Ontwikkelingsvoorsprong bij kleuters(?)

Presentatie over: "Ontwikkelingsvoorsprong bij kleuters(?)"— Transcript van de presentatie:

1 Ontwikkelingsvoorsprong bij kleuters(?)

2 Een kind is hoogbegaafd wanneer het op school uitzonderlijke prestaties levert of wel in staat moet worden geacht om uitzonderlijke prestaties te leveren.

3 School Vrienden Gezin creativiteit motivatie intelligentie

4 Kinderen met een ontwikkelingsvoorsprong Kenmerken
Sprongsgewijze ontwikkeling Invloed van de omgeving belangrijk Motorische ontwikkeling vroeg Enorme kennishonger, uitgesproken interesse voor bepaalde onderwerpen Grote taakgerichtheid, dadendrang en concentratie

5 Logisch redeneren, snel
begrijpen Vroeg toe aan leren van intellectuele vaardigheden Spel is fantasierijk of Overslaan van speelfase ten gunste van intellectuele bezigheden. Speelgoed is aan dergelijke kinderen niet besteed. Boeken met wetenswaardigheden of CD-roms met een hoog educatief gehalte zijn daarentegen zeer welkom.

6 Aanpassingsvermogen Tomeloze energie: Meestal weinig slaap nodig. Het komt voor dat kinderen vanaf hun eerste jaar 's middags niet meer naar bed willen. Scherp waarnemen. Het kind kan lang en ingespannen volgen wat er om hem of haar heen gebeurt.

7 Perfectionisme, waarbij het kind zijn eigen wil niet kan bijbenen en dus "boos op zichzelf" wordt omdat het niet in staat is te voldoen aan zijn eigen wil. Ze kunnen al vroeg goed spreken en bezitten een grote woordenschat. Op het oog komt ook het tegenovergestelde voor: dat het kind heel lang niet praat. Maar als het tenslotte begint met praten, doet het dat gelijk heel goed en volledig. Vol ideeën, die veelal door leeftijdgenootjes niet begrepen worden.

8 Begeleiding Aansluiten bij ontwikkelingsniveau
Gedifferentieerd aanbod: stimuleren van de brede ontwikkeling in een rijke leeromgeving Differentiatie in begeleiding Aansluiten bij de manier van leren Geven van open opdrachten Aansluiten bij verschillende werkvormen

9 Wat doen we in de cursus “jonge kinderen met een ontwikkelingsvoorsprong”?
Het belang van observatie Rol van ouders Signaleren/diagnosticeren Begeleiden van leerlingen met ontwikkelingsvoorsprong Materialen bekijken/spelen Onderprestatie Versnellen Begeleiding van leerlingen bij versnelde overgang van groep 2 naar 3 Heb je belangstelling voor een vervolg geef dat dan aan op het formulier wat nu rondgaat of mail naar

10 Presentatie Driestar educatief