Doorstroom Mbo - Hbo 16 november 2017.

Presentatie over: "Doorstroom Mbo - Hbo 16 november 2017."— Transcript van de presentatie:

1 Doorstroom Mbo - Hbo 16 november 2017

2 Even voorstellen Welkom Gerard Aaftink

3 Welkom Achtergrond Opleiding Mavo MTS Havo Atheneum Chemie RUU Werk
Philips Sigma Coatings DWvdO Help bij onderwijs over ondernemend gedrag, innovatie en ondernemerschap. Welkom

4 Kan iedere Mbo-4 leerling naar het Hbo doorstromen?
Centrale vraag: Kan iedere Mbo-4 leerling naar het Hbo doorstromen? Welkom

5 Niet iedereen Wat is het profiel van de potentiele Hbo-student? Welkom

6 Vanuit ervaring bedrijfsleven,
Perspectief Vanuit ervaring bedrijfsleven, Met uitstapjes Welkom

7 Welkom Twee misverstanden
Een (zeer) goede Mbo-er is gelijk aan een gemiddelde Hbo-er, De overgang van het Mbo naar het Hbo is een vorm van doorstromen. P.S. 3. Leerling of student? Welkom

8 Welkom “Het werk zien” Profiel potentiele Hbo-student 1
Abstracter denken: Overzicht, Structuur, Ordening. Binnen beroepskader alternatieven zien, ontwikkelen. Zelfstandig iets bedenken. Regie nemen binnen het kader. Meerdere aspecten tegelijkertijd. “Het werk zien” Welkom

9 Welkom Solide basis taal en rekenen Profiel potentiele Hbo-student 2
Persoonlijke aspecten: Weerbaarheid Creativiteit Aandacht Concentratie Inzet Discipline Kritische vermogen Communicatievaardigheid Discussievaardigheid Argumenteren Presenteren Schrijven Solide basis taal en rekenen Welkom

10 Welkom Begeleiding Hbo-wens 1 Vraag aan de Mbo-opleiding:
Wat bied je de leerling/ aankomend student? Nu: “gemengde groepen”: Beroepsopleiding, Alternatieve route voor het Havo. En dat tegelijkertijd. Welkom

11 Welkom Begeleiding Hbo-wens 2 Hbo-wens botst met beroepsopleiding
Potentiele Hbo-ers: Hebben weinig interesse in beroepsvakken, Hebben geen motivatie voor beroepsvakken, Zijn weinig aanwezig, Vertonen weinig energie. Dit beïnvloedt het onderwijsproces! Potentiele Hbo-ers worden niet uitgedaagd Welkom

12 Welkom Oplossing 1 Stel je leerling de volgende vragen:
Waarom wil je naar het Hbo? Waarom kies je voor het Mbo en niet voor het Havo? Welkom

13 Welkom Oplossing 1 A Stel je leerling de volgende vragen:
Waarom wil je naar het Hbo? Waarom kies je voor het Mbo en niet voor het Havo? Antwoorden die kloppen maar die je niet zult horen: Meer tijd Eisen minder streng Geen centraal examen Zakken op de beroepsvakken is eigenlijk onmogelijk Welkom

14 Welkom Oplossing 2 Inhoud Solide basiskennis Goede beheersing taal
Goede beheersing rekenen Welkom

15 Welkom Oplossing 3 Proces Inventariseer Hbo-ambitie in vroeg stadium
Adviseer ja/neen in zo vroeg mogelijk stadium, in 1e jaar Ontwikkel parallelle routes Welkom

16 Welkom Oplossing 4 Cultuur Gerichte aandacht en begeleiding
Wees eerlijk, confronteer Geen “genade-zesjes”!!!! Welkom

17 Welkom Oplossing 5 Onderwijs
Biedt verdieping op persoonlijke vaardigheden Gebruik een (goed!) plan als onderdeel Nieuw keuzedeel niet nodig! Ondernemend gedrag beschikbaar Welkom

18 Ondernemend gedrag Welkom

19 Welkom De inhoud van het KD
D1-K1: Toont ondernemend gedrag voor innovatie in beroepsuitoefening en werkomgeving D1-K1-W1: Onderzoekt zichzelf, zijn (werk)omgeving en verbetermogelijkheden D1-K1-W2: Signaleert mogelijkheden voor verandering en innovatie D1-K1-W3: Neemt initiatieven in en voor zijn werk Welkom

20 Welkom De opzet van de methode De methode bestaat uit:
een gedeelte met theorie (120 SBU) praktijkopdrachten (120 SBU), een ondernemend project (120 SBU). Het theoriedeel kan naar wens worden aangevuld met: de praktijkopdrachten óf een ondernemend project. Welkom

21 Wat is ondernemend gedrag?
Gedrag/houding ondernemende medewerker Benodigde kennis/vaardigheden Hfd-stuk Professionele houding* Vakkennis en beroepsvaardigheden* 1 Open staan voor nieuwe informatie, ontwikkelingen en signalen; meedenken, kennis delen. Formele en informele organisatie kennen, organisatiesensitiviteit 2 Ideeën uitwerken voor verandering en/of innovatie. Creativiteit, innovatie 3 Meedenken over het beter functioneren van zichzelf én van zijn (directe) omgeving. Reflectie, zelfonderzoek 4 Met anderen overleggen. Communicatie 5 Samenwerking stimuleren. Samenwerken 6 Activiteiten ondernemen om draagvlak voor veranderingen en nieuwe ideeën te verkrijgen. Argumenteren, discussiëren 7 Neemt verantwoordelijkheid, onderzoekt hoe de (werk)omgeving in elkaar zit, welke normen en waarden zijn er. Ethisch en integer handelen 8

22 Welkom Docentenhandleiding Antwoordmodellen theorie (deel I)
Lesprogramma en urentabel Examenplan Keuzedeel Ondernemend Gedrag Examenopdracht Creativiteit (deel I) Handleiding docent Ondernemend Project met beoordelingsmodellen (deel II) Beoordelingsmodel Praktijkopdrachten (in boek) deel III Examenplan Welkom

23 Welkom Examenplan Ondernemend Gedrag Examenplan invoegen
D1-K1: Toont ondernemend gedrag voor innovatie in beroepsuitoefening en werkomgeving Examen Werkproces Weging in eindcijfer kerntaak D1-K1 (OPTIONEEL) Schriftelijk examen theorie Ondernemend Gedrag Deel A D1-K1-W1: Onderzoekt zichzelf, zijn (werk)omgeving en verbetermogelijkheden D1-K1-W2: Signaleert mogelijkheden voor verandering en innovatie D1-K1-W3: Neemt initiatieven in en voor zijn werk 1 Examen Creativiteit 0,3 Examen Praktijkopdrachten Deel B of* Beoordeling Eindresultaat, Presentatie, Persoonlijk Verslag Deel C Examenplan invoegen Welkom

24 Welkom Examen Ondernemend Gedrag Vorm van het examen: PvB
presentatie voor twee assessoren 20 minuten voorbereiding + 10 minuten uitvoering + 10 minuten vragen beantwoorden praktijkopdrachten mogen als input gebruikt worden Waardering O-V-G Inhoud van het examen: Instructie student Beoordelingsformulier Instructie assessor Welkom

25 Welkom

26 De Wereld van de Ondernemer
Vragen en informatie: De Wereld van de Ondernemer Welkom