Het gebruik van rijke casussen uit de praktijk van management

WORKSHOP GESLAAGD IN HET VAK: ROC MONDRIAAN – DE HAAGSE HOGESCHOOL 3 OKTOBER 2013 ONDERNEMERSCHAP EN ONDERWIJS.
Alle kaarten op de bestuurstafel! Workshop Dataland congres 13 juni 2013 Marco van der Meij Jacqueline Meerkerk – Jacqueline Meerkerk Management (Pieter.
A2 - Alliantie Een alliantie aangaan, wat betekent dat in de praktijk? ‘Een grote cultuuromslag’, antwoordt Ton Swanenberg (DI), alliantiemanager van A2.
Hartelijk welkom op de informatie avond voor het voortgezet onderwijs
Versterk het rendement van je onderwijs met T-PACK
Nieuwe media in het onderwijs: wat brengt de toekomst. prof. dr
Studielandschap Tilburg PenA Sebastiaan van der Wal 09 november 2006.
PEER LEARNING Intervisie op verplaatsing Gastfaculteit Geneeskunde 30 april 2008.
its academy Betapartners Outreach UvA / FNWI
Onderzoek en publicatie voor het lectoraat
Symposium Bachelor Medische Hulpverlening
Onderzoek in de onderwijspraktijk
Het oude Egypte Door Niels en Judith.
“Van data naar didactiek”
Onze kansrijke samenwerking. Waarom veranderen?
Opleiden in de school lits-jumeaux of twijfelaar? ? Jan Smits: contactpersoon ILS-HAN Astrid Breukers: staflid “opleiden in de school” Edison-college,
Pabo Arnhem - Hogeschool van Arnhem en Nijmegen 1 Studiedag talentontwikkeling in het hbo Attent op talent Martine Derks Gerda Geerdink Zwolle,
De kwaliteit van het aardrijkskundeonderwijs op de pabo
De onderwijs coöperatie De Onderwijscoöperatie is er van, voor en door de leraar. Daarom werkt de Onderwijscoöperatie samen met de mensen die zij vertegenwoordigt:
Waarom? Bevoegdheid, bekwaamheid en doorgaande professionele ontwikkeling zijn het fundament onder de kwaliteit van de beroepsuitoefening. Een professionele.
dialogue: telling showing listening imitating studio master en student construct a dialogue with words and performance in a continuously process Donald.
ERVARINGEN VAN EEN JAAR WERKEN ALS OPLEIDER IN SCHOOL
Opleiden in school 22 juni 2004
PDS binnen ZML Midden-Brabant 23 april 2003
Workshop DO in ICT curricula. Vraag vanuit het werkveld... Verinnerlijking DO in vakgebied en organisatie Presenteer do niet als ideologie, maar als creatief,
Digitale Didactiek Onderwijs anders organiseren, anders onderwijzen: andere kwaliteiten voor medewerkers 1digitale didactiek.
Werken op de Muiswerkmanier. Onderzoek toont aan Didactische mode.
Even voorstellen… Hoe ging het vroeger Voortraject Start 2008 Resultaat tot nu toe Ruimte voor vragen/discussie.
Wafae Idrissi & Alice van der Veen
Stabilisatie versus Innovatie
Opleiding Fysiotherapie
Beoordelen met behulp van rubrics
Kennismaken met schermen
De lerarenopleider gepositioneerd
Bijeenkomst Directies en Intern Begeleiders 2 december 2014.
Lerarenopleiding GezondheidsZorg en Welzijn
OPDRACHT 3 vakdidactiek Mbo
Succesvolle samenwerking VO en jeugdzorg in Gooi en Eemland
Instellingsexamens Nederlands
Debatgroep 1 Beleidsaanbevelingen op vlak van ondersteuning, kennis- en expertiseontwikkeling en curriculumontwikkeling in het volwassenenonderwijs.
Samen werken aan praktijkonderzoek!
Presentatie Fontys Pabo Limburg 30 november jaar 4C-ID model
“Tolkvoorziening binnen het Passend Onderwijs; wat is er mogelijk? Inleiding Benny Elferink en Mariën Hannink (Platform doven, slechthorenden en tos) 17.
V V O S V ereniging van V laamse O cmw S ecretarissen Luc Kupers Voorzitter CO
‘Goed bekeken, goed beschreven, goed gemeten’ Een overzicht van uitkomsten van nieuw onderzoek naar psychomotorische therapie 16 oktober e mastersymposium.
Docentencongres #leerling2020/32. Ieder mens een belofte RRR……..??? Doen.
Blended Learning Hoe realiseer je dat op instellingsniveau? Making a supertanker change its course Pieter Cornelissen
Profilering A 3 stptn Profilering B 3 stptn Briefing studenten 9 februari.
TWEEDEGRAADS LERARENOPLEIDINGEN DEELTIJD Faculteit Onderwijs en Opvoeding Maart
De ontwikkeling van de D-RECT Opleidingsklimaten meetbaar maken Klarke Boor.
Onderwijs & Innovatie Hogeschool Inholland Algemene voorlichting Lerarenopleidingen Amsterdam Locatie Amstelveen 1.
Brief paper presentatie VELON/VELOV-Congres 2016 Donderdag 4 februari ronde 1 Zichtlijn 3: Opleidingspraktijk verbeteren door onderzoek Zaal D210 Joop.
Online leren in de mbo praktijk Leo Bakker - Kennisnet.
Arial, 38pt/42pt, heading. Tekst Arial, 32 punt Tweede niveau, 28 punt Derde niveau, 24 punt –Vierde niveau, 20 punt »Vijfde niveau, 16 punt Strategische.
Uitwisselbijeenkomst 21 april Opleiden tot docent.
DE KWALITEIT VAN DE TOETSING BORGEN EN ZORGEN Studiemiddag examencommissies 26 mei 2016 Martine Pol.
Inductie in brede zin Astrid Breukers
ELRC Workshop in Den Haag, Nederland, Kunt U Bijdragen? 1.
Begeleiding beginnende leraren: groep B doorlopende leerlijn initieel→ post- initieel Uitgangspunten bij begeleiding startende leraren Doorlopende leerlijn:
Tevredenheid schoolleiders kwaliteit OSR-opgeleide docenten
Met Minder Meer en Beter
Profilering A 3 stptn Profilering B 3 stptn
Wat leren docenten en onderwijsondersteuners online van goede voorbeelden van ICT-gebruik en hoe waarderen ze dit online leren? Gerard Baars
Grassroot: maart 2006 – juni 2006
Curriculum.nu: veranderingen in het (economie)onderwijs
Game on! Innoveren met onderwijs, onderzoek en werkveld
Methodiek en Begeleiden Didactiek aan de basis
Het onderzoek Onderwijs principes In de praktijk conclusie
Academie voor Bouw & Infra