Digi(bord)boek project <titel project>

Presentatie over: "Digi(bord)boek project <titel project>"— Transcript van de presentatie:

1 Digi(bord)boek project <titel project>
In dit blanco digi(bord)boek zijn alvast een aantal pagina's gegeven volgens de structuur die in het voorbeeldproject is gebruikt. In een wit kader als dit vind je steeds een korte toelichting over de betreffende pagina. Verwijder deze kaders als je aan de hand van dit blanco boek je eigen digi(bord)boek gaat opzetten. Achtergronden en indelingen zijn naar wens te wijzigen. <Verwijder dit kader> <school> <groep> <datum> <ruimte voor afbeelding>

2 En dit zijn onze titels voor dit project
<Lijst met mogelijke titels> Als je met de kinderen over het project hebt gesproken, kun je iedereen een titel laten bedenken. Hier komt dan die lijst. Kies samen de titel die op de startpagina van dit digi(bord)boek komt. De tekst tussen de tekens < en > geeft aan wat er moet komen te staan. Verwijder deze tekst bij het invullen! <Verwijder dit kader>

3 Basisgegevens Thema: Titel: Doelgroep: Doelen: Methode:
Aandachtspunten: <geef hier een korte omschrijving van het thema> <de titel van het thema> <de groep waarmee je dit boek maakt> Kunstzinnige oriëntatie: <doel(en) op dit gebied waaraan je met het thema wilt werken> Wereldoriëntatie: Taal: <methodenaam en hoofdstuk waarop het thema aansluit of waarvoor het leerstofvervangend is> <eventuele andere punten waar je op moet letten bij het werken aan dit thema in de klas> Geef op deze pagina de basisinformatie over dit project zoals je die in de voorbereiding van dit project hebt opgeschreven. Dit geeft het kader waaruit de activiteiten tijdens dit project voortkomen. En achteraf geeft het een beeld van de samenhang en inbedding van de uitgevoerde activiteiten. <Verwijder dit kader>

4 Gebruikte elementen op de pagina's
donkere achtergrond = pagina's door de leerkracht toegevoegd voor instructie bij de lessen Deze pagina geeft een legenda van de elementen die je in dit digi(bord)boek gebruikt. Werk met deze voorbeelden of wijzig de pagina naar wens. Bekijk het digi(bord)boek 'Harlings blauw' voor voorbeelden van deze elementen <Verwijder dit kader> lichte achtergrond = pagina's toegevoegd met reacties, resultaten, foto's, etc. knop met koppeling naar een bijbehorend pdf-document knop met koppeling naar een toelichting knop met koppeling naar een bijbehorend worddocument knop met koppeling naar een relevante website knop om opdrachtkaartje te tonen 'kaartje' met door kinderen uit te voeren opdracht notitieveld met toelichting/reflectie van leerkracht en kinderen

5 START We gaan beginnen... Je ziet dingen die je misschien wel kent. Maar ken je ze echt? Achter alle dingen zit een verhaal. Kijk, praat, voel, ruik, lees en ontdek het! Dit is de eerste pagina van de fase: START <Verwijder dit kader> START

6 START Dit is de beginpagina van een activiteit. Tijdens het project worden verschillende activiteiten uitgevoerd. Afhankelijk van de duur van activiteiten en de beschikbare tijdsduur, vormen één of enkele activiteiten samen een 'les' of een 'werkmiddag'. Geef de activiteiten voor de duidelijkheid een nummer! Kopieer deze en de volgende twee pagina's voor alle andere activiteiten bij deze fase. <Verwijder dit kader> Activiteit … START

7 <Titel van de activiteit>
START <Titel van de activiteit> <Inhoud van de activiteit. Voeg naar wens meer pagina's toe> Elke activiteit heeft één of meer pagina's waarop je deze beschrijft en toelicht met afbeeldingen, animaties en/of video. Deze pagina's gebruik je ook op het digibord tijdens de les. <Verwijder dit kader> START

8 <Titel van de activiteit>
START <Titel van de activiteit> <Uitwerkingen van kinderen. Voeg naar wens meer paginga's toe> Elke activiteit heeft één of meer pagina's waarop je de uitwerkingen van de activiteit toevoegd. Dit kunnen de antwoorden op vragen zijn, een opdracht of verslag. Teksten van kinderen worden hier aangevuld met foto's en/of een videofragment. Deze pagina's voeg je samen met de kinderen tijdens en na het uitvoeren van de activiteit toe. <Verwijder dit kader> START

9 ONDERZOEKEN EN ONTDEKKEN
We gaan op onderzoek. Wat ontdek je allemaal over tegels? Verzamel al je ontdekkingen en antwoorden. Dit is de eerste pagina van de fase: ONDERZOEKEN EN ONTDEKKEN <Verwijder dit kader> ONDERZOEKEN EN ONTDEKKEN

