MOEILIJKE / LASTIGE GESPREKKEN Beter voorkomen dan genezen!

Presentatie over: "MOEILIJKE / LASTIGE GESPREKKEN Beter voorkomen dan genezen!"— Transcript van de presentatie:

1 MOEILIJKE / LASTIGE GESPREKKEN Beter voorkomen dan genezen!

2 INHOUD  Voorstellen  Je eigen beeld  Beter voorkomen dan genezen!  Ouderparticipatie en ouderbetrokkenheid  Wat zie/hoor je op de scholen waar je komt?  Gemeenschappelijke deler  Kenmerken ouderbetrokkenheid  Toch een slecht-nieuws gesprek  Vragen?  Literatuurlijst 11-02-2015Workshop Invallers Mijnplein2

3 VOORSTELLEN  Wie ben je en wat zijn je ervaringen? 11-02-2015Workshop Invallers Mijnplein3

4 Je eigen beeld  Vertel in één zin wat voor jou belangrijk is/lijkt om slecht-nieuws gesprekken te voorkomen? 11-02-2015Workshop Invallers Mijnplein4

5 Beter voorkomen dan genezen!  Wat is een slecht nieuws gesprek?  Hoe voorkomen we zo’n gesprek?  Wat zijn mogelijke alternatieven? 11-02-2015Workshop Invallers Mijnplein5

6 Ouderparticipatie en ouderbetrokkenheid  Wat is ouderparticipatie?  Wat is ouderbetrokkenheid?  Wat zijn de wezenlijke verschillen? 11-02-2015Workshop Invallers Mijnplein6

7 Wat zie/hoor je op de scholen waar je komt?  Inventarisatie m.b.v. de placemat methode 11-02-2015Workshop Invallers Mijnplein7

8 Gemeenschappelijke deler  Terugkoppeling van jullie overeenkomsten en verschillen? 11-02-2015Workshop Invallers Mijnplein8

9 Kenmerken ouderbetrokkenheid  De kenmerken van ouderbetrokkenheid op een rijtje: * niet vrijblijvend * gelijkwaardige samenwerking * gezamenlijke verantwoordelijkheid * ontwikkelen van het kind 11-02-2015Workshop Invallers Mijnplein9

10 Toch een slecht-nieuws gesprek (voorbereiding)  1. Met wie ga je het gesprek voeren?  2. Wat is de precieze boodschap?  3. Wat zijn de argumenten?  4. Wat zullen je eigen emoties zijn?  5. Wat zijn de oplossingsalternatieven?  6. Waar en op welke tijd vindt het gesprek plaats? 11-02-2015Workshop Invallers Mijnplein10

11 Toch een slecht-nieuws gesprek (het gesprek)  1. Kondig het slechte nieuws aan.  2. Deel het slechte nieuws mee.  3. Vang de reacties en emoties op.  4. Noem feiten, redenen en motieven.  5. Denk mee over: “hoe nu verder”.  6. Rond het gesprek af. 11-02-2015Workshop Invallers Mijnplein11

12 Vragen?  Zijn er nog vragen? 11-02-2015Workshop Invallers Mijnplein12

13 Literatuurlijst  Interessante literatuur: E-book: Ouderbetrokkenheid 3.0, Peter de Vries, CPS, 2013 E-book: Teambuilding met ouders, Peter de Vries, CPS, 2014 Ouderbetrokkenheid voor elkaar, Harry Cox e.a., CPS, 2012 www.intermediair.nl/slechtnieuwsgesprek 11-02-2015Workshop Invallers Mijnplein13