Wat is vzw Arktos? Arktos vzw is een professionele vormingsorganisatie voor maatschappelijk kwetsbare kinderen en jongeren tussen de 6 en 25 jaar.

Vormingscentra Arktos vzw is actief vanuit: Vijf vormingscentra: Provincie West-Vlaanderen Provincie Antwerpen Stad Antwerpen Provincie Limburg Provincie Vlaams-Brabant Coördinatiedienst: Leuven

Visie vzw Arktos Een antwoord op toenemende dualisering: Basiscompetenties Kloof Gemeenschappelijke verantwoordelijkheid

Drie Kernopdrachten Arktos vzw opteert voor een drieledige aanpak: Vorming Ondersteuning Signaal

5 inrijpoorten Arktos vzw is een partner voor jongeren op hun verschillende levensdomeinen: Arbeid: Tendering (Limburg) Welzijn: Stroom (Leuven) Onderwijs: Switch (Oostende) Vrije tijd: The M-Project (Moorsele) Woonomgeving: JWNS en KWNS (Oostende) + Rots en Water: levensdomeinoverschrijdend

Vier Basismethodieken Arktos Projectmodel: planmatig en resultaatgericht. Actieve vorming: leefwereld, actief, participatie en leerkansen. Individuele aandacht / Individuele Begeleiding. Hecht Partnerschap.

Kwetsbaarheid bij jongeren Visie op maatschappelijk kwetsbare jongeren Kern van de theorie Maatschappelijk kwetsbare jongeren Doorbreken van maatschappelijke kwetsbaarheid Rol en positie van Arktos

Actieve vorming Wat is actieve vorming? Actieve vorming is een methodiek die jongeren, vanuit hun betrokkenheid wil stimuleren tot het verwerven van kennis, houding en vaardigheden. Ervaringsleren en informeel leren zijn hierbij 2 gebruikte methoden.

Actieve vorming Hoe leren jongeren? Hoe leren jongeren? Belemmeringen voor leren Stimulatoren Experimenteren Faalangst en gewoonte Veiligheid en vrijheid Bekrachtiging Negatieve bekrachtiging Positieve bekrachtiging Imitatie van modellen Slecht rolmodel Goed modelgedrag Inzicht Onwetendheid Inefficiënte denkstijlen Duiding

Actieve vorming Het bieden van veiligheid Wat is veiligheid? Het belang van veiligheid Hoe kan je zorgen voor de noodzakelijke veiligheid? Fysieke veiligheid Mentale en psychologische veiligheid tijdens de vorming Mentale en psychologische veiligheid in de groep Je veiligheid als begeleider

Actieve vorming Het bieden van vrijheid Keuzevrijheid Inspraak Voorbereiding van de vorming Tussentijdse evaluaties Verantwoordelijkheid

Actieve vorming Bekrachtigen en feedback Aanbieden succeservaringen Positief herkaderen Non-verbale aanmoedigingen Door het leuk te maken Kleine stapjes = zichtbare vooruitgang Door het consequent geven van goede feedback

Actieve vorming Goed modelgedrag stellen Sociale leertheorie Verwerven Uitvoeren Begeleider als model Demonstraties Meedoen Individueel Altijd Sociaal gedrag Evaluaties/democratisch

Actieve vorming Inzicht bieden door duiding Onwetendheid belemmert verandering Inzicht bieden in de doelstellingen van de activiteit. Inzicht bieden in het belang van de doelstellingen: waarom leren we? Inzicht bieden in de opbouw van de activiteit: hoe zullen we leren? Denkstijlen die verandering belemmeren Reducerend denken (één oorzaak, één antwoord) Generaliserend denken (te sterk veralgemenen) Foute attributies (verkeerd oorzakelijk denken) Belemmerende combinatie

Filmpje JWNS

WWW.ARKTOS.BE