De pedagogische civil society en het CJG.  Sociale omgeving = belangrijk voor advies over opvoeden  Minder mogelijk door: - Maatschappelijke ontwikkeling.

Presentatie over: "De pedagogische civil society en het CJG.  Sociale omgeving = belangrijk voor advies over opvoeden  Minder mogelijk door: - Maatschappelijke ontwikkeling."— Transcript van de presentatie:

1 De pedagogische civil society en het CJG

2  Sociale omgeving = belangrijk voor advies over opvoeden  Minder mogelijk door: - Maatschappelijke ontwikkeling - Toegenomen fysieke afstand tussen gezinnen en familie Opvoeders te snel beroepen op professionele hulp

3  Doel? Pedagogiek in de buurt versterken  Hoe? Gemeenten laten kennis maken met pedagogische civil society

4  Hoe kennis maken? Vanuit het CJG activiteiten ontwikkelen en ondersteunen

5  Activiteiten zijn gericht op:  Versterken van de onderlinge pedagogische steun;  Stimuleren van een pedagogisch buurtklimaat;  Vergroten van gedeelde pedagogische verantwoordelijkheid

6  Gemeenten bepalen zelf hun activiteiten  Bijvoorbeeld :  Huiskamer creëren waar ouders soms samenkomen Kennis uitwisselen rond opvoeden

7  Uitgangspunt activiteiten: Mag niet in handen van beroepskrachten liggen  Beroepskrachten mogen wel:  Initiatief nemen voor bepaalde activiteiten  Helpen de continuïteit te bewaken  Maar eigenaarschap moet bij opvoeders en medeopvoeders liggen

8  Door deelname:  Leren leerervaringen  Buurt sterker maken voor opvoeding