Voorbereidend Middelbaar BeroepsOnderwijs VMBO Anika Terhell Ilse Timmerman Julia Visser Heleen Wessels.

Presentatie over: "Voorbereidend Middelbaar BeroepsOnderwijs VMBO Anika Terhell Ilse Timmerman Julia Visser Heleen Wessels."— Transcript van de presentatie:

1 Voorbereidend Middelbaar BeroepsOnderwijs VMBO Anika Terhell Ilse Timmerman Julia Visser Heleen Wessels

2 INLEIDING

3

4  Inrichting van het VMBO  Recente cijfers  ‘Engels’ in het VMBO  Actuele ontwikkelingen  Schoolbezoek  Discussie INHOUD VAN DE PRESENTATIE

5  Vier jaar: onderbouw en bovenbouw  Sectoren Zorg en Welzijn Techniek Economie Landbouw  Leerwegen Theoretische leerweg Gemengde leerweg Kaderberoepsgerichte leerweg Basisberoepsgerichte leerweg INRICHTING

6  Extra steun Lwoo en praktijkonderwijs  VMBO carrousel INRICHTING

7 RECENTE CIJFERS  Leerlingen in het voortgezet onderwijs halen lagere cijfers voor het centraal examen. 1990200020052009 Vwo15181921 Havo17212223 Vmbo (inclusief leerweg ondersteuning) 66585450 Praktijk onderwijs1233 Voortgezet speciaal onderwijs 1123 Totaal100 Totaal aantal leerlingen 3 e jaar 203.100203.800213.800205.600

8 20052009 Basisberoepsgerichte leerweg32.764 (28%)32.764 (23%) Kaderberoepsgerichte leerweg31.296 (27%)31.296 (28%) Gemengde leerweg14.486 (13%)14.486 (14%) Theoretische leerweg37.613 (32%)37.613 (35%) Totaal116.159 (100%) RECENTE CIJFERS Leerlingaantallen en percentages derde leerjaar per leerweg vmbo (inclusief lwoo) in 2005 en 2009 Een derde van de vmbo’ers kiest bij de overgang naar het mbo voor een ander vakgebied.

9 RECENTE CIJFERS

10

11  Verplicht vak  Streefniveaus van Engels ‘ENGELS’ IN HET VMBO EngelsBBKBGL/TL Luisteren A2 A2/B1 Spreken A2 Schrijven A1A2A2/B1 Lezen A2A2/B1

12  Overzicht van de vakken en profielen in de Theoretische Leerweg van het VMBO. ‘ENGELS’ IN HET VMBO

13  Tweetalig onderwijs (TTO) op het vmbo  Ervaringen van leerlingen  Engels van TV, radio en internet. Engels van TV, radio en internet. ‘ENGELS’ IN HET VMBO

14  Initiatief jong ondernemen  Eigen bedrijfje opstarten  ‘Weer eens wat anders!’  Learning company Learning company ACTUELE ONTWIKKELINGEN PROJECTEN OM VMBO LEERLINGEN TE STIMULEREN

15  De do’s en don’t’s tijdens een sollicitatie  Sollicitatietraining Sollicitatietraining ACTUELE ONTWIKKELINGEN PROJECTEN OM VMBO LEERLINGEN TE STIMULEREN

16 SCHOOLBEZOEK

17

18

19

20

21

22

23 Het streefniveau Engels op het VMBO is te laag DISCUSSIE

24 De helft van de VMBO leerlingen zou HAVO kunnen doen, als ze wat meer aan schoolwerk zouden doen DISCUSSIE

25 VMBO’ers kunnen niet goed zelfstandig werken DISCUSSIE

26 Er moet ook op HAVO/VWO aandacht gegeven worden aan praktijkervaring (snuffelstages e.d.) DISCUSSIE

27 VMBO’ers worden beter voorbereid op hun vervolgopleiding dan HAVO/VWO’ers DISCUSSIE

28 Of iemand wel of niet op het VMBO terechtkomt, heeft voor een groot deel te maken met opvoeding en sociaal milieu DISCUSSIE

29 VMBO leerlingen zijn veel te jong als zij een sector moeten kiezen voor de bovenbouw DISCUSSIE

30 De sectoren van het VMBO zijn te beperkt. Er zijn bijv. geen sectoren gericht op kunst en talen. DISCUSSIE

31 Vier jaar is te kort om een goede basis op te bouwen voor een vervolgopleiding DISCUSSIE

32 Bedankt voor jullie aandacht BEDANKT!