Fietsverlichtingscampagne 2011

Ruimte voor recreatie en toerisme in Brugge
Denk aan de sociale competentie
Verslag Bomen kappen groep 8, georganiseerd vanuit het IKL
RIZIV verkiezingen 2011 Deze verkiezingen zijn van groot belang !
Thinkquest2 versie 2013 info: vanaf februari 2013.
Bijeenkomst 3 Hoe bouw je een les op en hoe houd je hierbij rekening met het leren van leerlingen?
Training Protopics KIS
Hoofdstuk 1 De wereld ontdekken met de atlas
Digitaal Onderwijs. In deze presentatie: - Versnellen van het plan - Leraren en Leerlingen - Digitaal les,omdat het beter is dan het huidige systeem.
Wat gaan we vandaag doen? … >> de planning >> Introductie Waar gaat SplitsZ over?  Een beroemdheid maken > Jouw SplitsZ-ster Dit doe je in de rol van.
Lesplanning Binnenkomst Intro Vragen huiswerk Uitleg docent
Maatschappijleer 1 Nadya Karim
Hoofdstuk 2: De lage landen bij de zee
Hoofdstuk 6. Een duurzame aarde..
Hoofdstuk 6. Een duurzame aarde..
Klimaatonderzoek Meteorologie Seismologie Hydrografie Bodemonderzoek Archeologie Weg- en waterbouw Delfstofwinning Energie Landbouw Milieukunde Bestuurskunde.
Media en creativiteit module 6 Identiteit Jaar 2.
Lesplanning Binnenkomst Intro Vragen huiswerk Uitleg docent 2.4 Zelfstandig werken, met radio?? Afsluiting van de les. Lokaal verlaten.
Onderhoud met IOBit-tools woensdag 4 januari 2012.
Cloudapplicaties in de ELO Innovatiesessie Gebruikersdag 2014 Jan van Veen - voorzitter Gebruikersvereniging -
Hoofdstuk 1 Grenzen en identiteit Grenzen en identiteit
De eerste steden Hoofdstuk 1.2.
Opdracht 1: Pak een s. Openen van materialen: Materialen in verschillende formats ontwikkeld (Word, Powerpoint, Zip) Programma Good Reader (gratis)
Presenteren.
Betaalsleutel koppelen via MyOrder app
Informatievaardigheden
met studievaardigheden
“Effectief samenwerken is mensenwerk” Ik ben niet tegen samenwerking maar…….. De Meern 5 juni 2013 Harrie Timmermans.
DEEL 1 LES 5 De basis Les 5 Spelen met troef versie
wat moet ik doen ik stop voer een aap de baas een schat een schoon hok weg een schoon hok voer.
Boeven de Buurt uit avond 22 april Agenda – 20.05Introductie Wat is WhatsApp? SAAR etc Verdachte situaties
Aardrijkskunde Brugklas 1 Les 1.
Grenzen en identiteit Deel 2.
Ouderbetrokkenheid Sliedrecht november 2015.
Wist u dat…… Jongeren het kiezen voor “later” niet hoog op hun prioriteitenlijst hebben staan? Jongeren sterk de behoefte hebben aan ouders die met ze.
Het mobiele Digitale Wedstrijdformulier Hoe en wat?
Formatief toetsen m.b.v. ICT
3/4 kgt 3 Grenzen en identiteit § 2 - 4
HERHALING KUSTEN Wateroverlast. Veranderend landsschap  Grote dynamiek  Opbouw (aanvoering zand) bij gunstige wind en getijdenwerking  Afbraak (stukken.
C++ Les 1: introductie. Programmeren Programma’s scripts Websites libraries (Sound, GUI, netwerking…)
ICT Informeren, Communiceren en Technologie “Technologie inzetten om ons maximaal bezig kunnen houden met wat we leuk vinden, namelijk informeren en communiceren”
Amerika vóór Columbus Hoofdstuk 2.
De Grote Bosatlas 54e editie
WOORDEN 2.7 HOMONIEMEN. WAT GAAN WE DEZE LES LEREN? 1.De betekenis van de leerwoorden in deze paragraaf. 2.Wat homoniemen zijn.
TOEGEPASTE INFORMATICA THIJS MARTENS. Onderzoeksdomeinen Digitale economie: Big data, Internet of Things, Sharing Economy, … Bedrijfsprocessen + ERP:
Programmeren met kinderen
Titel van de presentatie
Workshop bronhouders Atlas portaal
Een aantal praktische toepassingen
Griekse leenwoorden samenstelling en afleiding
Tweede bijeenkomst Jaar januari 2017.
Kaarten en gebieden Kaarten zijn onmisbaar
De grondwet Paragraaf 4 politiek.
Theorie wordt een feestje!
Algemene uitleg en opdracht 10
Het verschil tussen werkomschrijving en bestek?
workshop voor ESF Tess, kan de achtergrond hier ook testyourselfie rood?
Les 1 Hoofdstuk Ecologie

Grote Bosatlas (53e druk)
Lessen in social media Voorbeeld 1
Grote Bosatlas (53e druk)
Grondwaterkwaliteit in de Omgevingswet
Hoofdstuk 1: Waarom werken we?
Starten met LEX Handleiding voor het installeren en gebruiken van de app Dedicon. Starten met LEX versie 1.0 september 2018.
Startopdracht! Ga direct voor jezelf aan de slag met de volgende twee opgaven: Los op: x2 - 4x = 5 Los op: x(x + 3) + 2 = 0.
Bijeenkomst 2 Identity Authenticiteit als docent
Fossielen zijn dichterbij dan je denkt!
Hoofdstuk 2 Paragraaf 3 Blz. 28 / 29.