Leven Lang Leren en EVC mr drs J.C.N. van Kessel 10 oktober 2008.

Presentatie over: "Leven Lang Leren en EVC mr drs J.C.N. van Kessel 10 oktober 2008."— Transcript van de presentatie:

1

2 Leven Lang Leren en EVC mr drs J.C.N. van Kessel 10 oktober 2008

3 People in Transfer  Bestaat sinds 1999  Onafhankelijke EVC aanbieder  Experts in competentiemanagement  Partner in ontwikkeling

4 Leven Lang Leren Van Boxtel voorzitter denktank Leven Lang Leren Nieuwsbericht | 26-06-2008 | Oud-minister Roger van Boxtel wordt voorzitter van de denktank over leven lang leren. Dat hebben staatssecretaris Marja van Bijsterveldt van Onderwijs en haar ambtsgenoot Ahmed Aboutaleb van Sociale Zaken vandaag bekend gemaakt tijdens een landelijke conferentie over leren en werken.

5 Kernpunten Leven Lang Leren  Kennis veroudert snel  Versterking aanpassingsvermogen  Flexibele arbeidsmarkt  Employability

6 Kernpunten Leven Lang Leren ‘ Voor een succesvolle aansluiting door veranderende eisen moeten mensen beschikken over actuele kwalificaties. Dit is een verantwoordelijkheid van werkgevers maar evenzeer van werknemers. De vraag is hoe mensen kunnen worden geprikkeld om verder te leren.’

7 Start Campagne Ervaringscertificaat (EVC)

8 Erkennen Verworven Competenties VerkennenHerkennen Verborgen Vertoonde EVC

9 INSTROOMDOORSTROOMUITSTROOM WERVINGLEIDINGGEVENAMBITIES SCHOLING PENSIONERING SELECTIEFunct + BeoBELONING TAAKINHOUDMEDIATIONLOOPBAAN EVC en de omgeving

10 EVC toepassing Logistiek Retail Metaal Retail Techniek

11 Randvoorwaarden  Zorgvuldige voorbereiding is vereist  Heldere informatie / communicatie is noodzaak  Rol leidinggevende moet duidelijk zijn  Kwaliteit assessment moet niet ter discussie staan  Slagvaardigheid bij uitvoering is een succesfactor (projectmanagement)  Voordeel voor kandidaat moet evident zijn  Goede nazorg is een ‘must’

12 EVC en Leven Lang Leren  EVC moet positie nog stevig vestigen  Nog veel ‘ruis’ rond EVC (communicatie, verwachtingen etc.)  Doel en mogelijkheden niet altijd duidelijk  Deskundigheid in EVC is niet eenduidig  Slagvaardigheid kan beter

13 Succesfactoren  Wordt er een noodzaak gevoeld?  Is er draagvlak?  Zijn er quick winn’s te behalen?

14 Wat dan? Door EVC onderdeel te laten zijn van een (organisatie-) proces wordt EVC een logisch instrument bij ontwikkeling en ‘leven lang leren’. Een voorbeeld …

15 Arbeidsmarkt-monitor -Inzicht in en externe arbeidsmarkt -Inzicht in potentiële versterkingen -Arbeidsmarkt in relatie tot strategie Statusbepaling Maatregelen EVC’s ingezet ten behoeve van behoud,instroom, doorstroom en uitstroom EVC-structuur -Relevante omgevingsvariabelen -Kernwaarden, missie, doelen, strategie -Taakstellende opdracht0en Veranderingen op organisatie-niveau -Strategie, structuur, systemen -Cultuur -Management stijl Veranderingen op Business Unit-niveau -Vaststellen toekomstige personeelsbehoefte (SOLL) -Vaststellen huidige personeelsbezetting (IST) -Confrontatie SOLL en IST -Continuïteits-, Ontwikkel-, Mobiliteits-, -Loopbaan-, Uitstroom-, Instroommaatregel Samen ontwikkeld met

16 Heeft u vragen? Informatie: www.peopleintransfer.nl www.peopleintransfer.nl 0418-540099

17 Inventariseren Individueel metenWaarderen Gericht opleidenCertificeren Bewijs materiaal Waardering Kennis Meting Gericht opleidingsadvies Certificeren Adviesrapport aan ROC / HBO EVC Stappen in een EVC-traject MedewerkerPeople in Transfer ROC / HBOOpleidingspartner Ervaring Portfolio