De werkgroep O & O (Onderzoeken en Ontwerpen) Voorheen lab.vaardigheden Jaap Teule, Hageveld Lyceum - Heemskerk
Reden voor het starten van de werkgroep O & O Is er overlap tussen de vakken Bi. Sk. Tn of Na? Is er samenhang tussen deze vakken?
De grootste samenhang is er op het gebied van onderzoeken en ontwerpen.
Welke vaardigheden moeten aan bod komen op het gebied van O & O? Bijvoorbeeld: Het verzamelen van meetresultaten (Tabel, grafiek) Meten met de computer Proefopstelling maken Nabouwen van tekening, schakelschema’s tekenen. Meetmethode bedenken.
Op welk leerjaar gaan we welke vaardigheden aanleren? Vaardighedenlijn richting PO en PWS ontwikkelen.
Verpakking van deze vaardigheden in aantrekkelijke lesopdrachten. Onderwerpen voor klas1: Licht, temperatuur, afmetingen, dichtheid, geluid, en smaak. (wat neem je waar en wat meet je.) En een onderzoek naar groei.
Voorbeeld “Licht” Licht Een onderzoek naar eerlijk meten. Wat zie je en wat meet je?
Licht Een onderzoek naar eerlijk meten Wat zie je en wat meet je? Deel A: Vragen 1. Sommige dieren kunnen heel goed zien. Noem drie dieren die goed kunnen zien. 2. Deze foto is niet zo duidelijk. Kun jij zien wat het is? 3. Hoe zou het zijn als je geen kleur ziet? Bedenk van onderstaande dingen of je dat nog kunt doen. Bellen, Lezen, SMS-en, Fietsen, Praten, Computerspel spelen
Deel B: Meten Kijken door een zakdoek Je onderzoekt hoeveel je ziet als je door een papieren zakdoek kijkt. Je hebt nodig: een papieren zakdoek (tissue). Houd de zakdoek voor je ogen. 1. Kun je een vriend / vriendin herkennen tussen een groepje leerlingen? 2. Kun je de ramen in het klaslokaal aanwijzen? 3. Kun je zien of iemand wegloopt?
Deel C: Gebruik de computer Meten met een lichtsensor. Je werkt met de computer. Start het programma Coach en open het project Licht Open proef 1: licht zoeken Open proef 2: Zwart-Wit. Open proef 3: kleur zien. Open proef 4: kleur herkennen.