Taalstimuleringin Genk Bibus & Biba - een praktijkvoorbeeld -

Presentatie over: "Taalstimuleringin Genk Bibus & Biba - een praktijkvoorbeeld -"— Transcript van de presentatie:

1 Taalstimuleringin Genk Bibus & Biba - een praktijkvoorbeeld -

2 Uitgangspunt samenwerking C.E.P. ontwikkelen van een experimenteel programma rond leesbevordering

3 Doelgroepen 0 – 6 jarigen van de Genkse basisscholen vaders, moeders, broers, zussen van deze kinderen Kleuterleidsters/-ers

4 Locatie Fase 1: 2006-2007 Oud-Waterschei (1 school) Fase 2: 2007-2008 Vlakveld (3 scholen) Fase 3 Winterslag

5 Indicaties omgevingsanalyse ontbreken educatieve projecten aanwezigheid jonge gezinnen aanwezigheid allochtone gezinnen bereidwilligheid scholen

6 Algemene doelstellingen ontwikkelings- en onderwijskansen van kinderen  onderwijsondersteunend gedrag van ouders  ouderondersteunend gedrag van de scholen  samenwerking educatieve partners leesbevorderingsprogramma als netwerk

7 Concrete doelstellingen scholen informeren overleg project implementeren in educatieve lijn vorming

8 Concrete doelstellingen ouders informeren inzicht in belang van lezen en interactief voorlezen tijd maken voor lezen bibliotheekbezoek stimuleren op termijn ook deelnemen aan andere leesbevorderingsacties

9 Concrete doelstellingen kinderen 0 tot 3 jaar –voorschools contact met boeken –taalinteractie thuis –meer boekjes –meer bibliotheekbezoek –stimulering gebruik Nederlands 3 tot 6 jaar deelname aan extra projecten meer bibliotheekbezoek stimulering gebruik Nederlands

10 Praktisch

11 Communicatie via school rechtstreeks bij de ouders thuis lokale affichecampagne stadsmagazine media –perstekst (imagoversterkend) –reportage TVL –lokale radio

12 Promotie Ontwerp Koen Fossey

13 Gadgets –Potloodjes –Stempelkaartje –T-shirt –Sweater –Bladwijzers –Balonnen

14 Tussentijdse evaluatie opkomst: positief deelname ouders: positief aantal uitleningen: positief uitbreiding andere wijken positief voor netwerking bib (vb. Opvoedingswinkel) aandachtspunten voor de toekomst: –doorstroming naar hoofdbib –actievere deelname kleuterleiding