig om autonomie te verwerven Maatschappelijke status Sociaal; eigen beslissingen binnen gezin Wettelijk; bijv. 16 jr brommer Politiek; 18 jr stemrecht Economisch; bijbaantje, jongereneconomie Big bussiness!!!

23 Sneakers: 1. Converse 2. Nike 3. Adidas Gsm’s: 1. iPhone 2. Samsung 3
Sneakers: 1. Converse 2. Nike 3. Adidas Gsm’s: 1. iPhone 2. Samsung 3. Nokia Make-up 1. Bourjois 2. Maybelline 3. Nivea Beauté Parfum/deo’s (vrouw) 1. Chanel 2. Gucci 3. Armani Jeans: 1. Diesel 2. Levi’s 3. Replay Kledingmerken: 1. Diesel 2. Only 3. G-Star Kledingwinkels: 1. H&M 2. Zara 3. Hunkemöller

24 Studiehuis Leven lang leren Leren leren Levensonderhoud
Eigen vermogen, zelfstandigheid Bevordert positief zelfbeeld en autonomie

25 Extra uitgelicht Flynn-effect

26 Volgende keer Hoorcollege: H5 en H6