Meiden op het VMBO uit een gezin met een lage SES Thomas van Hoorn Emke Heeres

Inhoud Doelgroepsanalyse Testen Interviews Advies Determinanten Facilitaire en belemmerende factoren Relatie doel en middel Testen Objectieve en subjectieve meetinstrumenten Interviews Met expert Met doelgroep Advies Interventieprogramma’s Relatie SGM’er met uitstroomprofiel

Doelgroepsanalyse

Doelgroep Leeftijdsgroep 12-16 jaar, onderzoek NISB, 59% beweegnorm (C.M. Bernaards & J.D. Slinger & S.M. Nauta, 2011) Slagingspercentage, 94.5% VMBO, 85% HAVO, 89% VWO (T. van Miltenburg(CBS), 2010) VMBO richting verdeling, 22% BB, 27% KB, 12% GL, 39% TL. (O. Sondermeijer, 2011) 60% NL op het VMBO, onderzoek RIVM (A.J. Schuit, 2010) Leefstijl van jongeren, opleidingsniveau, alcohol, drugs, roken en riskant seksueel gedrag, onderzoek RIVM. (C.T.M. Schrijvers & A..J. Schuit, 2010) Filmpje, verschil VMBO & Gymnasium Link youtube.

Determinanten BRAVO-factoren: Bewegen: 16% VMBO overgewicht, 59% haalt beweegnorm niet Roken: 24% van het VMBO rookt Alcohol: Algemeen meer als HAVO/VWO, 75% BINGO-drinkers VMBO - 50% VWO Voeding: Minder gezonden voeding, gezin lage SES Ontspanning: Veel vrije tijd, ontspanning (S.M. Nauta, 2011) ASE-model: Attitude: Invloed ouders, lage SES, negatief Sociale invloed: Verwachting andere, vriendinnen, belangrijke bij deze doelgroep Eigen effectiviteitsvermogen: Verwachting die je zelf hebt, liever tv/pc, geld DESTEP: Westen van het land, lage SES, technologisch, vroegtijdige schoolverlaters

Belemmerende factoren Sport is te duur: Lage SES, meer en meer Rol van de docenten: Overhalen om te sporten lukt niet Beweging voorzieningen: In kleine dorpen Sportverenigingen: Veel verplichtingen, duur Preventie over determinanten: Waarom sporten kinderen niet, informatie gezond bewegen en eten, interventies

Relatie tussen doel en middel Hoofdvraag: Hoe kunnen wij meiden van het VMBO uit een gezin met een lage SES meer laten sporten? Ons hoofddoel: Meer bewegen, kansen + verbeteringen Middel: Interessante interventies, advies Verschillende doel/middel relaties bij onze doelgroep: Doel: Gezonder, fitter, gezelligheid, sociale contacten etc. Middel: Sport zelf, interventie

Testen Objectieve meetinstrumenten Stappenteller Observatie Shuttleruntest / piepjestest Subjectieve meetinstrumenten Vragenlijsten/ enquête/ (diepte)interview

Interview expert Beschrijving expert Charlotte van Kruchten Praktijkschool de Bolster te Groningen, schoolmaatschappelijk werkster. Mee Groningen Opleidingen: HBO jeugdwelzijnswerk HBO gezinsbegeleiding Doelgroep Mee Groningen/ de Bolster Zwak sociale milieu, komt redelijk voor “Kinderen worden wakker, schinken 1 glas cola in en nemen 1 wit broodje en gaan ze naar school.” Kinderen komen via mentor VMBO’ers afstroming naar praktijkonderwijs

Interview expert Mening gezonde leefstijl Goed slapen, gezond ritme, goed ontbijten, eten mee naar school. “Wat de kinderen hier op school veel doen is naar de Albert Heijn gaan en een zak chips en energy drank halen.” Bij de Bolster; gym/ sportdagen en lessen over BRAVO Ernstige gevallen doorverwezen schoolarts Advies expert: Sporten is leuk Leerlingen veel in praktijk, geen informatie avonden Rol van de ouders

Interview doelgroep Beschrijving verloop interviews doelgroep Conclusie Gym is leuk 2 vd 3 sporten niet zelf Ze sporten op verschillende manieren: Door de weeks en in het weekend, paardrijden & fitness Ik loop wel eens hard Thuis met fitnesspullen Alle drie willen meer gymmen Wat doe je het liefst?

Interventieprogramma’s Sport en bewegen in de buurt. Doel Meer ervaring met sport Doelgroep: Jongeren in het voortgezet onderwijs met te weinig beweging Beschrijving: Via vragenlijst en fittest wordt een sport aangewezen Resultaat De helft gaat structureel meer sporten

Interventieprogramma’s Klaar voor de Start?! Zumba of Running Doel Verbeteren gezondheid/plezier/ sociale contacten Doelgroep: Lage SES/ Alleenstaanden/ Laaggeletterden/ Nieuwe Nederlanders Beschrijving: Groepsinterventie van 8 weken bestaande uit beweeglessen

Interventieprogramma’s Actieve gymles voor meisjes Doel: Verhogen van actief meedoen tijdens de gymles van meiden Doelgroep: Meisjes in het voortgezet onderwijs Beschrijving: In het actiefste deel van de les worden de jongens en meisjes gescheiden

Interventieprogramma’s Kijkje in de sport Doel: Meiden kennis laten maken met verschillende sporten Doelgroep: Meiden uit een gezin met een lage SES op het VMBO Beschrijving: Aanbieden van verschillende sporten zonder jongens Resultaat: Positievere kijk op sport, sociale contacten, drempels, daadwerkelijk sporten

Advies Met Havo/Vwo scholieren laten sporten Motivatie Luister naar de meiden, ga in gesprek Ouders Charlotte van Kruchten Meer bemoeienis vanuit de overheid

Relatie vakgebied en gekozen doelgroep Als beweeg en leefstijladviseur focus op gezondheidswaarde Meiden uit VMBO confronteren Beweeg en leefstijladviseur adviseert en stimuleert Je doelgroep staat centraal, jij als adviseur hebt invloed

Literatuurlijst http://www.netwerkinbeweging.nl/interventies/237 (C.M. Bernaards & J.D. Slinger & S.M. Nauta, 2011) (T. van Miltenburg(CBS), 2010) (O. Sondermeijer, 2011) (A.J. Schuit, 2010) (C.T.M. Schrijvers & A..J. Schuit, 2010) http://www.netwerkinbeweging.nl/interventies/237 http://www.loketgezondleven.nl/i-database/interventies/k/17715/ http://www.effectiefactief.nl/menukaart/index.php?p=973511&id=13 5 (Sprangers, 2013). (Sandra, 2008)

Vragen?