Meerwaarde werken met ICT bij wiskunde

Feedback • Wat – Feedback betekent "terugkoppelen" en is onlosmakelijk verbonden aan leerprocessen: het is bedoeld om cursisten inzicht in hun eigen leerproces.
Elektronisch werkboek & gebruik internet Mening studenten Beeld elektronische cursussen Stellingen en overwegingen Vragen en discussiepunten Vraag: In.
ICT IN HET OLC De meerwaarde Mogelijkheden De schoolpraktijk.
Meerwaarde werken met ICT bij wiskunde
Introductie cursussen Seniorweb Rijswijk
Handen uit de mouwen met Action Learning in
Portfolio presentatie
Feedback Wat Soorten Door wie
| S turen Betere resultaten door docent-student voortgangsinteractie Projectleider Ellen Zillig-Straatman M eten A nalyseren I nformeren.
binnen het VMBO Impressie van wat mogelijk is.
Aandachtspunten Voldoende en duidelijke informatie
Organisatie cursus. WELKE opdrachten maken? WELKE opdrachten maken? HOE die opdrachten maken? HOE die opdrachten maken? Hoe worden de PUNTEN verdeeld?
Media en creativiteit Herfst les 6. Dummies Wie vertelt er over zijn dummy Ruil van dummie met een klasgenoot: –Wat valt je op? –Geef feedback: Visueel.
Algemeen didactische principes van e-leren Wouter Hustinx Coördinator ICTO-expertisecel
Mail Extra uitleg. aan In het filmpje zag je waar aan stond een adres word gezet dat adres bepaalt naar wie het word gestuurd.
Inzicht Resultaten KNAW rapport. Druk op scholen door maatschappelijke ontwikkelingen. Leraar komt onvoldoende toe aan pedagogische taak. Te weinig ‘time.
1 van 10 POWERPOINT Nieuw in de Wegwijsserie: Wegwijs in PowerPoint 2007 Presentatie Ambassadeursdagen Seniorweb Door: Louise Prompers.
Welkom.
10e editie voor de Tweede Fase: leerling-ICT
Uitgangspunt E-leren Leraar = begeleider Opmaak + presentatie leermateriaal Aantrekkelijk en uitdagend materiaal Automatische feedback en elektronische.
Werken op de Muiswerkmanier. Onderzoek toont aan Didactische mode.
Guy Leys Gerd Anthonis Denise Bossyns. Uitgangspunt E-leren F2f leren Leraar = begeleider Opmaak + presentatie leermateriaal Aantrekkelijk en uitdagend.
Gerd Anthonis Denise Bossyns Guy Leys Toll-cursus voorjaar 2010.
Content en lay-out in e-leren versus f2f leren Guy Leys Gerd Anthonis Denise Bossyns.
De basis van ADSL: het constructivisme
Biologie/Bio-medische wetenschappen Blackboard Natasa Brouwer, AMSTEL Instituut.
Feedback Wat Soorten Door wie
Tip 7: wissel je werkvormen af
Gerd Anthonis Denise Bossyns Guy Leys Toll-cursus voorjaar 2010.
Portfolio Presentatie
Gerd Anthonis Denise Bossyns Guy Leys Toll-cursus voorjaar 2010.
“Differentiëren aan de hand van uitleg filmpjes.”
Wie ben ik? Jan Zuur 51 jaar Docent-Coach Applicatie ontwikkeling en ICT-B Regisseur examinering In afrondende fase van Master Learning and Innovation.
Flipping the Classroom Principe: Studenten doen het huiswerk op school en volgen de colleges thuis Doel workshop: Ervaren hoe Flipping the Classroom werkt.
Evaluatie Orientatieweek opleiding verpleegkunde Schooljaar
Ontwikkeling en uitvoer MOOC bij de Hanzehogeschool Groningen Workshop - Open en online onderwijs is meer dan MOOC's.
Bvj vmbo bovenbouw 7 e editie Gijs van Hengstum Thomas Klein Middelink.
Leergangen opleiderscurriculum Tinbergen 2 Leergang 2.1 fase A Docenten Marloes Jacobs en Gerrit-Jan Vrielink Workshop 3.
Blended learning in een cursus NT2 voor laaggeletterden presentatie P7-A Onderwijsdag ROC West Brabant 29 maart 2016 Jonneke
Welkom! Installeer je aan een tafel en start je laptop al op. Log in op het draadloos ku leuven-netwerk: *log-in naam = *paswoord.
WijWijs Ouderbetrokkenheid Portaal “First Impression”
Digitale Hulpmiddelen Organiserende hulpmiddelen (bv. wiki, blog, portfolio, stageverslag) neerslag en reflectie van activiteiten in de praktijksituatie.
Socio-economische actualiteit Hans Denruyter
Studiewijzer Spaans 1AO MKR. Voorstelling docent Frederik De Baets Docent Frans en Spaans in Bedrijfsmanagement Deels in het Afstandsonderwijs, maar vooral.
Toelichting op het ontwikkelen van digitale content.
Masterclass Digitaal Toetsen Juni 2016 Michiel van Geloven.
MEDIAWIJSHEID LES 2 Laura van Vught. INTRODUCTIE o Vorige les: Zoeken op het Internet. Herkennen van betrouwbare sites. o Lessen Mediawijsheid Les 1:
Content en lay-out in e-leren versus f2f leren
Content en lay-out in e-leren versus f2f leren
Snel en eenvoudig nakijken en feedback geven met Turnitin
Presentatie EduCheck SOML
Docentvaardigheden ICT
Interactief oefenen, formatief toetsen
Algemene uitleg en opdracht 10
“Kwaliteitsverhoging door formatief evalueren” Werkkring conferentie: Van kwaliteitszorg naar kwaliteitscultuur 16 november 2017 Ramon Busch.
Center for e-Learning, RSM
Interactief oefenen, formatief toetsen
Les 5 Hoofdstuk Ecologie
Aan de slag met Moodle Les 1. Kennismaking Schermonderdelen en navigatie Voorkeuren aanpassen: profiel, wachtwoord Cursusbeheer: cursusinstellingen en.
Het online opzetten, afnemen, beoordelen en verwerken van toetsen
Kennisclip Web toepassingen
Lesgeven zonder cijfer?
Perception 4 Perfection
Mens & Maatschappij D-Toets
Mens & Maatschappij D-Toets
Begeleiden Les 7.
E health, Domotica en E-learning
Hoofdstuk 3 Water Wat gaan we doen vandaag? Opening
Gezondheidsvaardigheden