Renaissance en Opstand

Presentatie over: "Renaissance en Opstand"— Transcript van de presentatie:

1 Renaissance en Opstand
Les 1: De Renaissance

2 Waarom een ‘nieuwe’ tijd?
Verandering van wereldbeeld Verandering van mensbeeld Veranderingen binnen godsdienst Veranderingen binnen sociale verhoudingen Veranderingen binnen de middelen van bestaan

3 Renaissance 500 1500 │_______│________ | _______________
│_______│________ | _______________ Oudheid ME Vroeg Moderne Tijd Renaissance = wedergeboorte van de klassieke oudheid Het begrip ‘Middeleeuwen’ stamt uit de Renaissance. Een mens uit de Middeleeuwen heeft zijn periode nooit zo getypeerd. De naam is gegeven door humanisten aan de periode 500 tot ca 1500 Overigens is 1500 geen ‘hard’ jaartal voor het begin van de Renaissance. De overgang naar een nieuwe tijd begon al veel eerder (14e/15e eeuw)

4 Nieuwe tijdsgeest – klassieke denkbeelden
Ieder mens is belangrijk – daarom hoef je als mens niet alleen op de achtergrond te staan Het individu is belangrijk – niet alleen de groep Niet memento mori (Gedenk te sterven) – maar carpe diem (Pluk de dag) (Tijdsgeest is de kenmerkende manier van en doen door de mensen in een bepaalde periode)

5 Ontstaan In Italië, door de volgende omstandigheden:
Geen centraal gezag  daardoor was er geen centraal verbod op nieuwe ideeën Geen leenstelsel meer sinds 1200 Steden en handel kwamen tot grote bloei Grieks-Romeinse restanten duidelijk zichtbaar Via Arabische (handels)contacten hernieuwde kennismaking met de ‘klassieken’.

6 Aantrekkelijke ideeën en veranderingen
Kooplieden  konden hun rijkdom etaleren Vorsten en edelen wilden meer macht t.o.v de kerk Kunstenaars wilden de Grieks-Romeinse kunst overnemen en ook bekend worden ipv op de achtergrond staan Geleerden wilden zelf bepalen wat ze onderzochten en niet de kerk  de kerk probeerde soms zelfs onderzoek te verbieden

7 Hoe uitte de Renaissance zich o.a?
Kunstenaars Op de oudheid geïnspireerde bouw en beeldhouwkunst Humanisten Onderzoek naar de klassieke bronnen Zij stelden de mens centraal Hun hoogste ideaal was de Homo Universalis

8

9 Huiswerk Lees par 1 & 2 Maak par 1.2: 1c, 2b