10 Activiteit … ONDERZOEKEN EN ONTDEKKEN
Dit is de beginpagina van de eerste activiteit bij deze fase. Nummer de activiteiten voor de duidelijkheid! Kopieer deze en de volgende twee pagina's voor alle andere activiteiten bij deze fase. <Verwijder dit kader> Activiteit … ONDERZOEKEN EN ONTDEKKEN

11 <Titel van de activiteit>
ONDERZOEKEN EN ONTDEKKEN <Titel van de activiteit> <Inhoud van de activiteit. Voeg naar wens meer pagina's toe> Elke activiteit heeft één of meer pagina's waarop je deze beschrijft en toelicht met afbeeldingen, animaties en/of video. Deze pagina's gebruik je ook op het digibord tijdens de les. <Verwijder dit kader> ONDERZOEKEN EN ONTDEKKEN

12 <Titel van de activiteit>
ONDERZOEKEN EN ONTDEKKEN <Titel van de activiteit> <Inhoud van de activiteit. Voeg naar wens meer pagina's toe> Elke activiteit heeft één of meer pagina's waarop je de uitwerkingen van de activiteit toevoegd. Dit kunnen de antwoorden op vragen zijn, een opdracht of verslag. Teksten van kinderen worden hier aangevuld met foto's en/of een videofragment. Deze pagina's voeg je samen met de kinderen tijdens en na het uitvoeren van de activiteit toe. <Verwijder dit kader> ONDERZOEKEN EN ONTDEKKEN

13 Je antwoorden verzamelen en er iets moois van maken.
EIGEN WERK Je antwoorden verzamelen en er iets moois van maken. Dit is de eerste pagina van de fase: EIGEN WERK <Verwijder dit kader> EIGEN WERK

14 Activiteit … EIGEN WERK
Dit is de beginpagina van de eerste activiteit bij deze fase. Nummer de activiteiten voor de duidelijkheid! Kopieer deze en de volgende twee pagina's voor alle andere activiteiten bij deze fase. <Verwijder dit kader> Activiteit … EIGEN WERK

15 <Titel van de activiteit>
EIGEN WERK <Titel van de activiteit> <Inhoud van de activiteit. Voeg naar wens meer pagina's toe> Elke activiteit heeft één of meer pagina's waarop je deze beschrijft en toelicht met afbeeldingen, animaties en/of video. Deze pagina's gebruik je ook op het digibord tijdens de les. <Verwijder dit kader> EIGEN WERK

16 <Titel van de activiteit>
EIGEN WERK <Titel van de activiteit> <Inhoud van de activiteit. Voeg naar wens meer pagina's toe> Elke activiteit heeft één of meer pagina's waarop je de uitwerkingen van de activiteit toevoegd. Dit kunnen de antwoorden op vragen zijn, een opdracht of verslag. Teksten van kinderen worden hier aangevuld met foto's en/of een videofragment. Deze pagina's voeg je samen met de kinderen tijdens en na het uitvoeren van de activiteit toe. <Verwijder dit kader> EIGEN WERK

17 Wat vind je belangrijk? Wat wil je graag bewaren?
PRESENTATIE Wat vind je belangrijk? Wat wil je graag bewaren? Dit is de eerste pagina van de fase: EIGEN WERK <Verwijder dit kader> PRESENTATIE

18 Activiteit … PRESENTATIE
Dit is de beginpagina van de eerste activiteit bij deze fase. Nummer de activiteiten voor de duidelijkheid! Kopieer deze en de volgende twee pagina's voor alle andere activiteiten bij deze fase. <Verwijder dit kader> Activiteit … PRESENTATIE

19 <Titel van de activiteit>
PRESENTATIE <Titel van de activiteit> <Inhoud van de activiteit. Voeg naar wens meer pagina's toe> Elke activiteit heeft één of meer pagina's waarop je deze beschrijft en toelicht met afbeeldingen, animaties en/of video. Deze pagina's gebruik je ook op het digibord tijdens de les. <Verwijder dit kader> PRESENTATIE

20 <Titel van de activiteit>
PRESENTATIE <Titel van de activiteit> <Inhoud van de activiteit. Voeg naar wens meer pagina's toe> Elke activiteit heeft één of meer pagina's waarop je de uitwerkingen van de activiteit toevoegd. Dit kunnen de antwoorden op vragen zijn, een opdracht of verslag. Teksten van kinderen worden hier aangevuld met foto's en/of een videofragment. Deze pagina's voeg je samen met de kinderen tijdens en na het uitvoeren van de activiteit toe. <Verwijder dit kader> PRESENTATIE

21 Door wie is dit digi(bord)boek gemaakt?
Op deze laatste pagina zet je de namen van iedereen die aan dit digi(bord)boek heeft gewerkt <Verwijder dit kader> <namen van de kinderen en juf of meester> <datum> <groep> <school> sluiten