Richtlijnen voor het ontwikkelen, aanleveren en toetsen van begrippen EduStandaard, juni 2012 Henk Nijstad, Kennisnet.

Presentatie over: "Richtlijnen voor het ontwikkelen, aanleveren en toetsen van begrippen EduStandaard, juni 2012 Henk Nijstad, Kennisnet."— Transcript van de presentatie:

1 Richtlijnen voor het ontwikkelen, aanleveren en toetsen van begrippen EduStandaard, juni 2012 Henk Nijstad, Kennisnet

2 Te formaliseren documenten  ‘Richtlijnen’  Processen voor het indienen en onderhouden van begrippensets / vocabulaires ES SIG wg 01-03-2012

3 Voorgestelde route ‘Richtlijnen’ Versie juni 2012  Opgebouwd uit documenten ECK2/project 2011 (‘vocabulaire ontwikkeling & beheer’)  Aangevuld met learnings 1 ste helft 2012  Zie ook presentatie Dennis Krukkert (2 de werkgroep)  Plan: eind 2012 een update Gevraagd aan de werkgroep: akkoord om dit document als uitgangspunt te nemen voor 2012 ES SIG wg 01-03-2012

4 Voorgestelde route ‘Processen’  Opgebouwd uit documenten ECK2/project 2011 (‘vocabulaire ontwikkeling & beheer’)  Aangevuld met learnings 1 ste helft 2012  Presentatie 1 december 2011 in project-werkgroep  Plan: 4 de werkgroep aanbieden versie 09

5 ‘Richtlijnen’ ES SIG wg 01-03-2012

6  3 doelgroepen: ontwikkelaars van vocabulaires, indieners van vocabulaires, Leden van de werkgroep ES SIG wg 01-03-2012

7 Hoofdstuk 4: richtlijnen indienen  Stappenplan  Individuele begrippen  Samenhang tussen begrippen (eenduidigheid, overlap)  Relaties tussen begrippen ES SIG wg 01-03-2012

8 Hoofdstuk 5  Aan te leveren gegevens  Begrippenset  Individuele begrippen  (extern beheerde) vocabulaires ES SIG wg 01-03-2012

9 Hoofdstuk 6  Criteria voor toetsen – Op proces, of als dit onvoldoende is – Op inhoud  Criteria zijn binnen ECK2 vastgesteld –Aangescherpt voor begrippensets  Principes zijn een eerste aanzet  Normering nog kwalitatief geformuleerd  Ervaringen in 2012 verwerken tot nieuwe versie  Vooralsnog gericht op proces, niet op inhoud ES SIG wg 01-03-2012