Leerplan chemie algemeen secundair onderwijs Schooljaar 2003 - 2004 Chemie en beroepen Leerplan chemie algemeen secundair onderwijs Schooljaar 2003 - 2004 Lieve Lamberts - ALO Chemie - KULeuven 2004

Chemie en beroepen Wat na het secundair onderwijs? Studierichtingen en chemie Hogeschool Universiteit Beroepen in de chemische sector Voorbeeld uit de praktijk Lieve Lamberts - ALO Chemie - KULeuven 2004

Chemie en beroepen Wat na het secundair onderwijs? Studierichtingen en chemie Hogeschool Universiteit Nu: professionele bachelor academische bachelor + master Beroepen in de chemische sector Voorbeeld uit de praktijk Lieve Lamberts - ALO Chemie - KULeuven 2004

Chemie en beroepen Verschil tussen secundair en hoger onderwijs Minder toetsen en overhoringen: meestal 2 examen-periodes Discipline en zelfstandigheid Veel meer leerstof – hoger tempo Gestructureerde, inzichtelijke verwerking De helft van de vragen goed  de helft van de punten  De volledige leerstof kennen en beter beheersen Lieve Lamberts - ALO Chemie - KULeuven 2004

Chemie en beroepen Studierichtingen en chemie Professionele bachelor Academische bachelor & master 3 jaar 4 – 5 jaar (6 – 7 – 9 jaar) Klasstructuur Grote groepen Beter contact student-docent Afstand student-docent groter Meer taken en aanwezigheid Vrijer Voorbereiden op bepaald beroep Algemene voorbereiding: bredere waaier van beroepen Theorie en veel praktijk/stages Abstracter ‘Hoe’-vraag komt vaak aan bod ‘Waarom’-vraag staat centraal Lieve Lamberts - ALO Chemie - KULeuven 2004

Chemie en beroepen Studierichtingen en chemie Professionele bachelor Academische bachelor & master In het verlengde van secundair Hogere eisen: hoger leertempo, onderwijs beter abstractievermogen Verschillende evaluatiemomenten Semester systeem of jaarsysteem Snellere feedback Minder feedback door het jaar Eventuele begeleiding door docent Begeleiding door medewerkers Beroep: meer uitvoerende taken Beroep: vaak leidinggevende functie Lieve Lamberts - ALO Chemie - KULeuven 2004

Chemie en beroepen Studierichtingen - Hogeschool Industriële wetenschappen en technologie Bachelor in technologie: Laboratoriumtechnoloog (3 jaar) Bachelor/Master of science (3/4 jaar) … Regentaat (3 jaar) Chemie Voedings- & dieetleer Lieve Lamberts - ALO Chemie - KULeuven 2004

Chemie en beroepen Studierichtingen - Universiteit Exacte wetenschappen Master scheikunde Burgerlijk ingenieur Bio-ingenieur Biomedische wetenschappen Arts en tandarts Farmacie Kinesitherapie & Lichamelijke opvoeding Lieve Lamberts - ALO Chemie - KULeuven 2004

Chemie en beroepen Wat na het secundair onderwijs? Studierichtingen en chemie Hogeschool Universiteit Beroepen in de chemische sector Voorbeeld uit de praktijk Lieve Lamberts - ALO Chemie - KULeuven 2004

Chemie en beroepen Beroepen in de chemische sector Onderwijs en onderzoek (Bio)medische sector Industrie Overheid … Lieve Lamberts - ALO Chemie - KULeuven 2004

Chemie en beroepen Mogelijke beroepen Onderwijs: Secundair onderwijs Hogeschool & Universiteit Onderzoek: Universiteit Industrie Werken vaak samen Lieve Lamberts - ALO Chemie - KULeuven 2004

Chemie en beroepen Mogelijke beroepen (Bio)medische sector: Arts en tandarts Apotheker Leraar lichamelijke opvoeding Kinesist Laborant … Lieve Lamberts - ALO Chemie - KULeuven 2004

