Bachelor/Master-stelsel Een faculteit op weg naar morgen

Bachelor/Master-stelsel Er gaat veel veranderen in het facultaire onderwijs andere exameneisen andere jaarindeling andere onderwijsvormen

Bachelor/Master-stelsel Wanneer gaat er wat veranderen? Wie krijgen er mee te maken en wie kunnen er van profiteren? Wat gaat er dan veranderen?

Bachelor/Master-stelsel Wanneer gaat er iets veranderen? in september 2002

Bachelor/Master-stelsel Wie dan leeft, die dan zorgt?? Nee, … misschien moet je er bij de keuzes voor volgend jaar rekening mee houden

Bachelor/Master-stelsel Wie krijgen er mee te maken? alle studenten in meer of mindere mate

Bachelor/Master-stelsel Wie kunnen ervan profiteren, als zij dat zouden willen? alle studenten die in 2000 zijn begonnen met de studie

Bachelor/Master-stelsel Wat gaat er dan wel veranderen?

Bachelor/Master-stelsel verandering 1 in de toekomst behalen alle studenten allereerst een bachelor-diploma. zij mogen zich dan BA noemen, Bachelor of Arts. de bachelorfase duurt drie jaar daarna kunnen de studenten die dat willen doorgaan met een Masterprogramma (1 à 2 jaar)

Bachelor/Master-stelsel verandering 1 (vervolg) Er komen dus Bachelorprogramma’s en Masterprogramma’s Er komen nieuwe colleges Sommige colleges worden volgend jaar voor het laatst gegeven.

Bachelor/Master-stelsel verandering 2 Het jaar zal worden ingedeeld in vier blokken, in plaats van vijf. Een cursus zal standaard vijf studiepunten omvatten

Bachelor/Master-stelsel verandering 3 het propedeutisch examen wordt afgeschaft

Bachelor/Master-stelsel verandering 4 veranderingen in didactiek en toetsvormen meer tussentijdse toetsen en opdrachten terugdringen van hertentamens

Bachelor/Master-stelsel Vaak gestelde vraag 1 v: ik ben nu tweedejaars; kan ik nog wel afstuderen? a: ja; de faculteit geeft je de garantie dat je de opleiding waaraan je bezig bent af kunt maken, zonder vertraging.

Bachelor/Master-stelsel Vaak gestelde vraag 2 v: kan ik nog doctorandus worden? a: ja, iedereen die voor 1 september 2002 met de studie begonnen is, kan in die studie een doctorandustitel halen zolang de wet dat toestaat.

Bachelor/Master-stelsel Vaak gestelde vraag 3 v: kan ik nog een propedeuse halen? a: ja, ook dat kan nog, zolang de wet dat toestaat. En – belangrijk -: zonder propedeuse, geen doctoraal

Bachelor/Master-stelsel Vaak gestelde vraag 4 v: Moet er dan niets in de examenprogramma’s veranderen? a: Ja, er komen overgangsregelingen. Je kunt er van uitgaan dat zoveel als mogelijk is de “oude” regelingen daarbij leidraad zullen zijn.

Bachelor/Master-stelsel Vaak gestelde vraag 5 v: dus er blijft in het doctoraal een vast gedeelte van ongeveer 54 punten een specialisatie van ongeveer 48 punten een scriptie van ongeveer 16 punten a: ja, ondanks het feit dat er na 2002 vooral in veelvouden van 5 zal worden gerekend.

Bachelor/Master-stelsel Vaak gestelde vraag 6 v: en voor Taal- en cultuurstudies? Blijft ook daar in het doctoraal een specialisatie van ongeveer 48 punten een vrije ruimte o.a. voor de aanlooproute naar een specialisatie een scriptie van 16 punten en een stage van 12 a: ja, ondanks het feit dat er na 2002 vooral in veelvouden van 5 zal worden gerekend.

Bachelor/Master-stelsel Vaak gestelde vraag 7 v: geldt dit allemaal ook voor de deeltijdstudenten? a: ja, ook voor deeltijdstudenten gaat de verandering per 2002 in, ook daar voor de nu ingeschreven studenten rechten en overgangsregelingen

Bachelor/Master-stelsel Vaak gestelde vraag 8 v: hoe kunnen studenten die nu eerstejaars zijn, van de nieuwe structuur profiteren? a: studenten die in 2000 met hun opleiding zijn begonnen, kunnen per 1 september 2002 overstappen naar de nieuwe structuur en met behoud van hun tot dan toe behaalde studieprestaties doorgaan voor een BA (en een MA)

Bachelor/Master-stelsel Vaak gestelde vraag 9 v: gaat die nieuwe structuur me geld kosten? a: studenten krijgen net zo lang en net zo veel studiefinanciering als nu. Ook in de andere kosten voor de opleiding komt geen verandering.

Bachelor/Master-stelsel Belangrijkste advies probeer volgend jaar in ieder geval zoveel mogelijk de vakken van het ‘vast gedeelte’ af te maken Voor studenten Taal- en cultuurstudies idem, maar dan voor de vakken die als ingangseis gelden voor een specialisatie