De presentatie wordt gedownload. Even geduld aub

De presentatie wordt gedownload. Even geduld aub

Muzische vorming Les 1 !! Volgende week geen les > vervangende opdracht Rommelproject Black Robe Verschil Muzische Vorming en Muzikale opvoeding Overzicht.

Verwante presentaties


Presentatie over: "Muzische vorming Les 1 !! Volgende week geen les > vervangende opdracht Rommelproject Black Robe Verschil Muzische Vorming en Muzikale opvoeding Overzicht."— Transcript van de presentatie:

1 Muzische vorming Les 1 !! Volgende week geen les > vervangende opdracht Rommelproject Black Robe Verschil Muzische Vorming en Muzikale opvoeding Overzicht muzische 2 BaLO Lessen (materiaal, aanwezigheid, opbouw) 2 Muzische Dagen Kunstproject > ppt’s

2 Rommelproject: Rommellied
Muziek uit oude rommel, uit afgedankte rommel, Muziek uit oude rommel dat klinkt zo XXX Geluid uit oude rommel, uit afgedankte rommel, Geluid uit oude rommel dat klinkt zo XXX (XX) Je neemt een oude doos, een schaar en een pot lijm En knutselt dat een drumstel in elkaar Je kunt er dan op spelen, of je SLAAT het in elkaar Maar da’s niet erg, nee dat is geen bezwaar, Waaaant Muuuuu-

3 Rommelinstrumenten Trommelinstrumenten Rammel- en schudinstrumenten
Tik- en klepperinstrumenten Rinkelinstrumenten Melodie-instrumenten Restinstrumenten REST

4 Klankvorm 1 ZACHT GEWOON HARD REST

5 Klankvorm 2 REST

6 Klankvorm 3: alle symbolen
REST

7 Klankvorm 3: zelf muziek ontwerpen
REST

8 Klankvorm 4

9

10

11

12

13 Black Robe 4 muziekjes

14 Black Robe Grafisch reageren: analyserend luisteren
De muziek zelf weergeven Melodie, ritme, luid, stil, trillend, Je volgt ‘op de voet’ Kleuren toevoegen: invoelend luisteren De betekenis van de muziek weergeven Gevoel, beelden, sfeer, … Je denkt even na

15 Vergelijking Leerinhouden Rommelproject – Black Robe
Noten, maten, ritme Lied Tekens/symbolen - Klanktekens - Luid/stil-tekens Partituren Klankeigenschappen van voorwerpen Speelwijzen op instrumenten en voorwerpen Instrumentengroepen Klankwerkwoorden (rinkelen, rammelen, klepperen..) Vorm Spelen (op instr.) Luisteren - om te volgen - om in te haken Zingen Lezen Samenspelen Experimenteren Klankeigenschappen in de muziek Betekenissen van muziek Eigenschappen van kleuren, lijnen, .. Verhalen ‘Passende’ geluiden Muziekstuk als geheel Luisteren - analyserend - invoelend Omzetten/vertalen Toevoegen Schrijven Geluiden maken Associëren Communicatie Zelfvertrouwen Zelfstandigheid

16 Even terug naar vorig jaar:

17 Klank-Vorm-Betekenis
Creërend Beschouwend Oki doki poki poetsie Dit is het bos van heks Karoetsie Niemand durft hier te lopen Want ik schimmel hem in met snopen Krijkel dijkel dokel doets Wee die hier komt, die bak ik een poets Klank: doudouk Vorm = vormgeven Betekenis: Song of the emigrant Leerling-meester

18 Maken Beluisteren Lezen en noteren Ontwerpen Bewegen Praten
Klank Vorm Betekenis durven uiten verwondering aandacht openheid groepsgevoel samenspelen nieuwsgierig en kritisch creativiteit fantasie START- materiaal Klankeigenschappen muzikale aspecten. VORMGEVING. De ‘werkwoorden’ van de vormgever zijn: verlengen, verstillen, wachten, toevoegen, wegnemen, veranderen, …. Je zet dus klankeigenschappen en muzikale aspecten in om, vertrekkend van je starmateriaal, een bepaalde boodschap duidelijk te maken. Vormgeven is in functie van betekenissen. BETEKENIS: utilitaire functie, herkenbaarheid van de geluidsomgeving, mensen en dieren en andere dingen, stemmingen, muziek voor blije gebeurtenissen , sferen (nachtmuziek), jingles , in de kerk, op straat, muzak, op concerten Het kan de betekenis zijn die de kunstenaar heeft bedoeld of de betekenis die je er zelf aan geeft

19 Beweging Vorm Betekenis
Taal Vorm Betekenis START- materiaal Woorden, zinnen boodschappen, Beeld Vorm Betekenis START- materiaal Beeldaspecten: ruimte, licht, lijn, kleur, …. Klankspelen, dialoogspelen, Associatiespelen, Voordrachtspelen Pantomime Tableau Dramatische spelvormen 2D 3D Beweging Vorm Betekenis START- materiaal Ruimte, kracht tijd. Allerlei soorten dans Jazzdans, Afrikaanse, .. Kinderdans, Dansbeschouwing, Dansexpressie Choreografie

20 Vormgeving in functie van betekenissen Beschouwen en creëren
Materiaal Vorm Betekenis Identiteit emotioneel intellectueel sociaal expressievaardigheden Creëren Vormgeven Beschouwen Ervaren