Chemie en beroepen Mogelijke beroepen Industrie: Waar? Petrochemie aardolie, kunststoffen, verfindustrie, … Voeding levensmiddelen, processen ontwikkelen, … Landbouw meststoffen, GMO, … Milieu waterzuivering, afvalverwerking, … … Lieve Lamberts - ALO Chemie - KULeuven 2004

Chemie en beroepen Mogelijke beroepen Industrie: Wat? Analyst houdt zich bezig met het analyseren van de meest uiteenlopende producten of processen. gaat na of een product aan de specificaties voldoet die de klant eist. Hierbij maakt hij/zij gebruik van allerlei hoogwaardige apparatuur. Levensmiddelentechnoloog begeleidt (delen van) productieprocessen waarin grondstoffen tot levensmiddelen worden verwerkt. Denk aan de verwerking van aardappelen tot chips. ontwikkelt nieuwe producten en waakt over de kwaliteit van verschillende producten. Lieve Lamberts - ALO Chemie - KULeuven 2004

Chemie en beroepen Mogelijke beroepen Industrie: Wat? Biotechnoloog onderzoekt hoe zaden en planten met technische middelen kunnen worden verbeterd. probeert planten te ontwikkelen die meer en beter zaad produceren, koeien te kweken die meer melk leveren. Procescoördinator zorgt dat er goede procedures zijn waardoor de productie goed en veilig verloopt en er goede producten worden geleverd. Lieve Lamberts - ALO Chemie - KULeuven 2004

Chemie en beroepen Mogelijke beroepen Industrie: Wat? Productontwikkelaar zorgt ervoor dat producten steeds beter aan de wensen van de klant voldoen. Zo krijg je steeds hoogwaardiger producten en steeds meer kennis van zaken. Onderzoeksleider is verantwoordelijk voor de mensen die werken aan diverse onderzoeksprojecten. houdt in de gaten dat alles op tijd af is, dat het budget niet wordt overschreden. Als projectleider heb je dus niet alleen kennis van scheikunde nodig maar je moet ook goed met mensen kunnen omgaan en gevoel hebben voor financiën. Lieve Lamberts - ALO Chemie - KULeuven 2004

Chemie en beroepen Mogelijke beroepen Industrie: Wat? Kwaliteitscontroleur doet proeven en testen om de kwaliteit van een product te bepalen Laborant werkt in het laboratorium en voert proeven en testen uit. Deze proeven en testen kunnen heel divers zijn, afhankelijk van het bedrijf waar men werkt. … Lieve Lamberts - ALO Chemie - KULeuven 2004

Chemie en beroepen Mogelijke beroepen Overheid: Controle en regelgeving Voedselveiligheid: dioxine en kippen hormonen en rundvee Landbouw: biologische landbouw, bemesting Milieu: lozing van water, CO2-uitstoot (broeikaseffect) … Lieve Lamberts - ALO Chemie - KULeuven 2004

Chemie en beroepen Wat na het secundair onderwijs? Studierichtingen en chemie Hogeschool Universiteit Beroepen in de chemische sector Voorbeeld uit de praktijk Lieve Lamberts - ALO Chemie - KULeuven 2004

Chemie en beroepen Voorbeeld uit de praktijk Van rijst op het veld tot rijst op ons bord Oogsten Verwerken Afgewerkt product Lieve Lamberts - ALO Chemie - KULeuven 2004

Chemie en beroepen Voorbeeld uit de praktijk productontwikkelaar onderzoeksmedewerker laborant kwaliteitscontroleur docent projectcoördinator projectleider wetenschappelijk medewerker laborant Lieve Lamberts - ALO Chemie - KULeuven 2004

Lieve Lamberts - ALO Chemie - KULeuven 2004 Bronnen KiesKeurig, je studiekeuze na het secundair onderwijs (KULeuven) www.feelthechemistry.nl www.kuleuven.ac.be Lieve Lamberts - ALO Chemie - KULeuven 2004

Lieve Lamberts - ALO Chemie - KULeuven 2004