Welkom! Ouderavond TK2+ project Donderdag 26 november 2015.

Presentatie over: "Welkom! Ouderavond TK2+ project Donderdag 26 november 2015."— Transcript van de presentatie:

1

2 Welkom! Ouderavond TK2+ project Donderdag 26 november 2015

3 Waarom?  Kansen bieden aan leerlingen  De traditionele doorstroommogelijkheden vergroten

4 Doel  Leerlingen die méér kunnen en willen, op laten stromen van TK 2 naar HAVO 3.

5 Voor wie?  Voldoende capaciteiten / hoge cijfers voor selectievakken  Sterke motivatie: pro-actieve houding  Grote mate van zelfstandigheid  Begrijpend lezen op (havo) niveau  Je moet extra tijd willen besteden aan je (huis)werk

6 Wat ga je doen?  Extra leerstof van HAVO2 doorwerken met hulp van een leerling uit de bovenbouw H/V (vooral wis, na, Ne, Eng, Du). In groepjes.  Elke week minstens 1 extra uur op school bij de begeleider om voortgang te bewaken / zaken te bespreken.  De cijfers TK2 op hoog niveau houden: minstens 8 gemiddeld voor de selectievakken: Ne En Du ak gs wis nsk bi ec.  Een goede studiehouding laten zien: weinig vermeldingen in magister!

7 Wat doet de begeleider?  Voortgang bewaken.  Motivatie hoog houden.  Problemen met leerstof oplossen.  Contacten met ouders voor zover het zaken betreft die samenhangen met het project.  Aandacht besteden aan leerstrategieën: leren leren!  Steun bieden bij het leren plannen.

8 Wat kunt u als ouder doen?  Zorg voor structuur en maak duidelijke afspraken.  Toon belangstelling, blijf motiveren.  Praten over waar kinderen goed in zijn, niet over waar ze slecht in zijn.  Kijk samen met kinderen over de school heen naar de beroepenwereld.  Zorg voor korte lijnen met school.

9 de ‘ideale’ tk2+leerling  ± 1 uur huiswerk – hoge punten: 8 gem.  Begrijpt dingen snel – vlot werktempo  Goed in begrijpend lezen – normaal leestempo: 250woorden/min  Houdt van lezen – ook in vreemde talen  Is vanuit zichzelf gemotiveerd – geen aansporing nodig  Is zeer zelfstandig – zoekt zelf oplossingen

10 Tk2+ in de tijd  Meerdere malen overleg over leerlingen.  Na 2 e rapport evaluatie: wie gaat door? Komen er nog anderen bij?  Einde schooljaar:  Mogelijk HAVO 3 met ondersteuning in de 1 e periode.  Of VT3 met een flinke verdiepingsslag.

11 Hoe kom je in aanmerking?  Je schrijft een sollicitatiebrief waarin je uitlegt waarom jij aan de eisen voldoet. De brief moet uiterlijk 4 december binnen zijn!  We houden een toelatingsgesprek met jou.  Je maakt een test begrijpend lezen op het niveau van HAVO 2.

12 Tk2+ 2014 - 2015  27 deelnemers: 17 t-leerlingen; 10 afstromers h/v  2 leerlingen maken traject niet af  17 opstromers naar havo: 11 t-leerlingen en 6 h/v

13 bevindingen  16 van de 17 opstromers zouden het weer doen  De overstap is groot: meer en moeilijker huiswerk  Motivatie en zelfstandigheid zijn heel belangrijk!  Moeilijkste vakken: natuurkunde, scheikunde, wiskunde  Alle 17 voldoen op dit moment aan de norm voor overgang naar havo 4  2 opstromers behoren ook nu tot de besten van hun klas

14 Doorstroommogelijkheden Schooltype VMBO HAVOVWO MB O HB O WO

15 Vragen?