1| faculteit ruimtelijke wetenschappen economische geografie | faculteit ruimtelijke wetenschappen economische geografie De toekomst van geschiedenisstudenten Dr. Viktor Venhorst

2| faculteit ruimtelijke wetenschappen economische geografie Opleiding en baan ›Hoe zien de carrières van pas afgestudeerden er uit?  Hoe belangrijk is de gevolgde studie?  Welke andere zaken spelen een rol? ›Wie wil dat eigenlijk weten?

3| faculteit ruimtelijke wetenschappen economische geografie Smart move? ›The spatial mobility of higher education graduates ›Maar ook beleidsrapportages  “Brain drain of brain gain?”  “Geslaagd in de stad”

4| faculteit ruimtelijke wetenschappen economische geografie Opleiding en baan ›Letteren  WO Monitor: Studies “scoren” minder als het gaat om baanuitkomsten - Kritische studentoordelen op o.a. “praktijkgerichtheid”, “voorbereiding beroepspraktijk” - Moet de studie op de schop?

5| faculteit ruimtelijke wetenschappen economische geografie Hoe gaan we hiermee om? ›Kunnen we de kwaliteit van de baan verklaren? ›Hoe nemen we baanuitkomsten waar?  Survey (o.a. WO Monitor)  Registerdata (CBS) ›Welke uitkomsten nemen we waar?  Loon  Zoekduur naar werk  Kwaliteit van de “match”  Verhuisgedrag / ruimtelijk zoekgedrag

6| faculteit ruimtelijke wetenschappen economische geografie Survey ›Voordeel:  Controle over vraagstelling ›Nadeel:  Vertekening - Onvolledige dekking - Non-respons  Meetfout a.g.v. verstorende processen bij de beantwoording door de respondent

7| faculteit ruimtelijke wetenschappen economische geografie Registers ›Voordeel:  (nagenoeg) Perfecte dekking van de populatie - Bestuderen lastig te samplen groepen is makkelijker ›Nadeel:  Geen invloed op de operationalisatie / vraagstelling

8| faculteit ruimtelijke wetenschappen economische geografie Verklaring baankenmerken ›Arbeidsmarktpositie Letterenstudenten en opleidingskenmerken  Correlatie of causaliteit? ›Baanuitkomsten, opleiding en studentoordelen hangen onderling samen  “Endogeniteit” - Simultaan - Selectie - Derde gezamenlijke verklarende factoren

9| faculteit ruimtelijke wetenschappen economische geografie Verklaring baankenmerken ›Geslacht ›Leeftijd ›Opleiding / skills  Niveau  Richting  Overige kenmerken - Objectief - Subjectief ›Regionale factoren ›Sector ›Verhuizen

10| faculteit ruimtelijke wetenschappen economische geografie | faculteit ruimtelijke wetenschappen economische geografie De toekomst van geschiedenisstudenten Verhuizen na de studie: wie waarheen wat levert dat eigenlijk op?

11| faculteit ruimtelijke wetenschappen economische geografie Venhorst, Van Dijk & Van Wissen (2010) Do the best graduates leave the peripheral areas in The Netherlands? TESG 101 (5)

12| faculteit ruimtelijke wetenschappen economische geografie Venhorst, Van Dijk & Van Wissen (2010) Do the best graduates leave the peripheral areas in The Netherlands? TESG 101 (5)

13| faculteit ruimtelijke wetenschappen economische geografie Venhorst, Van Dijk & Van Wissen (2010) Do the best graduates leave the peripheral areas in The Netherlands? TESG 101 (5)

14| faculteit ruimtelijke wetenschappen economische geografie Venhorst, Van Dijk & Van Wissen (2010) Do the best graduates leave the peripheral areas in The Netherlands? TESG 101 (5)

15| faculteit ruimtelijke wetenschappen economische geografie Banen geschiedenisstudenten ›Veel kwartaire sector:  Niet-commerciële diensten  Overheid Paping (2013) Studenten Geschiedenis en de Arbeidsmarkt

16| faculteit ruimtelijke wetenschappen economische geografie Inflow of college and university graduates, per head of the potential municipality labour force,

17| faculteit ruimtelijke wetenschappen economische geografie Tertiaire sector > Kwartaire sector > Higher level jobs Scientific level jobs Inflow of college and university graduates, per head of the potential municipality labour force, By sector (rows) and level of job (columns)

18| faculteit ruimtelijke wetenschappen economische geografie

19| faculteit ruimtelijke wetenschappen economische geografie

20| faculteit ruimtelijke wetenschappen economische geografie WO Monitor: de eerste baan ›Uurloon  Letteren lager uurloon ›Alternatieve baankenmerken Letteren  Minder: part-time, verticale match, horizontale match, subjectieve evaluatie van match,  Gemiddeld: vaste banen  Vaker op zoek naar ander werk Venhorst VA & Corvers (2015) Entry into working life: Internal migration and the job match quality of higher-educated graduates. ROA Research Memorandum.

