Stap voor stap het gezin in beeld VHT binnen thuisbegeleiding

Presentatie over: "Stap voor stap het gezin in beeld VHT binnen thuisbegeleiding"— Transcript van de presentatie:

1 Stap voor stap het gezin in beeld VHT binnen thuisbegeleiding
Karolien Andries Beatrijs Keymolen Jeugdzorg Emmaüs – Beatrijs Keymolen – Karolien Andries

2 Jeugdzorg Emmaüs – Beatrijs Keymolen – Karolien Andries
Inhoud van de workshop Introductie van VHT in gezinnen Geschikte doelen voor VHT Het filmmoment Beelden selecteren Terugkijken Afronden Jeugdzorg Emmaüs – Beatrijs Keymolen – Karolien Andries

3 1. Introductie van VHT in gezinnen
Ervaring van Pascale Stel dat je gefilmd wordt, wat zou voor jou belangrijk zijn om te weten opdat jij akkoord gaat met het filmen? Jeugdzorg Emmaüs - Beatrijs Keymolen – Karolien Andries 3 3

4 1. Introductie van VHT in gezinnen
Vertrouwen van de begeleider in de methodiek Als vanzelfsprekend aanbieden (geen krokodil van maken) Reacties van mensen ontvangen  angst niet wegredeneren Concrete vragen beantwoorden Controleer of de informatie goed ontvangen is Afstemmen  verschil kinderen, pubers, ouders Gebruik wel vaak ‘WE’ Jeugdzorg Emmaüs – Beatrijs Keymolen – Karolien Andries 4 4

5 2. Geschikte doelen voor VHT
Wanneer kan je gebruik maken van VHT om met de doelen van het handelingsplan aan de slag te gaan? Alle doelen die te maken hebben met interacties tussen mensen Doel zo concreet mogelijk vertalen in termen van VHT - basiscommunicatie Jeugdzorg Emmaüs – Beatrijs Keymolen – Karolien Andries 5 5

6 2. Geschikte doelen voor VHT
Basiscommunicatie: Wetmatigheden vanaf geboorte Elementen van geslaagde communicatie Elementen bouwen voort op elkaar Basiselementen: Initiatief en ontvangst Uitwisseling in de kring Jeugdzorg Emmaüs – Beatrijs Keymolen – Karolien Andries

7 2. Geschikte doelen voor VHT
Doel uit het handelingsplan: Ik geef tijdens het uitvoeren van huishoudelijke taken op een gepaste manier aandacht aan de kinderen. Opsplitsen in kleine doelen voor VHT: Ik ontvang initiatieven van de kinderen wanneer ik andere taken uitvoer. Ik geef ontvangstbevestiging op de initiatieven van de kinderen. Ik geef positieve bekrachtiging wanneer de kinderen flink zijn. Ik geef een korte duidelijke boodschap wanneer de kinderen even moeten wachten. … Jeugdzorg Emmaüs – Beatrijs Keymolen – Karolien Andries 7 7

8 Jeugdzorg Emmaüs – Beatrijs Keymolen – Karolien Andries
3. Het filmmoment Laat de mensen zelf kiezen Situatie met veel kans op succes Natuurlijke situatie of spel / gestructureerde situatie Begeleider mee in beeld of niet Maak afspraken: wat, waar, wanneer Maak een korte opname (max. 15 min.) Stop het filmen als er een ruzie ontstaat Jeugdzorg Emmaüs – Beatrijs Keymolen – Karolien Andries 8 8

9 Jeugdzorg Emmaüs – Beatrijs Keymolen – Karolien Andries
4. Beelden selecteren Opdracht Jeugdzorg Emmaüs – Beatrijs Keymolen – Karolien Andries 9 9

10 Jeugdzorg Emmaüs – Beatrijs Keymolen – Karolien Andries
4. Beelden selecteren Focus op de krachten / uitzonderingen Waar lukt het wel? Focus op de initiatieven/noden van de kinderen Sluit aan bij het doel waarrond je werkt Hou rekening met wat belangrijk is voor de gezinsleden / intenties Jeugdzorg Emmaüs – Beatrijs Keymolen – Karolien Andries 10 10

11 Jeugdzorg Emmaüs – Beatrijs Keymolen – Karolien Andries
5. Terugkijken Ervaring Pascale Doel Geslaagde momenten tonen afgestemd op doel. Ouders laten genieten van geslaagde momenten Activeren van de ouders Wat lukt er al? Wat maakt dat dit lukt? Hoe kunnen we dit vermeerderen? Jeugdzorg Emmaüs – Beatrijs Keymolen – Karolien Andries 11 11

12 Jeugdzorg Emmaüs – Beatrijs Keymolen – Karolien Andries
5. Terugkijken Aanpak Doel en werkwijze uitleggen Fragment laten zien (mogelijk 2x) Gezinsleden mogen als eerste reageren Fragment in kleine stukjes terugkijken Begeleider voegt (eventueel) toe Formuleren van een werkpunt Jeugdzorg Emmaüs – Beatrijs Keymolen – Karolien Andries 12 12

13 Jeugdzorg Emmaüs – Beatrijs Keymolen – Karolien Andries
5. Terugkijken Aandachtspunten Hoe concreter het doel, hoe groter het effect van de VHT Effectiever naarmate de duur korter is Videobeelden zijn vaak confronterend en indringender dan andere vormen van feedback Zelf de principes van basiscommunicatie toepassen Evenwicht tussen eigen agenda en inbreng Activeren en waar nodig compenseren Jeugdzorg Emmaüs – Beatrijs Keymolen – Karolien Andries 13 13

14 Jeugdzorg Emmaüs – Beatrijs Keymolen – Karolien Andries
5. Afronden Wat hebben we geleerd / onthouden? Wat wordt de volgende stap en op welke manier gaan we er op oefenen? Ervaring Pascale Jeugdzorg Emmaüs – Beatrijs Keymolen – Karolien Andries 14

15 Jeugdzorg Emmaüs – Beatrijs Keymolen – Karolien Andries
Bedankt voor uw aandacht ! Jeugdzorg Emmaüs – Beatrijs Keymolen – Karolien Andries 15