SPH voltijd Onderzoeksvaardigheden voltijd jaar 1 Werkcollege week 2.

Presentatie over: "SPH voltijd Onderzoeksvaardigheden voltijd jaar 1 Werkcollege week 2."— Transcript van de presentatie:

1 SPH voltijd Onderzoeksvaardigheden voltijd jaar 1 Werkcollege week 2

2 Inhoud Eigen onderzoek Onderzoekende houding Zelf doen Volgende keer

3 Uitkomsten onderzoek: Wat verwachten jullie van het vak onderzoeksvaardigheden 1? N=66 Aantal aanwezigen +/- 70 HOGE RESPONS Uitkomsten Vrijwel iedereen heeft als verwachting om goed te leren onderzoeken en vooral toepassen in de praktijk Een gedeelde tweede plaats (6x ) is de kwaliteit van begeleiding en het halen van het vak en de onderzoekende houding. Een aantal respondenten heeft specifieke aanduidigen gegeven: betrouwbaarheid, hoe te starten, inzicht, argumenteren, oorzaken vinden, goede bronnen zoeken, resultaten verwerken, rapporteren. Opvallend is dat een persoon aangaf specifiek te willen leren vragen stellen. Vraag: “iemand die echt weet hoe je onderzoek moet doen”.

4

5 Goed leren onderzoeken Begrippenlijst Gastcollege Plancyclus Hoofd- en deelvragen Individueel stuk project Onderzoeksplan Mediatheek training Betrouwbare bronnen Analyseren Concluderen Rapporteren Proeftoets

6 Als je dat állemaal beheerst..

7 Toepassen in de praktijk Project Stage Voorbeelden in college

8 Een gedeelde tweede plaats is de kwaliteit van begeleiding en het halen van het vak en de onderzoekende houding.

9 Onderzoekende houding Onderzoekende houding heeft ook te maken met goed objectief waarnemen. Nog geen aannames doen. Je bent onpartijdig.

10 Wat zie je?

11

12

13 Filmpje

14 Wat lees je? Overdracht: 12-9-2014 Gisteren was cliënt x niet helemaal in zijn sas. Hij was zenuwachtig en zat heel de tijd de pulken aan zijn nagels. Waarschijnlijk komt dit omdat hij de nieuwe stagiaire niet leuk vindt. Morgen moeten we zijn medicatie maar verhogen.

15 Dus…. Onderzoek objectief Onderzoek meerdere kanten Onderzoek samen ( blinde vlek ) En….. Baseer je oplossing ook op onderzoek

16 Zelf doen…. Hoe zijn mannelijke studenten anders dan vrouwelijke studenten? Onderzoek objectief ( geen aannames, vooroordelen, etc. ) Onderzoek meerdere kanten ( man, vrouw, literatuur, observatie, etc ) Onderzoek samen ( blinde vlek voorkomen ) Kwartier voor einde terug met een korte rapportage op papier.

17 De onderzoekscyclus Oriënte- ren RichtenPlannen Verzame len Analyse- ren en conclu- deren Rappor- teren en presente -ren

18 Volgende x Huiswerk gelezen, nodig in college.