3 x opvoeden 12 april Effecten van belonen en straffen

Ik geloof… Dat onze achtergrond en omstandigheden misschien wel van invloed zijn geweest op wie we zijn, maar dat wìj verantwoorde- lijk zijn voor wie.
evenwicht zoeken tussen ‘graag zien’ en ‘neen zeggen’
Werkvormen als vanzelf
Edzard Boland Luchtvaart- en Bedrijfspsychologie
Maak een werkstuk over de jou toegewezen persoon …
Waardering! Creatie van « Hendriks Micheline»
Liefde is... Liefde is... Liefde is... Liefde is...
TRAINING SOCIALE VAARDIG-HEDEN
Iedereen coach naar Jef Clement.
Liefhebben Het is niet moeilijk,                                              om lief te hebben .
Welkom op onze thema-avond
Kinderen en hun sociale talenten
Teamwerk. Heldere doelstellingen Teamwerk Heldere doelstellingen Initiatief tonen.
Communicatieve vaardigheden SAMENWERKEN
Het komt er dus op aan ‘het’ te zien?
Conflicten! Lastig of een kans op ontwikkeling?
Communicatiehandvatten Blijf in contact
Ik geloof… Dat onze achtergrond en omstandigheden misschien wel van invloed zijn geweest op wie we zijn,maar dat wìj verantwoorde-lijk zijn voor wie we.
en mooie plekjes in Bokrijk
Dienstverlening voor integere en geweldloze communicatie Presentatie door R.R. Annema.
Communicatieve vaardigheden SAMENWERKEN
Kanjertraining..
JONGEREN Pagina 24 t/m 50.
Presentatie: Over de grens
Liefde en relaties.
Vrienden Deze gedichten zijn speciaal voor de vrienden om wie ik geef en de mensen die om mij geven Al deze gedichten komen van
Weerbaarheid en zelfredzaamheid vergroten
Wiki praktijk Interculturele misverstanden in de klas en hoe ze te vermijden.
Wiki Interculturele communicatie Toepassen van de theorie naar de praktijk Groep: Incuco.
Welkom op onze ouderochtend
Beroepshouding en beroepscode
Sowebatraining bovenbouw. Doel van de Sowebalessen! Het aanleren van sociaal competent gedrag en de daarbij behorende vaardigheden Het aanleren van sociale.
Hand-out van de thema-avond 19 maart 2015 voor ouders en leerkrachten Verantwoordelijkheid geven... niet loslaten, maar anders vasthouden…
Wiki praktijk Toepassen van de theorie. Gedrag van leerlingen leerling kijkt weg van leerkracht, kijkt naar beneden: leerling is niet geïnteresseerd,
Leren volharden en doorzetten Ruzie en moeilijkheden niet zien als reden om op te geven, maar als kans om aan de relatie te werken.
Grenzen Eerlijk communiceren over wat je denkt, ook als je iets niet wilt. Mag dat?
Kies voor respect | Presentatie Eerbied voor God, respect voor elkaar.
Welkom op onze thema-avond
Communiceren in de langdurige zorg. Wat is communiceren? Communiceren is: het overbrengen en ontvangen van een boodschap; het uitwisselen van informatie.
Aanwijzingen voor een bezinning in kleine of grote kring.
Eerlijk communiceren over wat je denkt, ook als je iets niet wilt.
Keuzes maken.
Assertief zijn Hoofdstuk 25 VP15 Begeleidingskunde Carin Hogenbirk
Studieloopbaanbegeleiding
ASSERTIVITEIT Je durft voor jezelf op te komen
Hand-Out.
Vijwilligerswerk met vreugde volhouden
Wat is DRAMA??.
H1 Hoe word je wie je bent?.
Welkom op school! WELKOM OP SCHOOL de 2e ouderbijeenkomst PP1
Sociale Vaardigheden / Conflicthantering
Presentatie: Over de grens
Aan het werk! Een les over vacatures, beroepsvaardigheden en
*BeautyfulChey*.
Kinderen vragen OM DUIDELIJKHEID
Assertiviteit 2 SESSIE 16.
Goed uit elkaar Gemeente Haaksbergen ( naar voorbeeld van Gemeente Hengelo) 11 april 2018 Karin Dijkman.
Assertief zijn Hoofdstuk 25 VZ Begeleidingskunde Carin Hogenbirk
Hoofdstuk 1 Wie ben je? Wat kun je? Wat wil je?
De kunst van het luisteren Communiceren met kinderen op school en thuis Anke den Hertog, P2E.
Hoofdstuk 3 Jij staat aan het roer
5 valkuilen & Tips.
Liefde en relaties.
Omgaan met verschillen
Gewoon pubergedrag? Over Relaties
ASSERTIVITEIT Je durft voor jezelf op te komen
ASSERTIEF Je durft voor jezelf op te komen Je durft je mening te uiten
Doelen Aan het einde van de les weten jullie:
Quiz ‘Ik ben van mij!’.