Ambassadeurs Latent Talent Vrijwilligers van allochtone origine vertellen over hun eigen schoolloopbaan en werkervaring(en)

Presentatie over: "Ambassadeurs Latent Talent Vrijwilligers van allochtone origine vertellen over hun eigen schoolloopbaan en werkervaring(en)"— Transcript van de presentatie:

1 Ambassadeurs Latent Talent Vrijwilligers van allochtone origine vertellen over hun eigen schoolloopbaan en werkervaring(en)

2 •Salah-Edine vertelt…

3 Methodiek •Werkende, geschoolde vrijwilligers van allochtone origine brengen hun persoonlijk verhaal (rolmodel) •Doelgroep: jongeren, ouders, leerkrachten, directies, werkgevers •Doelstelling: werken aan positieve beeldvorming, verbeteren arbeidsmarktpositie allochtone werkzoekenden

4 Partners - financiering •Partnerschap Gent, Stad in Werking – werkgroep Latent Talent (ABVV-ACV-ACLVB-CDF vzw-El Wahda vzw- FZO-VL vzw-Idara vzw- ING vzw- Job & Co- SERR-Unizo-VDAB-VFU- Vooruitzenden-VOEM vzw-VOKA-vzw JONG-Stad Gent (Dienst Werk, Integratiedienst) •Financiering: Managers van Diversiteit: 1 januari 2009-30 juni 2011 (GSIW) •Vanaf juli 2011: reguliere werking Integratiedienst stad Gent

5 Werkmethode •Vrijwilligers: -werving, opleiding, try-out + vergoeding -grote diversiteit in profiel -coaching (groepsbijeenkomsten, individueel) •DVD en lespakket > ondersteuning getuigenissen, bredere verspreiding •Jongeren: gadget > website met info over beroepskeuze, studiekeuze…

6 Promotie project •via partnerorganisaties •folders: scholen / werkgevers-organisaties •website GSIW, ID, Samen Lerend Gent… •infofiche vanuit de Stad Gent naar werkgevers (Eminenta en Ambassadeurs)

7 Getuigenissen •196 getuigenissen, 145 groepen •Meerderheid: jongeren (scholen) •Vraag en aanbod op elkaar afstemmen •Goeie ‘match’ •Aanvraag > match > voorbereiding > uitvoering > evaluatie

8 Bevindingen •Gemotiveerde vrijwilligers •Groot bereik, vnl jongeren •Heel wat positieve reacties na getuigenissen! •Dubbel effect: op publiek maar ook op getuige zelf •Belang van een goeie ‘match’

9 Bevindingen •Nood aan goede afspraken met aanvragers •Effectmeting: -Niet zo evident (klasgroepen wel) -Wanneer is er effect, wanneer meten…? •Moeilijk om werkgevers te bereiken

10 Succesfactoren •Selectie + opleiding vrijwilligers •Vormingstraject: theorie + oefenen •Diversiteit in groep vrijwilligers •Groepsdynamiek •Individuele motivatie •Dienstvrijstelling, inzet tijdens de werkuren

11 Knelpunten •Project > reguliere werking: overgangsperiode •Vrijwilligers -Moeilijk inzetbaar overdag in de week -Steeds ‘uitval’ en nood aan ‘instroom’ •Bereik werkgevers > nood aan evenementen > samenwerking met partners

12 Knelpunten •Nood aan goede afspraken en communicatie vanuit aanvragers •Scholen: getuigenis als ‘alleenstaand feit’ versus ‘deel van een breder traject’

13 Aanbevelingen naar beleid •Structureel inbedden – niet louter ‘projectmatig’ werken •Nood aan goede ondersteuning en omkadering van vrijwilligers •Vragende partij om getuigenissen in ‘breder kader’ in te bedden (studie- en beroepskeuze)