Hoofdstuk 3 STOFFEN De leerteksten in dit hoofdstuk zijn oranje gedrukt. Schrijf van elke paragraaf de leertekst in je schrift. Dat is huiswerk.

Themaweek Water Sectie Techniek.
WARMTE – HOE VERWARM IK MIJN HUIS
Ongewenste micro-organismen
Paragraaf 2 van hoofdstuk 2: Warmtebronnen
VGM - Les 8: Specifieke risicovelden 1
EERSTE HULP Wat doe je in een noodsituatie?
Soorten gereedschap Gebruik van gereedschap Prakticum
2.3 Verwarmen.
Scheikunde 3HV H5 chemische reacties SV
Temperatuur en volume Uitzetten of krimpen
MATERIALEN EN MOLECULEN
Thema 3 Erfelijkheid Van een pasgeboren baby wordt vaak gezegd: ‘Ik vind dat hij op zijn moeder lijkt,’ of: ‘Hij heeft de ogen van zijn vader.’ Toch zijn.
Werking van het oog.
Veilig met brander en vlam.
Temperatuur en volume: uitzetten of krimpen
Doel: rekening met elkaar houden
Bij B wordt het aardoppervlak en dus ook de lucht erboven sterker verwarmd dan bij B. De luchtdeeltjes in kolom B gaan harder bewegen  de luchtkolom zet.
Veiligheidssignalisatie
Gevaarlijke stoffen!! risico’s, vergiftiging, soorten, voorkomen, etikettering, gevarendiamant.
1.3 Practicum en veiligheid
Hoofdstuk 2 Samenvatting
Transport van warmte-energie
Welke van onderstaande keuzemogelijkheden is geen stofeigenschap?
NASK – VEILIG PRACTICUM
NASK – VEILIG PRACTICUM
Warmte.
warmte Warmte is een energievorm en is niet hetzelfde als temperatuur.
Gemaakt door: Joran en Davy
Veilig met brander en vlam
Faseovergang van stoffen Gemaakt door: Jeffrey & Guido H2C.
Dennis Bakker Kai Molendijk H2B
Natuurkunde hoofdstuk 4 paragraaf 4.3
Gemaakt door: Lisanne Molenaar en Jasper Risse KIas: A2B
Paragraaf 1.5 Volume & inhoud.
2.3 & 2.4 Sophie Dikmans & Sammy van Brakel
Temperatuur en volume: uitzetten of krimpen
Uitzetten en krimpen Faseovergang
Temperatuur en moleculen 4.1 en 4.2
Door: Gerrit van Loon en Sam Vermeij
Hoofdstuk 3 STOFFEN De leerteksten in dit hoofdstuk zijn oranje gedrukt. Schrijf van elke paragraaf de leertekst in je schrift. Dat is huiswerk.
Presentatie 2.2 Warmte en temperatuur
STOFFEN – HET MOLECUULMODEL
3.2 Volledige en onvolledige verbranding
Digibordles: waar is zwarte piet?
Licht Hoofdstuk 5 paragraaf 5.1 en 5.2
VEILIG GEBRUIK VAN ELEKTRISCHE ARBEIDSMIDDELEN
Lesprogramma Conclusies proef 5 &6 Proef 7 Magdeburger halve bollen
DE VEILIGHEIDSSIGNALISATIE
Leidingen & Kabels.
Beschouwing – De Laatste Tips
Gemaakt door : stefan en roelof uit H2B Paragraaf 3.1 en3.2
Natuurkunde Paragraaf 5.1 & 5.2 Gemaakt door: Martijn van den Berg
Proeven doen Door: Koen Hazewindus en Hugo van der Vliet.
© Maarten Walraven en Robert Nederlof
In de weer voor het klimaat. 87nKa6Y&feature=youtu.be.
Werken in een arbeidsorganisatie
Door: Tim Rövekamp, Mike Hammen, Hamza Öner en Joep van de pol.
Bs.2+3: Microscoop en Microscopie
Plastic.
, Sociale veiligheid is cruciaal voor kinderen om te kunnen leren Evt. logo van de school.
Gemaakt door: Daisy Nillesen & Whitney van de Vin.
Wat is licht? deeltje, want licht gaat in een rechte lijn (Newton) golf (Huygens), want er komen dingen voor die ook je ook bij watergolven ziet (buiging.
1. Ontstaan en blussen van brand. © A. G. Tijmensen, Het Vlietland College Leiden © A. G. Tijmensen, Het Vlietland College Leiden Drie voorwaarden.
BASISVEILIGHEID (VCA)
VCA Basisveiligheid Hoofdstuk 4 Brand en explosie
8.8 Verbrandingsreacties
dit is een normaale spoor weg over gang
VGM - Les 8: Specifieke risicovelden 1