Presentatie vooronderzoek Els Aerts. Instroomportfolio Humaniora: KSO – Architecturale Vorming Audiovisuele kunst – C-MD Audiovisuele kunst – Radio.

Presentatie over: "Presentatie vooronderzoek Els Aerts. Instroomportfolio Humaniora: KSO – Architecturale Vorming Audiovisuele kunst – C-MD Audiovisuele kunst – Radio."— Transcript van de presentatie:

1 Presentatie vooronderzoek Els Aerts

2 Instroomportfolio Humaniora: KSO – Architecturale Vorming Audiovisuele kunst – C-MD Audiovisuele kunst – Radio

3 Uitstroomscenario's Internetradio - Radio BEMBEM Getuigschrift pedagogische bekwaamheid (Radio)reclamebureau (Raygun – Navajo)

4 2 kernideeën: –Kinderen/jongeren –Radio  Nieuwe media Uitstroomscenario's

5 Onderzoek Radio en fantasie? Verschillende beelden door een verschillend referentiekader Referentieonderzoeken: –Patricia Greenfield & Jessica Beagels-Roos (1988) –Patti M. Valkenburg & Johannes W.J. Beentjes (1997) Hoe kunnen we digitale radio verbinden met de fantasie van kinderen?

6 Onderzoek “For a sample of first- through fourth-grade children, hearing an audiotaped version of a story stimulated more imaginative responses (especially among working-class children) than watching an animated version, which for its part led to superior recall of story information.”

7 Onderzoek 2 groepen: 6½ - 8 jaar 8 - 10 jaar Rond 7 jaar: pre-operationeel stadium => concreet-operationeel stadium

8 Onderzoeksvraag en subvragen Hoe kunnen we digitale radio verbinden met de fantasie van kinderen? –Hoe kan een digitale radio de fantasiewereld van kinderen aanspreken? –Wat willen kinderen graag horen op hun (zelfgemaakte) digitale radio? –Wat willen kinderen graag zelf maken voor een digitale radio? –Wat kunnen kinderen zelf maken voor een digitale radio?

9 Onderzoeksmethodologie Literatuurstudie Onderzoekscentrum Kind en Samenleving –kwalitatief onderzoek –bij kinderen (3-12 jaar) –gespecialiseerd in belevingsonderzoek

10 Onderzoeksmethodologie Belevingsonderzoek –Hierin wordt onderzocht hoe kinderen hun leefwereld benaderen, ervaren en betekenis geven. –De kinderen krijgen zelf een stem.

11 Onderzoeksmethodologie Aandachtspunten: –Geen abstracte ideeën, reële voorbeelden –Openheid –Vertrouwen Focusgroepen

12 Onderzoeksmethodologie Narrative Inquiry “Narrative inquiry is the process of gathering information for the purpose of research through storytelling. The researcher then writes a narrative of the experience.”

13 Onderzoeksnetwerk Radio BEMBEM Orthopedagoge Promotor

14 Dank u