21| faculteit ruimtelijke wetenschappen economische geografie Wat levert verhuizen op? ›Doen verhuizers het beter?  Over het algemeen: ja - Verhuizers hoger loon en ook betere score op diverse andere baankenmerken ›Veroorzaakt de verhuizing deze verschillen ook?  Nee! - Kenmerken persoon, opleiding etc veel belangrijker Venhorst VA & Corvers (2015) Entry into working life: Internal migration and the job match quality of higher-educated graduates. ROA Research Memorandum.

22| faculteit ruimtelijke wetenschappen economische geografie Verhuizen na afstuderen ›Letteren na 1,5 jaar:  Relatief weinig mobiel - Behalve richting buitenland - Banen op wetenschappelijk niveau in kwartaire sector zijn niet overal beschikbaar  De betere buitenlandse studenten blijven  Over het algemeen minder gunstige kenmerken (eerste) baan - Rekening houdend met een reeks persoonlijke, studiegerelateerde, regionale en periode-specifieke factoren

23| faculteit ruimtelijke wetenschappen economische geografie | faculteit ruimtelijke wetenschappen economische geografie De toekomst van geschiedenisstudenten Baankenmerken verderop in de carrière: banen en lonen een eigen bedrijf dynamiek op de arbeidsmarkt

24| faculteit ruimtelijke wetenschappen economische geografie Afgestudeerden HO: aandeel werkzaam in een baan Venhorst, VA et al (2013) Geslaagd in de stad. URSI Research Report 344. RUG / FRW.

25| faculteit ruimtelijke wetenschappen economische geografie Gemiddeld totaal netto loon Venhorst, VA et al (2013) Geslaagd in de stad. URSI Research Report 344. RUG / FRW.

26| faculteit ruimtelijke wetenschappen economische geografie Venhorst, VA et al (2013) Geslaagd in de stad. URSI Research Report 344. RUG / FRW. Gemiddeld totaal netto loon: mannen

27| faculteit ruimtelijke wetenschappen economische geografie Venhorst, VA et al (2013) Geslaagd in de stad. URSI Research Report 344. RUG / FRW. Gemiddeld totaal netto loon: vrouwen

28| faculteit ruimtelijke wetenschappen economische geografie aandeel zelfstandigen naar studierichting Venhorst, VA et al (2013) Geslaagd in de stad. URSI Research Report 344. RUG / FRW.

29| faculteit ruimtelijke wetenschappen economische geografie Gemiddelde winstgevendheid zelfstandigen Venhorst, VA et al (2013) Geslaagd in de stad. URSI Research Report 344. RUG / FRW.

30| faculteit ruimtelijke wetenschappen economische geografie Venhorst, VA et al (2013) Geslaagd in de stad. URSI Research Report 344. RUG / FRW.

31| faculteit ruimtelijke wetenschappen economische geografie Hoe wisselt men van baan? ›Wisselen van sector?  Letteren gemiddeld - Vooral Onderwijs, Rechten, Geneeskunde minder ›Wisselen van werklocatie?  Letteren relatief weinig - Alleen PABO minder vaak ›Verhuizen?  Letteren gemiddeld - Geneeskunde, Economie, Techniek vaker Venhorst, VA (2016) Constrained choice? Graduate early career job-to-job mobility in core and non-core regions in the Netherlands. Forthcoming in: Corcoran, Faggian, Crowe (eds) “Where do smart people go? Graduate migration and regional development: an international perspective”. Edward Elgar.

32| faculteit ruimtelijke wetenschappen economische geografie Baankenmerken ›Twee periodes  Eerste fase van zoeken, matchen  Tweede fase van meer stabiliteit ›Verschillen tussen opleidingen vooral in eerste fase  Langere termijn effecten zichtbaar

33| faculteit ruimtelijke wetenschappen economische geografie | faculteit ruimtelijke wetenschappen economische geografie De toekomst van geschiedenisstudenten Tot slot

34| faculteit ruimtelijke wetenschappen economische geografie Opleiding en baan ›Voordat je de studie op zijn kop zet, letten op:  Kenmerken typische banen  Uitkomsten betere studenten  (Gebrek aan?) ruimtelijke mobiliteit  Timing: wanneer meet je baankenmerken, studiekenmerken?  Twee fases: grootste slag te slaan in de matchingfase  Aandacht voor ondernemerschap

35| faculteit ruimtelijke wetenschappen economische geografie faculteit ruimtelijke wetenschappen economische geografie Bedankt voor uw aandacht