21 Verschil muzikale opvoeding – muzische vorming?
Zeven dagen heeft de week Black Robe

22 Symboolsystemen Groeien in een cultuur
Spanning, gevoel, richting Boodschappen omzetten: Muziekstukken, geluiden uit de natuur, klankenreeksen, liedjes, ritmes, .. Muziek: melodie, ritme, .. Woordvelden, gedichten, brieven, toneeltjes, …. Taal: woorden zinnen boodschappen Beeld: licht, kleure, lijn, volume, textuur, … Foto’s, video, prenten, beelden, …. Manieren van bewegen, houdingen, mime, dansvoorstellingen, .. Beweging: ruimte kracht, tijd

23 Eigenschappen van muzische vorming
Muzische vorming gaat over vormgeving in functie van betekenissen Symboolsystemen: muzische vorming is groeien in een cultuur In muzische vorming grijpen de diverse media op elkaar in. Muzische vorming impliceert processen met leereffecten en moet als dusdanig geëvalueerd worden

24 Muzische in 2 BaLO Overzicht muzische 2 BaLO
Lessen (materiaal, aanwezigheid, opbouw) 2 Muzische Dagen Kunstproject

25 Nog wat liedjes De trein de trein de trein, Ik moet de trein nog halen, Ik moet op tijd er zijn, en ‘t kaartje nog betalen De trein de trein, de trein staat klaar op het perron, Straks brengt de trein ons fijn Naar het volgende station. De trein gaat door het land Tjoek tjoek tjoek tjoek tjoek tjoek tjoek De koeien langs de kant Tjoek tjoek tjoek tjoek tjoek tjoek tjoek Zien mij nieuwsgierig aan Tjoek tjoek tjoek tjoek tjoek tjoek tjoek Want zij zijn vast nog nooit met deze trein gegaan

26 Olga Ai ai Olga, als jij niet van mij houdt, Dan spring ik in de Wolga en kind, die is zo koud. Met jou wil ik de Wodka delen, dansen en de balalaika spelen. Ai ai Olga, als jij niet van mij houdt, Dan spring ik in de Wolga en kind, die is zo koud. Er was er eens een oude rus die leefde in de Kaukasus en was verliefd op Olga. Hij zei: “‘k wil met je trouwen zus, dus geef me nu maar gauw een kus, anders spring ik in de Wolga”. Maar Olga zei: “ Nee, dankjewel ik blijf voorlopig vrijgezel, want ik zie meer in Ivan”. “Aan hem schenk ik mijn hart misschien, hij houdt tot ‘s avonds kwart voor tien mijn hand vast op de divan Maar Olga gaf hem toch geen zoen, toen moest hij voor zijn goed fatsoen wel in de Wolga springen. Hij nam een aanloop van het strand en haalde net de overkant en ging daar door met zingen

27 Nog 2 Auto’s racen, brommers pacen, toet’ren knallen door de straat Iedre morgen iedre middag, links en rechts tot ‘s avonds laat Al die dampen al die gassen, niemand die er iets aan doet Ga maar lopen, ga maar fietsen, echt dat doet je reuzegoed Ik zoek een jongen met bebophaar, bebophaar en een jazzgitaar Vuurrode sokken en een spijkerbroek, dat is de jongen die ik zoek Ik zoek een meisje met lichtblond haar, lichtblond haar en een jazzgitaar, Vuurrode sokken en een spijkerbroek, dat is het meisje dat ik zoek

28 Dagje uit Op zondag zijn we met de auto naar het bos gegaan. Het was er stil, we deden dus de radio hard aan. Mijn moeder had nog huisvuil dat de vuilnisman niet wou Ze smeet het toen maar in het meertje want het was nog bauw We zijn die vieze stad zo af en toe wel zat. Dan gaan we naar het bos en we leven erop los. Lang leve lang onze mooie natuur Van zeven jonge boompje hebben wij een hut gemaakt. Daar zijn we in de bladeren nog speelgoed kwijtgeraakt. We hadden restjes eten maar een vuilnisbakje niet. Mijn moeder zei: “Gooi daar maar neer, geen mens die ons hier ziet!”.

29 De reus van Fidel Ik ben de reus van Fidel, de reus van Fideldo. Ik heb twee reuzenlaarzen, en stampen doe ik zo. Ik ben de dwerg van Fidel, de dwerg van Fideldo. Ik heb twee grote tenen en tikken doe ik zo. Ik ben de clown van Fidel, de clown van Fideldo. Ik heb twee grote schoenen en springen doe ik zo. Ik ben de heks van Fidel, de heks van Fideldo. Ik heb twee grote voeten en sloffen doe ik zo.

30 De wielen van de bus De wielen van de bus die draaien rond, draaien rond, draaien rond. Als de bus gaat rijden De motor van de bus doet broem broem broem … De mensen in de bus gaan heen en weer … Der tassen in de bus gaan op en neer ….

31 De Stieros Een grote stieros uit Spanjos die was zo verliefdos, tot over zijn oros, olé Ze heette Bella Katrienos, een pracht van een koeios, met prachtige oros, olé. Een grote toreadoros, die zag dat de stieros had liefdesverdrietos, olé Hij krabde vaak in zijn haardos en piekerde uros, bedacht toen een planos, olé Hij maakt veel kleurenfoto’ van prachtige koeios, waaronder Katrienos, olé Hij liet ze zien aan de stieros, die wild-enthousiastos een gat in de lucht sprong, olé Een weekje later in Spanjos daar trouwde de stieros met Bella Katrienos, olé Ze leefde lang en gelukkos en kregen veel kindros met prachtige hoornos, olé


Download ppt "Muzische vorming Les 1 !! Volgende week geen les > vervangende opdracht Rommelproject Black Robe Verschil Muzische Vorming en Muzikale opvoeding Overzicht."

Verwante presentaties


Ads door Google