Wat zeggen verschillende pedagogen hierover? Autonomie Wat zeggen verschillende pedagogen hierover?

Kennis laten maken met verschillende pedagogische visies Wat betekent dit voor mijn visie op het docent zijn en het omgaan met jongeren/studenten in de onderwijs situatie?

Wat is autonomie? Grieks; autonomia – auto = zelf; nomus = recht Recht om zelf te bepalen wat je doet Zelfbestuur Onafhankelijkheid Vrijheid van wil (www.encyclo.nl)

Autonomie in de pedagogiek Historische pedagogiek Ontwikkeling in denken over kinderen en hun ontwikkeling; mensvisie Verschillende pedagogen Respect en autonomie als uitgangspunt

Janus Korczak pedagoog, schrijver en arts (1878- 1942) 3 rechten van kinderen Ieder kind heeft het recht te zijn zoals het is Ieder kind heeft recht op zijn eigen dood Kinderen hebben het recht op de dag van vandaag

Emmi Pikler kinderarts (1902 – 1984) Aandacht en interactie Vrije bewegingsontwikkeling Eigen initiatieven in beweging en spel Rust en herkenbaarheid Ondersteunende leeromgeving Deelnemer i.p.v ontvanger Alerte en zelfstandige kinderen

John Dewey pedagoog van participatie en democratie (1859 – 1952) Lagere school als proeftuin voor de maatschappij Leren door actief deel te nemen Mens is sociaal wezen Ontwikkeling van de individualiteit van het kind Interactie en communicatie Democratie als leven van vrije en verrijkkende communicatie Twee pedagogische criteria; variatie gedeelde belangen en vrije interactie Wederkerige relatie opvoeding en democratie

Loris Malaguzzi pedagoog (1920 – 1994) Elk kind heeft 100 talen…. Krachtig kindbeeld Identiteitsontwikkeling 3 pedagogen: de kinderen zelf de volwassenen de ruimte

Martine Delfos biopsychologe (1947 – heden) The most powerfull weapon in empowering the child is adult modesty Ervan overtuigd zijn dat de mens deskundig is over zichzelf De deskundigheid van de ander naar buiten halen.

Micha de Winter Pedagoog (1951 – heden) Democratie – pedagogische civil society Burgerschap – maatschappelijke ambitie in de opvoeding Volwassenen moeten jongeren en kinderen leren wat het betekent om te leven in een democratische samenleving Recht op eigen identiteit en dat anderen ook gunnen Weerstand bieden tegen wij-zij denken Bonding en bridging Moraliseren of democratiseren?

Prinsjes en prinsesjes? Raddraaiers en straatmeiden? Respect Ruimte Ritme Responsie

Bronnen: Verbeter de wereld en begin bij de opvoeding – Micha de Winter (SWP, 2011) Grote pedagogen in klein bestek – Tom Kroon & Bas Levering (SWP, 2008) De honderd talen van kinderen - Edwards, Gandini en Forman (SWP 1998)