“Beleef de canon” Een vertelproject voor groep 5 t/m 8

Presentatie over: "“Beleef de canon” Een vertelproject voor groep 5 t/m 8"— Transcript van de presentatie:

1 “Beleef de canon” Een vertelproject voor groep 5 t/m 8
nav. enkele vensters uit de Cultuur Historische Canon opgezet en uitgevoerd op 5 basisscholen in en om Den Bosch door Reinou Vogel

2 Verhalen verbinden “Eerst was het iets uit de geschiedenis, nu weet ik hoe het voor die mensen was”

3 Vier canonvensters: Tweede wereldoorlog Indonesië Watersnoodramp
Opkomst van de televisie

4 “Ik wist niet dat water zoiets groots kon doen”

5 Opbouw: 1e vertelles: Startverhaal en boekpromotie 2e vertelles:
Oudere gastverteller in de klas 3e vertelles: Kinderen vertellen en eindgesprek extra: Oefenles vertellen met kleine groep

6 “Het was net of je het zelf had meegemaakt”

7 “Ik vergeet nooit meer hoe uw moeder schrok toen die Duitser voor haar stond”

8 Promotie themacollectie bibliotheekboeken

9 Enkele aanvullende materialen

10 Gastverteller meneer de Jong vertelt over de Tweede Wereldoorlog
“Ik had al wel wat boeken gelezen over de oorlog, maar het is heel anders als iemand erover vertelt die het zelf heeft meegemaakt”

11 Meneer Ditters vertelt in interviewvorm
Marco en Tijs schreven deze tekst op de website van BS Merlijn: “Donderdag 8 maart hadden we weer een vertelles over de Tweede Wereldoorlog. Deze keer was er een meneer die de oorlog had meegemaakt, hij heeft alles verteld over de oorlog. Hij had gezien hoe Schiphol gebombardeerd werd.……”

12 Kinderen vertellen

13 kinderen vertellen met hulp van story board
Nikki en Lotte schreven dit verslag op de website van BS Merlijn: ......Daarna mocht je met je groepje gaan oefenen op 'het vertellen'. We kregen ook les van Reinou: als je niet alleen vertelt, moet je naar de ander kijken als hij/zij aan het vertellen is, stil staan, niet met je handen in je zakken, niet op één toon praten en dingen waar je over praat moet je voor je zien. Op het einde mocht je je verhaal aan de klas vertellen. Wij deden zelf ook mee met de vertel-les en het was heel leuk.

14 “Ik dacht eerst vooral aan mezelf, nu denk ik meer aan andere mensen
“Ik dacht eerst vooral aan mezelf, nu denk ik meer aan andere mensen. Dat ze dat hebben meegemaakt”

15 “Ik vond het een leuke les omdat ik nu weet hoe de andere kinderen erover denken”

16 Nog een aantal uitspraken van kinderen:
“Ik kijk nu anders naar Joodse mensen, met meer respect” “ Ik weet nu wat ze allemaal hebben meegemaakt” “Als ik nu oude mensen zie dan denk ik: misschien hebben zij ook wel de oorlog meegemaakt...” “Het raakte mij dat mensen zulke dingen met elkaar doen in een oorlog, ik hoop dat ik nooit oorlog meemaak” “Was vroeger in het echt ook alles zwart-wit?” “Als ik nu naar het journaal kijk dan denk ik: vroeger wisten ze dat nog helemaal niet!”

17