Joop van der Schee. De ulo tussen wetenschap en beroepspraktijk ULO Mogelijkheden en beperkingen van onderwijskundig onderzoek door studenten in de huidige.

Presentatie over: "Joop van der Schee. De ulo tussen wetenschap en beroepspraktijk ULO Mogelijkheden en beperkingen van onderwijskundig onderzoek door studenten in de huidige."— Transcript van de presentatie:

1 Joop van der Schee

2 De ulo tussen wetenschap en beroepspraktijk ULO Mogelijkheden en beperkingen van onderwijskundig onderzoek door studenten in de huidige opzet van de universitaire lerarenopleidingen

3 postgraduate master  Bachelor 150150  Educatieve minor 30 30  Master 60 60 Vakdidactische verdieping 15 15  Onderzoek 0 15  TOTAAL255 270

4  Flexibiliteit: “Niet behaalde elementen kunnen ook later worden behaald”.  “Startbekwame academische leraar moet op vakdidactisch niveau leerlingenonderzoek kunnen begeleiden”.

5  Startbekwame academische leraren hebben minimaal een bachelor en voor het VHO minimaal een master.  Ervaren academische leraren hebben een zich ook bekwaamd in onderzoek en kunnen innovaties uitvoeren.  Meer ervaren academische leraren kunnen leiding geven aan onderzoek.

6 1. Meer EC’s voor onderzoek 2. Nauwe relatie met onderwijspraktijk. 3. Past bij universitair onderzoeksprogramma’s. 4. Zo mogelijk aansluiting bij onderzoeksprogramma van academische opleidingsscholen.

7 1. Onderzoeksgroepen van universitaire onderzoekers, lio’s en leraren. 2. Onderzoeksvragen rond vakdidactische en en onderwijskundige praktijkvraagstukken. 3. Parallel en complementair onderzoek binnen de groep.