Evaluatie Cursus.

Presentatie over: "Evaluatie Cursus."— Transcript van de presentatie:

1 Evaluatie Cursus

2 Evalueren Definitie, plaats in de methodiek Waarom Wat, hoe, wie
Product- en procesevaluatie Methoden en technieken

3 Bijeenkomst 1 Definitie Zorgdoelen en evaluatie
De plaats in het werkcyclus Toelichting op opdrachten

4 Definitie Evaluatie is het verzamelen, interpreteren en presenteren van informatie teneinde de waarde van een resultaat of proces te bepalen. Hierbij kan het gaan om het waarderen van de resultaten van personen of bedrijven, maar ook om het waarderen van alternatieve oplossingen. Het begrip evalueren heeft ook als betekenis het schatten van het belang en de betekenis van een zaak. Draadstaal

5 Waarom ? Zin en betekenis Elke activiteit kan je verbeteren
Kwaliteit van het werk Kosten en baten Voor wie heeft het zin? Doel van de evaluatie Vaststellen kwaliteit Wat levert het op?

6 Werkcyclus / methodisch handelen
Evalueren is om belangrijk om: vast te stellen of de beoogde doelen zijn bereikt, vast te stellen of het plan volgens de verwachtingen werkte, verantwoording af te leggen aan de werk- of opdrachtgever, de kwaliteit van het werk te verbeteren, het eigen handelen te verbeteren, te controleren of vraag en aanbod goed op elkaar zijn afgestemd, plannen tussentijds bij te stellen, efficiënter te werken, plannen te maken de toekomst, het in de toekomst (nog) beter te doen.

7 Een voorbeeld Eenzaamheid
Meneer de Vries is erg eenzaam en voelt zich ongelukkig na het overlijden van zijn vrouw. Meneer de Vries is 83 jaar en woont sinds kort in een aanleunwoning bij een verzorgingshuis. In gesprekken met medewerkers en begeleiders geeft hij aan de zin van het leven niet meer te zien. In de cliëntbespreking is het plan opgesteld om meneer de Vries meer sociale contacten te laten opdoen. Op advies van zijn begeleider is meneer de Vries gaan deelnemen aan de dansmiddagen die door het verzorgingshuis worden georganiseerd.

8 Evalueren in het zorgproces
Bij het bieden van zorg aan cliënten heb je te maken met methodisch handelen op verschillende niveaus. Op macroniveau - het zorgplan Evaluatie van het zorgproces in de zorgplanbespreking in een vastgestelde cyclus, Op mesoniveau – het activiteitenplan Periodieke evaluatie van het activiteitenplan in de bewoners/deelnemersbespreking, Op microniveau – het werkplan van de (activiteiten)begeleider Evaluatie van de voorbereiding en uitvoering van dagelijkse activiteiten.

9 Bijeenkomst 2 Belang MZ Systematiek Soorten evaluaties Meten is weten

10 Soorten evaluaties Productevaluatie Procesevaluatie

11 Productevaluatie Doel/product/resultaat bereikt? Gedrag meten Kennis
inzicht Vaardigheden Technische of motorische vaardigheden Communicatieve vaardigheden Sociale vaardigheden Houding Bovenstaande gedragingen zijn niet te onderscheiden

12 Procesevaluatie Beoordeelt het methodisch handelen zelf, de weg naar het eindproduct wordt gemeten

13 Procesevaluatie Bij de procesevaluatie kun je de volgende vragen stellen: Heb ik de beginsituatie goed en volledig beschreven? Heb ik op de juiste manier gegevens verzameld? Heb ik de gegevens uit de beginsituatie goed geïnterpreteerd? Welke gegevens kwamen niet overeen met de werkelijkheid en in hoeverre heeft dit de begeleiding beïnvloed? Heb ik de handelingen of de activiteiten goedgekozen? Was de manier van begeleiden goed gekozen? Hoe werden de gekozen werkwijzen ervaren? Waren de taken goed verdeeld? Was de tijdsplanning goed? Was er voldoende materiaal of waren de juiste hulpmiddelen aanwezig? Zijn bij de opzet van het plan de juiste evaluatievragen opgesteld en zijn de juiste evaluatiemethoden gekozen? Heb ik in de begeleiding rekening gehouden met de beginsituatie? Heb ik goed ingespeeld op onverwachte situaties? Heb ik het plan bijgesteld tijdens de uitvoering? Kan er efficiënter worden gewerkt? Welke alternatieven zijn er? Hoe werd de cliënt erbij betrokken? Welke inbreng had hij?