Diagnostische toetsen voor het MBO

Presentatie over: "Diagnostische toetsen voor het MBO"— Transcript van de presentatie:

1 Diagnostische toetsen voor het MBO
Flitsbijeenkomsten MBO feb/mrt 2009 Aukje Bergsma Rianne Voesten

2 Diagnostische toetsen
In opdracht van OCW ontwikkelt Cito diagnostische toetsen voor taal en rekenen. Doel: Ondersteunen scholen bij niveaubepaling en diagnose Landelijk beeld van huidige niveau van deelnemers

3 Diagnostische toetsen
Waarom toetsen? De diagnostische toetsen geven inzicht in waar leerlingen staan ten opzichte van de niveaus zoals omschreven door de Expertgroep Doorlopende Leerlijnen (EGDLL). Er zijn toetsen bij het tweede en het derde fundamentele niveau zoals omschreven door EGDLL. Daarnaast is er een makkelijkere variant ontwikkeld voor leerlingen waarvan ingeschat wordt dat ze mogelijk het tweede niveau niet halen.

4 Diagnostische toetsen
Fase vooronderzoek (week ): Noodzakelijk om kwalitatief goede toets op te leveren (goede items? ijking vaardigheidsschaal) Fase diagnostische toetsen (april/mei 2009): Hoeveel deelnemers in welke populatie hebben welke vaardigheidsscore? 4

5 Diagnostische toetsen
Welke domeinen? Taal: lezen, luisteren, taalverzorging (spelling en grammatica), (elk domein 50 minuten) Rekenen: getallen, verhoudingen, meten en meetkunde, verbanden (100 minuten) Per domein 3 toetsen! Doelgroepen: bovenbouw VO en heel MBO Opgaven zijn voor beide doelgroepen geschikt Context: algemeen, opleiding, beroep

6 Organisatie.. Eind februari krijgen scholen bericht dat er ingeschreven kan worden voor afname. Het is aan de scholen te bepalen welke leerlingen deelnemen. Het is een faciliteit aan de scholen Deelname wordt gefinancierd door OCW Afname schooljaar vanaf week 16 tot en met 19 Schooljaar en afname van half oktober tot april Digitale rapportages

7 rapportage Op leerlingniveau:
Profielanalyse (voor rekenen en taalverzorging): hoeveel goed en wat was verwachting t.o.v. totale resultaat? Afstand tot een referentieniveau voor alle domeinen Op groepsniveau vergelijking met landelijke gemiddelden (anonieme benchmark)

8 Nulmeting.. Scores van leerlingen uit het voorlaatste jaar worden zo mogelijk gebruikt voor een nulmeting op systeemniveau, indien voldoende inschrijvingen!

9 Diagnostische toetsen
Vragen? 9